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瘋狂老師設教育金宗獎 汪涵主持談育兒經

來源: http://www.iheima.com/news/2016/0113/153769.shtml

導讀 : 創業黑馬集團董事長牛文文透露,瘋狂老師是創業黑馬集團旗下黑馬基金迄今發展最快,賺錢最多最多的項目,不到一年漲了100倍。

i黑馬訊 (周路平)1月13日消息,今日下午,教育O2O平臺瘋狂老師在人民大會堂,舉辦“無邊界·有境界”2016教育金宗獎頒獎盛典。金宗獎首度設立“年度獨立教師”、“年度人氣教師”、“年度網絡教師”等獎項。

在頒獎典禮現場,瘋狂老師創始人張浩首次談到“獨立教師”的概念。他認為教師這個群體可以被分成三極:第一極是公立學校的老師,他們長期被體制束縛;第二極是培訓機構的老師,他們被機構“壓榨”;第三極是“獨立教師”。他對“獨立教師”的定義是一個匠人。依托於自己的這一門手藝,自由地生存。

而“獨立老師”也被認為是松散、不成體系、被社會邊緣化的群體。張浩希望給這個群體貼上一個統一的標簽,“讓他們得到整個社會的正視。”

瘋狂老師於2015年1月正式運營,6月份獲得騰訊領投的4400萬美元投資,6月份的平臺交易總額為500萬元,在補貼20%措施的激勵下,7月份飆升到5000萬元。8月份為1.07億,9月份為1.02個億。

補貼給瘋狂老師帶來了迅猛增長。然而伴隨著補貼而來的刷單現象也日益嚴重。並於當年10月1日取消了平臺所有補貼。11月份,數據明顯下滑,降到5400萬元,最終開始在12月份回升到6400萬元。

作為瘋狂老師投資人之一,創業黑馬集團董事長牛文文表示,張浩身上有一種“安靜但又內心狂野的力量。”張浩曾在28天時間出了一本書,執行組織能力特別迅速。據牛文文透露,瘋狂老師是創業黑馬集團旗下黑馬基金迄今發展最快,賺錢最多最多的項目,不到一年漲了100倍。

瘋狂老師另外一名投資人微光創投創始人吳宵光,也透露了投資瘋狂老師的原因,當時沒有一聊完就拍板投資,在接下來幾個月時間雙方都在不斷溝通。吳宵光認為最終決定投資,很大一部分在於張浩的組建團隊能力和學習能力。

分享投資合夥人黃反之更是表示,已經投資了瘋狂老師的A輪和B輪,接下來將繼續投資C輪。

汪涵談育兒經:帶在身邊自己來教

屏幕快照 2016-01-13 下午8.30.03

主持人汪涵

張浩問當天頒獎典禮主持人汪涵,小沐沐(汪涵兒子)未來接受的教育會是什麽樣子?瘋狂老師的投資人之一是豐厚資本,而豐厚資本的LP包括了汪涵夫婦,汪涵在一定程度也算是瘋狂老師的投資人。

汪涵表示,小沐沐屬馬,教育就是你想讓他跑的時候,你就對他說“駕”,你覺得他不應該跑的時候你就應該說“籲”。

同時他透露,孩子未來的教育打算自己跟太太來教,待在自己身邊。“我去各地主持節目,或者是結交各種朋友,我就把他帶在我的身邊,他想學任何東西,因為種種原因我身邊每個行業都會有很好的朋友。我就覺得因為他是我的孩子,所以他有可能在獲得教育資源的時候,會有所傾斜,但是我更多的希望他能夠成為一個快樂的人,一個善良的人,成為一個堂堂正正的人。”

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老師傅帶小公司 拚當台版「小高盛」 福邦證券上櫃 董座黃顯華首推「競拍」制

2016-01-128  TWM

福邦證券於本月二十七日掛牌上櫃,成為十年來首家股票上櫃的券商,董事長黃顯華接手後,花六年時間整頓業務,傑出的獲利表現,凸顯福邦「小、精、靈」的發展特色與團隊實力。

一月二十七日,暌違十年之久,台灣證券市場將再度出現證券股掛牌,成立已二十七年的福邦證券(六○二六),終將走入資本市場,而且,此次股票承銷價將採 「競價拍賣」新制度,創下台股第一例,掀起這兩項話題的幕後關鍵人物,正是有「證券市場老師傅」稱號的福邦證券董事長黃顯華。

今年六十歲的黃顯華,市場人稱「黃胖子」,不畏人言、有話直說的個性,讓他在市場上,立下鮮明的性格。

人生大半輩子都投注在證券承銷業,證管會官員、倍利證券(兆豐證券前身)董事長、金管會專委出身的他,橫跨產官兩界,是台灣承銷業界的大老級人物,擅長協 助企業掛牌、籌資;總是在幫別人蓋房子的他,這一次,終於輪到要蓋自己的房子了,但他卻選擇用「新工法」起厝,「我有自信可以用市場機制證明福邦的價 值,」坐在台北市民生東路的辦公室,黃顯華豪氣地說。

整頓股務代理

與鴻海、寶成建立橋樑

中國信託證券總經理林明杉表示,競價拍賣新制度在國外行之多年,利用「承銷有價證券競價拍賣系統」投標,優點是可以縮短競拍時程,也減少過去詢圈制度(由 特定人認購股票)可能帶來的人為操控,對投資者來說更具彈性,使用競價拍賣新制的發行公司的投標價格,將更具競爭力。

在一片哀鴻遍野的台灣證券市場中,黃顯華對福邦證券的信心並非憑空而來,在不景氣中,他靠什麼策略逆勢突圍?

二○○九年,他從福益集團董事長蘇天財手上買下福邦證券時,只有一家經紀據點、六位無底薪營業員,「既然經紀業務拚不過同業,不如把經營重心放在其最具專長的承銷、股務領域。

」黃顯華花了六年時間整頓福邦證券業務,福邦的股務代理從不到三十家,一路拚到如今已有一百八十家,其中與他關係深厚的鴻海集團旗下關係企業、寶成集團更是因為他直接將股務代理移轉到福邦,被視為福邦的主力大咖。

事實上,股務代理賺的是小錢,但對黃顯華來說,同業看不上眼的股務代理,卻是可以和各上市公司維持基本關係的橋樑,而每個月收取基本費用,得以維持公司管銷的重要支柱,也凸顯福邦「小、精、靈」的發展特色與團隊實力。

黃顯華說,現在台灣證券業都是在「扭毛巾」經營,給基層高壓以換取微利,所以他將福邦定位為企業籌資與承銷業務,並找來群益金鼎證券前同事,擔任福邦證券 的高階主管,「我們都是老戰友了,有深厚的革命情感,所以這幾年來大家有共同目標,就是把福邦做起來。」「近期我最高興的,莫過於自行車龍頭巨大的股務代 理也轉到福邦。」黃顯華自豪地說,「我的客戶都是朋友互相介紹而來的。」也由此可見他海派的個性與在證券圈綿密的人脈。巨大機械發言人李書耕表示,福邦服 務品質好、價格合理,因此在今年三月,會從群益金證券更換為福邦證。

跑業務吸人脈

吸引優質企業回台掛牌

「現在幾乎看不到帶著同事跑業務的券商老闆了,黃顯華真的很拚,用超級業務員稱呼他,一點也不為過。」一位不願具名的券商主管說。

已屆耳順之年的黃顯華自稱行動派,連周末回高雄掃墓,都有台南企業家主動找他談IPO(新股初次上市櫃)相關事宜;更甚者,他一點也不藏私,常常將他深耕企業界數十年的人脈累積經驗與員工分享,三不五時還會親自飛到海外拜訪台商客戶,吸引企業回台掛牌。

此外,他也常常針對國內財經政策提出建言,如先前鬧得沸沸揚揚的證所稅,他更是扮演反對急先鋒的角色,終於讓這項政策提早落日。

「不要看我們小,我的長期目標是率領福邦證券成為台灣的『小高盛』,專門鎖定優質企業在台灣資本市場掛牌,讓投資人看見台灣企業的內在美。」黃顯華說。

從帳面數字來看,去年福邦證券每股稅後純益○.五八元,躋身國內綜合券商獲利第十名,表現不輸給有金控背景的券商,在獨立券商中則是排名第三,其中,在去 年八月陸股股災爆發後的九、十、十一月,福邦更是連續三個月每股獲利居冠,重心不擺在經紀業務的經營模式,反倒成為獲利最大優勢。

展望今年台股後市,儘管國內外經濟情勢讓投資人心態轉趨保守,但黃顯華依舊一派樂觀:「連證所稅這種超級大利空都不見了,我們在開船的,如果連七、八級風 還不敢開航,難道要等到風平浪靜的時候才出發嗎?」在這位縱橫台灣資本市場三十餘年的老船長眼中,再怎麼不好的行情,還是有賺錢機會,霸氣的黃胖子風格再 現,投資人究竟買不買單,就看一月二十七日的掛牌成績了。

撰文 / 梁任瑋

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關鍵人物》對自己殘忍、對客戶仁慈的傳奇CEO 一個數學老師 變身全球線上影音之王

2016-02-01  TCW

網飛共同創辦人暨執行長哈斯汀(Reed Hastings)在創業時,把數學運用在公司經營。不管同事、對手或自己,不符合其方程式者一律刪除。「理性的殘忍」,正是信奉數學邏輯的哈斯汀最大特色。

出身數學世家 外曾祖父的實驗室催生網路和雷達

哈斯汀的家族和數學早有淵源。他的外曾祖父盧米斯(Alfred Lee Loomis)靠其數學天賦,在一九二九年美國股災中獲利。盧米斯致富後成立了一個實驗室,廣邀全球最傑出科學家研發軍事應用,為後來的原子彈、雷達和全球定位系統打下基礎。美國聯邦政府成立的「國防先進研究計畫署」(DARPA),就是源自盧米斯的實驗室,該單位後來開發出全球資訊網(world wide web),就是網路的前身。

繼承家族數學天賦的哈斯汀,大二時就獲得高等數學榮譽獎,大學畢業後加入和平部隊,奉派到非洲史瓦濟蘭教數學。一九九一年,哈斯汀創辦軟體公司「純粹」(Pure)。隨著公司員工逐漸從十人成長到六百四十人,「我覺得我已跟不上腳步,腦袋一片空白。」董事會要他擔任執行長,他自我檢討:「我做得實在不怎麼樣。」最後他要求董事會將他解雇,「我炒我自己魷魚,而且是兩次。」

對老戰友不留情公司利益第一,裁他前資遣費早算好

哈斯汀對待老戰友也是同樣的標準。藍道夫(Marc Randolph)和哈斯汀後來一起創立網飛。不過,當時哈斯汀的興趣轉向教育與政治,真正將網飛概念落實的,其實是藍道夫。

後來哈斯汀重拾對網飛的興趣,他一回到公司不久,就在某次公開會議上,當眾宣布他要和藍道夫擔任共同執行長。藍道夫臉色頓時慘白,與會者發現,哈斯汀根本事先沒和藍道夫討論過。哈斯汀隨後轉向藍道夫聘用的人資經理,當場將其解雇,讓在場同事目瞪口呆。

在哈斯汀成為公司主導者後,藍道夫有意將自己定位在產品開發,然而哈斯汀後來卻將這份工作分配給技術長,要藍道夫去測試一個自動租片機的點子。「若這次測試失敗會怎樣?」藍道夫問。「那你就得離開這家公司。」哈斯汀在回答之時,藍道夫甚至發現他已擬好了資譴條件。

《富比世》專欄記者基廷(Gina Keauing)形容哈斯汀:「堅定不移要求自己的員工做到最好,並以公司利益來行事。」哈斯汀不在乎人情世故,他聘請麥卡錫(BarryMcCarthy)為財務長,看重其市場眼光敏銳,麥卡錫也被視為哈斯汀接班人。不過後來哈斯汀又聘用基爾戈(Leslic Kilgore)主管行銷,在一次董事會上,哈斯汀當著麥卡錫的面,公開說他心目中接班人是基爾戈,讓麥卡錫一臉尷尬。

有些主管會對下屬搞「恐怖平衡」之類的帝王心術,哈斯汀不搞這一套,他只有「誰適合做什麼」的理性分析。如基廷所說:「哈斯汀把公司比喻成一個專業球隊,球員只能靠業績贏得上場比賽的時間。」當員工在哈斯汀的數學方程式裡沒有作用,下場就是被刪除。

二〇〇一年九月,網飛首次公開募股前夕,為改善公司財務狀況,哈斯汀決定親自裁員。他要所有員工立刻到公司中庭,當眾宣布若要打敗競爭者,網飛須削減成本:「這就是今天局面,你們有很多人會失去工作,我對此很遺憾。」那天結束時,網飛有四成員工遭解雇。

對敵人更狠心建財務模型,「算」對手債務違約死期

哈斯汀還把數學分析套用到對手身上。二〇〇四年,百視達決定和網飛打價格戰,消息一出讓網飛股價暴跌。哈斯汀立刻開啟他的數學模式:由財務長領軍,利用公司建立的訂戶指標,為百視達的線上及門市業務建立財務模型,測算價格戰對百視達資產負債表的影響。

經過數學推算,財務人員告訴哈斯汀,他們完全確定百視達會在何時終止價格戰,否則就會債務違約。當時市場一面倒看衰網飛,華爾街大量做空網飛股票,該公司將被收購傳聞不絕,但哈斯汀對數學模型深具信心,不斷澄清市場傳言。

他的堅持有了回報:隔年市場開始擔心百視達債務攀升,惠譽(Fitch)和標準普爾(S&P)把百視達的信用大幅調降為垃圾等級。二〇〇五年夏天百視達爆發財務危機,後來主動漲價,這場價格戰以網飛勝利告終,它的市值也超越百視達。他接受本刊專訪時說:「我們的成功,是基於專注在一件事,並把它做到最好。」

金庸曾說,政治人物要有兩種忍功:一是忍耐,二是殘忍,兩者的最高目標都是為奪權。信奉數學的哈斯汀深信「對消費者仁慈,就要對自己殘忍」,這是哈斯汀在市場競爭下的「適者生存」哲學,也是網飛能席捲全球一百九十國的最終之秘。

若追根究柢,網飛成事關鍵還是:制定規則能落實,不說一套做一套。這原則聽來簡單,卻是多數領導人未及之處。

撰文 楊少強

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找對戰友 小資族每年多賺一桶金 英文老師遇上工程師 合作無間

2016-02-08  TCW

人氣部落格「股市咖啡館」的成員安帥,原本是位平凡的補習班老師,她和投資盟友Bryan一樣, 都是月薪四萬元的小資族。兩人透過各自對期貨、股市研判操作的合作,為他們多賺一桶金。找到志同道合的投資夥伴,教學相長,是他們覺得最幸福的事。

喝咖啡、聊是非」是許多小資族下班後的小確幸,但對人氣部落格「股市咖啡館Stock Cafe」(http://taiwanfutures.pixnet.net/blog)的成員安帥(蘇育萱)與Bryan(黃柏鈞)來說「喝咖啡、聊投資、每年多賺一桶金」則是他們的大確幸。這個分別由期貨與股市投資人組成的團隊,有合資資金操作,也有各自的部位;但互補的合作模式,成功提高了他們的投資勝率。

股市菜鳥靠鴻海大賺

一檔股票來回操作 滾出二百萬今年三十五歲的蘇育萱,是英文補習班老師出身,老家在花蓮做小生意的她,從小就知道要賺大錢,就必須趁年輕承受適度的風險,不能只領死薪水,她很早就懂得「借低利息的錢,投資高報酬率商品」。期望能成為出色投資操盤手的她,在網路上取了個男性化的暱稱「安帥」。

安帥初試啼聲的股市獲利戰績,就是光靠鴻海一檔股票來回操作三趟,滾出二百萬元的資金。「那時的投資邏輯很簡單,就是覺得股價已經到了歷史低點,投資勝率相對較高。」受到金融海嘯的影響,二○○八年鴻海股價一度來到歷史低點五十二.六元,○九年二月,當鴻海股價反彈到六十幾元;當時二十八歲的她見機不可失,就以五%的利息,用保單質借五十萬元,加上多年來的積蓄,在平均成本六十五元附近,買進三十張鴻海,陸續在八十五元、一百元以上出脫。從一○年一月鴻海最高一五○元來看,光靠鴻海一檔股票就讓她進帳七位數字。

「坦白說,人家是輸錢急著找老師,而我是贏錢才積極找老師,而且拜師學藝的投資商品,是風險相對較高的期貨。

」安帥說,為了學好投資,她前後花了三、四十萬元,剛開始投資台指期一度讓她大賺;但在一一年,台股自九千點下殺至六六○九點期間,也讓她苦嘗大賠的滋味。

大賠後巧遇盟友

互相提供建言 讓他們敢在萬點作空「輸掉很多錢後,我開始檢視自己的交易紀錄,分析自己會賠大錢的原因,就是在於不懂得及時停損。」安帥說,一一年在一場投資理財課程中,他認識了專注股市投資的Bryan,成為在投資路上教學相長的合作夥伴。

「正因為我們都在投資路上大賠過,所以我們更懂得不要預設立場,與停損、停利的重要。」說話的Bryan是一家科技公司的工程師,「○八年我篤信馬英九勝選後,台股行情大好,因此融資重押;沒想到五月過後持股大跌,在融資補繳幾次後,也只能被斷頭出場。」這次的經驗讓他領悟投資守紀律,與心理素質的重要。

「但有時候人在投資順遂之際,就是會有盲點、會忽略風險,這時夥伴扮演諫言角色就很重要。透過團隊成員的彼此提醒與心得分享,更能提高投資的勝率。」Bryan如此描繪由他一手促成投資團隊的初衷,並在一四年底打造「股市咖啡館」部落格,希望透過投資經驗的分享,可以幫助與他們一樣對投資有願景的人。

「像去年四月台股攻上萬點後,我們就陸續減碼持股,之後在兩個月內台股反覆回測九千五百點,直到六月三日那天,我不但在期貨反向作空,也增加T五○反一(看空台股的反向ETF)的布局,以因應台股轉空的風險;果然隔日台股一根長黑K,摜破了九千五百點的支撐。

」安帥說,在技術面上,她首重K線排列、型態,以及外資買賣超、摩根未平倉量等籌碼變化。

安帥分析去年六月三日轉作空的理由,以指數收在九五五六點來看,除了出現高檔K線連四黑外,外資也「由買轉賣」,出現連續性賣超達一四○億元;加上觀察摩台指避險空單時,摩台指未平倉量持續放大,至歷史高點二十萬張以上,都足以有反手作空的理由。這時他的空單停損點,會設在當天黑K線上緣的九六四五點,而這波放空期指與買進T五○反一,讓她獲利頗豐。

空頭時研究基本面

下一波多頭再起 才能把握機會安帥從期貨角度建議成員,現股操作必須降低持股、提高現金部位。於是,空頭趨勢下,Bryan決定把慣用的技術面選股操作暫時停機,把研究重心放在搜尋空頭中相對強勢的股票。「空頭中相對抗跌,甚至逆勢上漲的族群,可能是下一波多頭行情的領頭羊。」「空頭進出難免會減少許多,但卻是研究企業基本面與產業趨勢的好時機。」Bryan說道。

像這波空頭,Bryan就觀察到了汽車電子的同致,與生技股的雙美逆勢走強,少量試單也獲得頗豐的報酬率。這種研究對安帥及其他成員具有相當高的參考價值,因為等下一波多頭再起,他們已有較清楚的布局方向,挑到強勢股的機率較高,而不會等多頭賺錢機會來敲門時,錯失賺錢機會。

誰說投資一定要單打獨鬥、一個人承擔壓力?從安帥與Bryan的投資團隊身上,我們看到一加一大於二的團結力量。

小資男女幸福小錦囊

職場需要諍友才會成功,投資道路上需要諍友才更容易賺錢。

空頭時降低持股、減少操作,但反而是研究企業基本面與產業趨勢面的良機。

撰文 / 林心怡

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瘋狂老師張浩:殺不死我的使我更強大

來源: http://www.iheima.com/space/2016/0326/154893.shtml

導讀 : 脆弱系統,不堪一擊,只能在脆弱環境下保持穩定性,譬如玻璃杯、裝飾品。

i黑馬訊 3月26日消息 由創業黑馬舉辦的第三屆黑馬運動會今日在京舉行,瘋狂老師創始人張浩做了一場關於“反脆弱系統”養成的主題演講。

張浩以自身輾轉各地、打破行業結算規則、取消補貼等一系列創業經過,闡述脆弱系統、強韌類系統和反脆弱系統對創業者的影響。他認為,作為一個leader,一定要把擁抱不確定性,當做是訓練你個體反脆弱性的一個很好的學習機會。

以下為張浩分享原文,經編輯整理:

昨天,一直在思考今天講什麽主題,後來想到“反脆弱創業”,這是我這段時間思考很多的一個話題,今天跟各位黑馬朋友們一起分享。

反脆弱能力下的絕地逢生

有一本書,這本書的名字就叫《反脆弱》,作者把世間萬物分為三類:

第一類叫做脆弱系統,比如說我們桌子上的玻璃杯,比如說你們家漂亮的裝飾品,它就是一個脆弱系統,不堪一擊,需要在脆弱環境下保持穩定性。

第二類作者把它稱之為強韌類系統,就像各位坐的椅子,你們家的一塊大理石,或者一個鋼化的杯子,你會發現它很結實,它沒那麽容易受到傷害。

但是,這一類系統,它還不稱之為叫反脆弱系統,所以作者又分出了第三類系統叫做反脆弱系統。就是那種在經受沖擊、打擊、不確定性的過程當中,會通過自身的調節機制,讓自己變得更加強大,這類系統稱為反脆弱系統。比如說,我們可能不容易把這個椅子摔壞,但我們在摔這個椅子的過程中,也不能把這個椅子摔的更強大對不對?所以,椅子不能稱之為反脆弱系統。

但是,一個人、一個組織和一個系統,有可能成為反脆弱系統。所以,我今天想跟各位分享的就是,創業實際上是應該要讓自己成為一個反脆弱者,創業也應該讓自己所在的組織成為一個反脆弱系統。

接下來,結合我過去的創業經歷,我想簡單的跟各位分享一下,如何訓練自己做一個leader(領導)和你的組織競爭力的反脆弱性。

我不知道,各位現在做俯臥撐一口氣能做多少個,我在一個月前可以一口氣做10個,太少了對吧?於是我就開始訓練,每天做大概3次左右,一口氣做10個,第二天當我開始做的時候,我就告訴自己說我要做12個,於是你做到10個的時候你很累,但你堅持一下你做了12個,然後那天你堅持做3次。第三天,你再做的時候,你告訴自己我要堅持做14個,然後做到12個的時候你很累,但是你告訴自己我要再堅持2個,做14個。一個月下來,這個過程中不斷的在訓練你的反脆弱性,今天我告訴大家我能做多少個,我現在一口氣可以做50個,也就一個月的時間。

我再跟大家講一個反脆弱系統的例子,比如說我們感冒,我們立馬就吃藥,比如說我們父母教育孩子,一出問題立馬就強制性的管制。這個過程當中,都會讓個體喪失反脆弱性。

我昨天早上起來的時候,感冒最嚴重的一天,發高燒,可是我要去見一個投資人,一個非常大牌的投資人,然後在路上的時候我就一直冒虛汗。結果,我到了國貿的時候,國貿分一二三期,結果司機把我拉到一個地方我就下來了,那個時候我在發高燒、冒虛汗,時間又來不及了,結果我就一路問人、一路狂奔,從國貿三,跑到國貿二,跑到國貿一,最後坐電梯跑到15樓,然後見完這個投資人以後,我在見他的過程中全身在冒汗、發冷汗,最後走的時候跟投資人握手的時候,他說你手怎麽這麽冰啊?我說我其實一直在冒虛汗。

然後,回到公司開會,開到昨天晚上12點,昨天晚上11點半一個朋友給我打電話,我說我在開會,他說我聽你這聲音你好象都快掛了,你怎麽還在開會啊?我說我是在開會。可是我告訴各位,我今天早上起來以後發現感冒基本好了,雖然嗓子還有一點啞。我沒有吃藥啊,這就是一個反脆弱的例子。

我剛才舉了兩個肉體的例子,我再舉個精神的,因為創業者更關註的還是精神,不是我們能做多少俯臥撐。

我從2005年創業,一開始在廈門,後來到上海,後來到北京創業。整個過程當中,每一次這樣一種環境的變化,給我的感受是什麽?就是巨大的不確定性。大家可以想象一下,你帶著你的公司,帶著你的家人,從廈門跑到上海,那是一次多麽大的不確定性,然後還沒有很適應上海那個城市的時候,為了一個更大的夢想,你又要搬到北京,又帶著你的團隊幾十號人、家人,跑到北京。

可是在這個過程當中,我現在發現,回過頭來,它讓我具備了更強大的反脆弱性。也就是說,今天你告訴我說,為了瘋狂老師下一步的發展,需要你舉家帶著你的團隊搬到矽谷去,對我來講這可能是一個非常小的決定,為什麽?因為在過去的每次面對不確定當中,已經訓練了我和我的組織反脆弱性。

所以,這就是我想跟大家講的第一點,作為一個leader,你一定要把擁抱不確定性,當做是訓練你個體反脆弱性的一個很好的學習機會。

第二點,我想跟大家講的是,個體的反脆弱性和組織反脆弱性的不一樣。

大家知道,瘋狂老師所在的行業屬於教育O2O,大行業來講屬於O2O產業。O2O產業在去年的6、7月的時候在風口上面。可是呢,各位知道,中國的創業環境就是,任何一個產業和一個概念,都不會一直站在風口上。所以,很快這個風就會過去,刮到另外一個方向上面去,你這個產業就會被風放棄掉。

這個時候,也就是說你的產業會面臨巨大的不確定性,那麽你的組織如何擁抱這種不確定性呢?我跟大家講,瘋狂老師在騰訊投資完以後,我們在7、8、9三個月做了補貼,一下子把我們的月GMV(交易總量)做到1.07個億。然後10月份的時候,大家知道我們那個時候已經感覺到資本的方向變了,我們知道手上的錢必須要花足夠長的時間,才有可能讓我們活過這個資本的寒冬,於是我們就撤銷掉補貼,我們就頂著很大的壓力把所有補貼取消掉。

我們還做了另外一件非常非常跟自己死磕的事情,就是我們堅持老師收入按月結算。各位,今天在中國O2O當中,你們能找到,除了瘋狂老師以外還堅持月結的O2O嗎?我沒有見到,但是我們是月結的。我們每一個月所有平臺上老師的課程消耗,在下個月15號統一跟老師結算。也就是說,老師的課時收入,在我們平臺上最長時間沈澱45天。這個事情也是個巨大的挑戰,可是就是在我們取消補貼、堅持月結這樣的過程當中,實際上我也訓練了我組織的反脆弱性。

我跟大家講,在我們補貼的時候,我們小夥伴們做地推的時候特別容易,他跟老師們講,你們加入平臺吧!老師們問為什麽?他說很簡單啊,有補貼。所以你會發現,你的組織在有足夠多錢的時候,慢慢的就會喪失了能力。我現在忽然覺得,有足夠多的錢會讓一個組織喪失能力。

當我們把補貼取消掉以後,我的小夥伴們跟老師說,來吧,你上線吧!老師們問為什麽,這個時候,他再也不能說,因為有補貼了。那他就要去想,我們為老師創造的價值是什麽?這個時候你的組織開始去思考了。

我們以前是20個人打一個城市,然後我們現在告訴我們的小夥伴們說,20個人打一個城市,講出去太不牛逼了。咱們要10個人搞定一個城市。現在我們就要求每個城市,編制不得超過10個人,必須拿下一個城市,而且在三個月內。這個過程你就會發現什麽呢?在資本寒冬的時候,當你去節省你的開支的時候,你就會去用更多智慧的方法做事情。這個時候,你的組織的反脆弱性就更強了。

“殺不死我的使我更強大”

最後我想講一點是什麽呢?我想講的就是,其實一個個體的反脆弱性、一個組織的反脆弱性,其實它是基於很多個體和其它組織的死亡至上的。也就是說,如果你是一個優秀的leader,你應該從你行業內其它的同類型創業者的死亡當中,去增加你本身組織的反脆弱性。

我不知道你們所在的行業怎麽樣,我們的教育O2O這個產業,已經開始陸續的有機構掛掉。各位你要知道的是,這些機構的掛掉,如果你作為一個創業者,你把它當做是一個重要的信息源,你捕捉到這樣一個信息,然後你深刻的去洞察,這個組織為什麽這麽快的就退出了這個賽道。你去分析他,這個時候你就會發現,他等於是你減少了你一次犯錯誤的機會,並且你同樣的獲得了該有的認知。

所以大家會發現,為什麽中國今天的創業環境這麽生生不息,而且90%以上的企業,都以死為終結。但是,它的魅力就在於,那活下來那10%的人,他恰恰就是在那90%死的人當中,成就了他的組織的反脆弱性。但這個過程中很重要的一點就是,你作為一個leader,你要帶領你自己和你的組織,在這個行業的脆弱性當中去提升你和你自己組織的反脆弱性。

所以,我過去的半年時間,一直帶著瘋狂老師,當你有了反脆弱的意識以後,我就會帶著瘋狂老師去擁抱不確定性,我們會不停的去調整一個測試因子,讓自己的組織處於不確定性當中,這個不確定性當中你的調控實際就是培養你組織的反脆弱性。

我跟大家講一個事情,這是我今天第一次披露。瘋狂老師在取消補貼以後我們的GMV下滑,我從來不隱瞞各位,我想黑馬都是一家人哈。下滑到最低點的時候是12月份,跌到最低谷,那個時候我真的想死的心都有,後來我們就死扛。

那個時候我就跟自己講,對!這就是訓練我反脆弱性很好的機會。其實當你有了這種意識以後,你就會接納那種不確定性。然後,我就跟我的小夥伴們講,用過去一半的錢,用過去一半的人,在沒有補貼的情況下,把我們的GMV又拉上來,這才叫真的牛逼。

好!1月份開始往上漲、2月份往上漲,現在我告訴各位,這個月3月份,我們在沒有任何補貼,我們在堅持月結的形成下,瘋狂老師的GMV,再一次突破1個億。我目前沒有見到任何一家O2O,在堅持月結和無補貼的情況下,單月流水突破一個月的。如果有,你告訴我。

我剛才講了兩個:1、堅持月結。2、沒有任何補貼。瘋狂老師是第一家,這個過程當中更重要的不是我們今天的1個億,跟未來的10個億和100個億比,今天的1個億可以忽略,更重要的是你訓練了你組織的反脆弱能力。

尼采有一句話叫做“殺不死我的使我更強大”,我再講一句話,那就是“殺不死我的,殺死了你們,你們的死讓我擁有更大的反脆弱性”。

所以作為一個創業者,如果你是脆弱性的,那你就不要創業了,如果你是個強韌類,如果你能碰到好的風口你能成功,因為你能經受一定的打擊。但是,如果你能夠產業周期的幾次起伏當中,最後能活下來,並且成就一個了不起的企業,那你一定要是個反脆弱性的創業者。

這就是我這段時間,關於反脆弱性的思考。

更重要的是,當你擁有了反脆弱的意識以後,朋友們,你就會發現,其實創業每一天面對的99%的時刻是不確定性,而你接下來在面對不確定性的時候就知道了,那就是擁抱不確定性,因為你是個反脆弱系統,對一個反脆弱系統來說,不確定性是增加你反脆弱能力的一種非常好的調節機制。

學會賺回學費

最後,站在這里,我也想說一下,我加入黑馬營的一點感悟,有感而發。

我自己在回想,每一次這樣盛大的舞臺,牛社(牛文文)請我來跟大家分享的時候,我都很誠惶誠恐。因為,我深刻的感覺我加入黑馬營這幾年我的變化真的很大,我以前是個很封閉的人,但是加入黑馬營以後,我發現我真的變化很大,幾個點:

1、我以前從來沒有融過資,加入黑馬以後我開始跟資本對接,我覺得這是一個創業者,當你有一天開始跟資本接觸,當你開始接觸資本的遊戲規則,你整個人是一次蛻變。

2、我們黑馬經常講的叫做:搞定模式、搞定資本、搞定自己,第二個就是搞定模式。

大家知道,我以前創業做的是線下傳統培訓機構,如果我沒有接觸黑馬,沒有接觸牛社所提出的重度垂直2.0的話,我想我今天,我可能還是一個在福建,那樣一個東南沿海,一個補習行業的地方一霸而已,但是當我加入黑馬以後,我發現我的思維被打穿,那就是移動互聯網跟我這個產業怎麽結合,我開始去思考互聯網+,今天的瘋狂老師就是一個重度垂直的K12和互聯網結合最經典的案例。

我每天都很興奮的在探索這個模式,我相信給我再多一點時間,可能兩年以後、三年以後,我相信瘋狂老師可能會成為一個中國商業史上面,關於互聯網+的一個非常經典的案例。

因為,它就是把你對垂直產業的深度理解和移動互聯網的那種能量,這兩者結合的一個案例。

最後我想講的是,加入黑馬,各位你們要知道,加入黑馬除了學習以外,還有什麽作用?你們一定要記住,你們交10幾萬的學費上黑馬營學習,你一定要把這10幾萬的學費賺回去。而且,要10倍的賺回去。怎麽10倍的賺回去?除了提升你自己以外,把自己變得的反脆弱以外,還有一點,那就是想辦法把黑馬基金的錢忽悠回去。這個很重要,反正黑馬基金是我的投資人哈。

我們在座當中90%的人會死掉,但是10%的人會很牛逼。那10%的人牛逼的人,如果有一天你度自己以外,如果你能渡眾生的話,其實我也希望各位一起再回到黑馬營、黑馬會,再來反哺這個黑馬組織。

很多種形式,分享你的智慧、創業經驗,也可以把你閑置的資本投到黑馬基金來,做黑馬基金的LP,支持更多的創業者,在失敗當中重新站起來。

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為自己負責,別當老師的影子 演說全文》破除四種迷思 建立四個人生新價值

2016-04-25  TWM

進來時,高中生喊我「小英姐姐」的聲音很大,我不太習慣,通常我習慣的是聽到「凍蒜」的聲音(笑),所以今天這個場子有點不適應。

我的世代跟你們差很多,跟前一個世代也差很多。從我那一屆開始,小學到初中不用考試(編按:實施九年國民義務教育)。六年級時,教育部宣布上初中不用考試,我第一件事情就是把參考書扔掉,這個感覺一直存在到我的博士班;寫完博士論文,我告訴自己通過考試那天,要把論文燒掉,告別一個年代。

我是北安國中第一屆畢業生,所受的教育和舊學校也不同。國中分班時,把成績好的和差的混在一起,變成實驗班;每六個學生分成一組,桌椅併坐在一起上課,有一天我被點名到黑板解數學題,答對時很高興,老師卻很生氣,問我,「為什麼你會,但同一組的其他五人不會?」這位老師的態度是對的,大家要相互合作,現在回想起來,這也許是不錯的教育方式。

高中時期:前兩年吊車尾

進入自我學習系統 才逆轉成績念國三時,我媽帶我到姊姊念的北一女去,希望我也考上,結果我沒有,母親很失望。高中第一次段考後,我母親更傷心,因為全班五十八人,我考五十一名。

父母親很擔心我不能畢業,問我要不要念高職,我就真的去考高職,但是考了兩科後就不想考,回去念中山女高,過了兩年很悲慘的生活,跟不上老師上課速度,老是聽不懂。

但是上了高三,我越考越好。原來,學習過程中,只要是自我學習系統無法吸收的東西,我就是讀不來,不過,一旦進入我的自我學習系統,就無法忘掉;等到高三,這些內化的東西都累積,我就考得不錯。

我是非常內向、話不多的小孩,剛才主持人在後台問我「高中時在想什麼?」其實我都在想怎麼畢業,還有就是肚子很餓,下課常要去門口的麵店吃大碗的麵,那時的我很瘦、食量很大;但是有關將來要做什麼,我沒有好好想過。

當時我和別人打交道很困難,所以想要念一個沒有人會跟你爭論、吵架、溝通的科系——歷史、考古學;結果父親說我會餓死,希望我念法律。

當年,台大法律系是台大所有科系中分數最低的。進入台大後,我又開始悲慘的人生,老師講的課,我大一到大四都聽不懂。畢業考最後一科是最難的「法理學」,考完,一位同學對我說:「我今天報仇了,四年來我都聽不懂老師講什麼,但是今天我寫的考卷,他一定看不懂。」那就是我的心情啊!當年台大法律系最著名的特質是,老師有日據時代留下的,有中國各省來的、有留美的,每個人的思考方式、講話腔調都不同,例如「民事訴訟法」的老師只會講台語和日文,我坐在前方還要負責幫他翻譯。

大學時期:學會生存能力

聽不懂、學不會 也要想辦法及格法律,是人生活經驗的總結,卻交給十八歲、沒有生活經驗的小孩學習,那該怎麼學?例如我們學商事法、《保險法》、《票據法》……,可是我大學畢業前,沒買過一張保單、沒用過一張票據,學的東西和生活經驗接不起來,也難怪我學得很痛苦。

但是在當中,我學會了生存的能力,也就是聽不懂、學不會,還是要寫出及格的考卷,老師有時候放水、有時候不放水,在這當中還能畢業,就是你的生存能力了。

你們現在的老師都受過科學化教育訓練,有組織有系統地教你,然後學生也是有組織有系統地寫考卷,成為老師的影子。但我們那個年代,學生做不了老師的影子,因為根本看不到老師的影子,也聽不懂老師說的話。

我們那個時候,學問可能比較不好,但是學到一個生存能力。

今天的你們,就好像是吃精緻食物長大的小孩,但到社會叢林裡,在知識、社會經驗、將來的生涯追尋上,你是否有生存下來的本領?這就是我對現在年輕人最大的憂慮所在。

大學快畢業時,有一次老師問我以後要做什麼?當時我覺得自己高考考不上,就說可能出國念書。一位很有名的英美法老師、影響我人生最大的人,他問我出國要念什麼?那時我想,台灣在一九七○年代晚期已經進入世界貿易體系,進入八○年代,台灣的對外關係開始翻轉,要遵守的國際規範和經濟治理模式都不一樣,所以我跟老師說要學國際經濟法。

留學時期:建立思考方法

沒有答案 就要自己找答案那個年代,很少人講到國際經濟法,但是人生很奇妙,我後來的發展都和國際談判有關。大學畢業當下的選擇,其實決定我後來的人生和生涯選項。

為什麼去美國康乃爾大學念書?不瞞大家,因為它是唯一接受我的學校。過去我們的老師,一進教室就開始講課,希望你都記下來;但是我進入在那個年代是全美前十大的法學院,老師上課前指定我們先看六個案件,上課時點名同學起來講內容,然後老師開始問問題,等到學生答不出來就坐下,換下一個學生開始問。

這是蘇格拉底式的學習,也就是老師透過問問題,強迫你思考,挑戰你的邏輯、價值,看你對自己的信心度有多大,當你坐下,就是失敗。

常常上完課,覺得老師也沒有教我們什麼、也沒給我們答案,意思是你自己去找答案。這種教育的方式非常貼近我們的人生,每一天在與人的衝突中找出解決的辦法,在不同的解決辦法中,選擇一個最適當的。

這是一個很重要的教育:問題沒有絕對的答案;你心裡要有一套自己的思考方式,對自己的思考要有自信。

我後來到英國倫敦政經學院,這是全歐洲最有名的社會科學學院,它要教導學生的是一種價值取向,一種對社會問題存在根本的分析和追索的能力。考試時,考古題在圖書館編列成冊,隨便你去看,考題不會偏離考古題太多,你大概知道要考什麼,但重點是要看你的答案,是不是最適合現代的解決方式。

我還記得那是一九八○年代,倫敦最常見的是愛爾蘭共和軍,在街頭、百貨公司埋炸彈,最糟的是考試到一半突然有警報。但倫敦政經學院不怕考試中斷,因為它們考的,是你對這個問題怎麼思考,看考卷的人除了教學老師,還找校外老師;換句話說,它防止你去做老師的影子。

做博士班學生,更大的挑戰是在報到時,學校要我自己去組織學程,要學什麼?寫什麼?研究什麼?老師只是被動協助,不會主動幫你找題目、建議修課。他要訓練你,已經念到博士了,生涯自己去組織,最後的成敗,就是你的那一篇論文是否通過考試。

這是好的訓練,它告訴你:從現在開始,你的人生是你自己的,學位自己去拿,去組織你的研究和未來。

我的教育和我做總統有沒有關聯?間接關聯。在學習的過程、受教育的過程、學術和職涯的發展中,我都沒想過要做總統,也不是為此做準備;那我的教育是為什麼做準備?

現在我就在想這個問題。在我的年代,博士畢業很好找工作,但是在今天卻不是理所當然,畢業時,很可能你自己要去尋找或創造工作。你們要怎麼去對應未來需求?在學習和成長過程中該做些什麼?將來才有能力去創造人生,這就是現在我們面臨的課題。

打破四種迷思

18歲能上班、投票、思考國家前途要從什麼時候開始考慮這個問題?各位同學,從現在就要考慮了!剛才《今周刊》梁社長說,世界民主國家投票年齡都降到十八歲,台灣也應該要這樣做;換句話說,當你有公民權,就對國家有責任。如果你告訴我,十八歲學生能做的是考大學,這個答案不及格,除了考大學,你還可以做什麼?想想看,如果今天你的生活支撐不在了,父母要你自己謀生,你有沒有一技之長?

回到二戰結束時,台灣重新開始的年代。那個年代沒有大企業,沒有現成的就業機會,十八歲的人,要靠自己的力量去找工作。

今天我們雖然有很多大企業,但已無法提供足夠的就業機會給下一個世代,它們提供的也不一定是你想要的人生,這時我們要面臨什麼樣的選擇,確實是滿困難的,你心裡要有準備。而作為大人的我們、未來要執掌國家政策的我們,該要替各位想什麼?這是你、我各自的挑戰。

我只有一個簡單的觀念,也就是我到達倫敦、二十三歲時的心情,這應該是你們現在該有的心情。你們提早了五年要去想:怎麼組織自己的學習計畫、適應未來人生的挑戰;也就是你每一年、每個學期要修的課,不再是制式的課表,而是你自己想學什麼,人生的目標、將來想做的是什麼?

要定期好好的想一想;但過程中,我們要打破四種迷思:第一個迷思是,我十八歲還很年輕,不需要對自己承擔責任。

第二個迷思是,我念完高中一定要念大學。不一定的,就算要念大學,也不一定要馬上念。

第三個迷思是,我要專心念書,不要管外面發生什麼事。

不行,一定要跟社會接軌,不然你不知道未來人生要做什麼。你需要社會化,注意觀察社會很多的現象和發展,和別人討論,思考這個國家、社會、世界將來的樣子,以及你要怎麼準備自己,你的思考可能不完整、甚至幼稚,但是要開始。

第四個迷思是,覺得自己要做很有學問的人,卻不能自己思考。在我的年代,只要讀了很多書就是有學問,但是有學問的人就可以解決問題嗎?有生存的能力才是關鍵。今天,學問仍然重要,但很多學問只要透過網路就找得到,很多人都幫你組織分析好了,剩下的時間要做什麼?就是思考解決問題的能力。

網路時代,資訊來得快,不要忘了建立以自己為中心的思考體系,如果沒有,很可能你的價值被別人帶走,你對未來的規畫,是別人幫你決定。所以聽不懂沒關係,用你自己的方法去了解這個世界最重要。

培養四種價值

叛逆心才能面對種種挑戰

最後,你的人生要有幾個新的價值。

第一,要好奇,對很多事情都要抱持好奇心。好奇才是你去了解、解決問題的動機所在,不要覺得事不關己,好奇是人格重要的生存特質。

第二是你要勇敢、敢冒險,不要躲在家裡一步都走不出去。雖然你知道有風險,但是年輕就是本錢。在我要做總統的年紀,犯錯是很嚴重的事情;但是在你們的年紀,犯錯是理所當然,每個錯誤都是資產,不要怕失敗。

第三,你要有想像力,才能突破框架,不然就被現在的框架限制住。

第四,就是要有叛逆心;不要以為每件別人教你的事情都是對的、理所當然的。要挑戰每個你得到的資訊,形成你自己的價值觀與思想體系,這才是面對人生種種挑戰前,最重要的自我能力訓練。

我的生存能力來自這四個特質,擁有這四點,你的人生,應該也會有一個比較好的開始。

撰文 / 賴若函

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不從眾的公務員、特色小學推手潘文忠 住「冷宮」當挑戰 小學老師變新教長

2016-05-02  TCW

與歷任教育部長相比,潘文忠是少數從基層老師做到教長的一位,他仕途並非一路順,憑著人紅也拚,人黑也拚的精神走到今天。

截至目前為止公布的內閣人事,最讓人跌破眼鏡的莫過於教育部長潘文忠。當人事命令公布,國教界(指國民中、小學教育界)一片叫好,堪稱舉「國」歡騰。

就連教育立委也「沒聽過」他,但他其實在國教圈是響叮噹的人物。不但是史上最年輕教育部長,還是台灣唯二當過小學老師的教育部長,目前全台國小老師約為十萬人,加計退休者更不知凡幾,為何只有他當上教育部長?

基層出身,曾幫小校翻身他的崛起,固然反映新政府將優先處理國教免試與課綱爭議,更重要的,是他敢做不一樣的公務員,即使被打入「冷宮」,也奮力找事做的膽識。

台北師專畢業後,潘文忠到台北縣(現為新北市)海山國小擔任老師,體會到基層老師在行政體系下的無力;一旦老師缺乏熱情,學生便不愛學習,淪為考試的工具,而老師會缺乏熱情,關鍵是缺乏行政體系支持和自主性。於是,他當了幾年老師後,決定參加高考、進入文官體系,從督學做起,成為協助老師的人。

「我一直相信教育最核心的是老師,因為孩子接觸最多的是老師,」潘文忠被任命為部長後,接受《商業周刊》專訪時說,「在一個更好的教學環境裡,行政要盡最大的力量協助第一線教學人員,這是最大的目標。」「協助第一線」這目標,最知名的是他推動新北市,乃至全國的特色小學。

0一年,教育部宣布全台灣各縣市展開迷你中小學裁併計畫,多數縣市局長在這樣的政策方向下就是照做,當時潘文忠身為台北縣教育局局長,了解學校在偏鄉其實不僅是學校,而是當地居民凝聚力所在,廢校或併校對學生影響小,但會讓村民大量流失,因此他逆向思考:怎樣吸引學生來就讀。

他首先打破傳統學區概念,容許位置偏遠、全校十二班內的小校可接受跨區就讀的學生;其次,鼓勵偏遠小校申請「特色學校方案」,只要計畫通過,教育局提供補助成為特色學校,吸引學生越區就讀;另方面規畫十八條學習路線,讓校外人士可以來參觀、旅遊、研習。

二00三到0五兩年內,許多偏鄉小學由黑翻紅,學生人數提高近五0%,原本十八所特色小學增加到三十八所。後來他接教育部國教司長,更到全國推展「一校一特色」,把台北縣的經驗擴大到全國。

「你有想法、提出計畫,局長(指潘文忠)就會撥款支持你,」米倉國小前校長、現任大觀國中藝術園區總監吳望如說,「他會聽校長想法、跟校長討論,幫你解決問題,不是只給錢而已。」政黨輪替,一夕由紅翻黑他看到問題就想解決,跟傳統公務員、多一事不如少一事的文化格格不入。這種主動風格沒在官僚體系被打壓,與他的主管支持有關,而其中最關鍵的貴人,就是前台北縣長蘇貞昌。

潘文忠還是小課長時,當時《教師法》剛過,他主動承擔舉辦《教師法》研習的責任,後來又開辦台北縣藝術饗宴系列活動,勇於任事,讓蘇貞昌眼睛一亮,破格拔擢他從八職等的課長晉升到十職等的文化局局長。

「十職等要受訓、考很多試,許多公務員卡在九職等升不上去,蘇貞昌幫潘文忠跨了一大步,」一位熟悉文官體系的教育人士說。

有長官相挺,他更敢放手做。蘇貞昌擔任縣長時,台北縣國中的中輟生比率是台灣前三名,潘文忠當教育局長後,一家家走訪國中中輟生的學校,希望降低輟學比率;有一次,他跟某家校長面談時,發現校長吞吞吐吐講不出話來,來回聊過好幾次發現,原來中輟生背後有幫派控制,幫派首腦竟是縣議員!

這不是校長就能解決的事,於是他找了包括社會局、衛生局、民政局等超過十個局處溝通協調,並且說服蘇貞昌下令警察局少年隊支援,清除部分校園幫派勢力,此後台北縣國中輟學率從0三年的0.九%,在三年內降到0.0九%,創下歷年最低。

「一般公務員會發公文宣導了事,吃飽撐著才會真的處理,誰知道局長會當幾年?萬一議員找麻煩呢?萬一縣長不支持呢?不是灰頭土臉嗎?」政治大學公共行政學系教授莊國榮說,「這種人很少。」0八年大選藍營獲勝,他被視為蘇貞昌的人馬,開始被邊緣化。0九年從教育部主任秘書被調到國立編譯館當館長,後又被調到國教院當副院長,負責十二年國教課綱的修訂。

失落五年,從沒閒下來過二0一三年,教育部授命國教院成立檢核小組,進行社會科、國文科的課綱微調,潘文忠認為研修程序有誤、參與成員也不具代表性,他勸阻當時教育部長蔣偉寧不合程序,事後他便被調離課綱規畫;「他在國立編譯館是『冷藏區』,被調離課綱修訂等同住進『冷凍庫』,」一位民進黨教育智庫說。

但就算在「冷凍庫」,他還是維持一貫自體發熱的本領,他在國教院認養九個計畫,擔任計畫主持人,涵蓋校長專業、美感教育、比較教育到資料庫運用等領域。

現任蘆洲仁愛國小校長包志強,當時以金美國小校長身分參與其中一項「中小學校長教導型組織發展運作之研究」,這項計畫要將校長由上而下的統御式領導,轉化為老師參與決策的教導型組織。

包志強回憶,每週三下午,潘文忠會帶著研究夥伴花半天時間到學校與老師分組討論、意見分享,長達半年,風雨無阻;「外面的人看他在國教院是『住冰箱』,他從來沒有冷下來過!」黑馬出線,課綱是首要考驗這樣人紅也拚,人黑也拚;晴天也做,雨天也做的功夫,讓他在國教基層打下口碑。「冰箱」待了五年後,他走出「寒帶」,台中市長林佳龍欲解決市內十二年國教問題,找上他當副手。

如今,國教全面免試是總統當選人蔡英文的教育政策之一,外加課綱微調爭議,是新部長一上任就須面對的事,這樣的時空環境,讓潘文忠出線。

「放眼台灣文官體系,像他這樣通透國教現場、組織、內容、師資和制度的人,且兼具地方、中央歷練,不會超過五個,」一位民進黨智庫成員分析,「而他是其中最年輕的。」國民黨籍教育文化立委柯志恩也認為,過去大學校長出身的教育部長看待國教,焦點多放在招生,無法評估制度對教學現場改變,聽不懂校長、老師回饋的現狀和建議,連帶影響國教教出來的學生無法銜接到大學;「至少潘文忠聽得懂校長、老師的回饋,也知道問題在哪裡。」過去,高教出身的教育部長「由上而下」推動教育改革,缺乏教育現場回饋的政策,製造更多混亂;現在潘文忠背後有龐大基層當後盾,即將開啟「由下而上」的決策模式,但此模式溝通耗時費力,時間與民意風向是否願意給他時間,是一大考驗。

但他似乎不改其志,「要先解決政治機關、分門別類的本位主義,是一個政府或一個機關能否讓大家往前走的關鍵,讓大家理解共同的目標,而不是被交代。激發熱情,形成超越自己的力量和概念,我相信合在一起的力量是大的,」潘文忠說,這也是他入行三十年來未曾改變的信念。

【延伸閱讀】他54歲上任,歷來最年輕—近12年歷任教育部長比較(近到遠)

潘文忠

經歷:台中市副市長

上任年齡:54歲

學歷:師大教育系博士

任期:2016/5/20上任

吳思華

經歷:政大校長

上任年齡:59歲

學歷:政大企業管理學系博士

任期:2年9個月

蔣偉寧

經歷:中央大學校長

上任年齡:55歲

學歷:美國史丹佛大學土木系博士

任期:2年5個月

吳清基

經歷:台北市副市長

上任年齡:58歲

學歷:師大教育系博士

任期:2年5個月

鄭瑞城

經歷:政大校長

上任年齡:62歲

學歷:美國俄亥俄州立大學傳播博士

任期:1年4個月

杜正勝

經歷:中研院院士

上任年齡:60歲

學歷:台大歷史系碩士

任期:4年

資料來源:教育部

整理:單小懿

潘文忠

出生:1962年

學歷:台灣師範大學教育系博士經歷:國小老師、台北縣教育局局長、教育部國教司司長、國家教育研究院副院長現職:台中市副市長(5/20就任教育部長)

撰文者單小懿


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“特朗普大學”真相:老師們高中沒畢業 學制3天學費3萬美元以上

來源: http://www.yicai.com/news/5021711.html

“特朗普大學根本不是一所大學,里面的老師也不傳授任何特朗普的經商秘訣,這些老師也沒有一個是由特朗普指定的教師。所以,同特朗普大學有關的一切都是騙局,這已經不是秘密,特朗普大學的校長已經承認。”紐約州檢察長施內德曼(Eric Schneiderman) 表示。

美國有線新聞網(CNN)本周二下午公布了2012年有關特朗普大學詐騙案的相關法庭記錄,當時特朗普大學的校長薩克森在法庭上證實,“我們的教師沒有一人是由特朗普挑選的,同時,特朗普集團也從未派人參加和教授為期三天的講座課程。”

作為一家“純營利”機構的特朗普大學並不提供大學學歷。2005年開始運營的特朗普大學由特朗普和其他兩位合作夥伴創建,後因卷入多次詐騙糾紛而在2010年關閉,自2011年起,特朗普大學一直接受紐約州司法檢察辦公室的有關“非法商業經營”訴訟案的相關調查。

前學生受害者:所謂的特朗普商業秘訣是人人都知道的生活常識

“我們所被教授的秘訣包括,如果你想知道有關商業扣稅的信息,去IRS.GOV(美國國稅局網站)查詢,如果你想找投資房地產的信息,到Turlia.com(房地產買賣網站)去找。這就是我們學到的重要知識。”特朗普大學的前學生加里略(Bob Guillo)表示。

目前加里略正在狀告特朗普,要求他賠償3.5萬美元的學費,因為之前學校所承諾的一切“做生意秘訣”完全都是騙局。

“我在聽講座的時候一直在搖頭,我一直希望能聽到我所不知道的信息,但這最終也沒有發生。” 加里略說。

根據CNN公布的信息,法庭在經過多次調查取證後發現,特朗普大學的授課教師,以及那些被學校稱為“房地產領域專家”的嘉賓教師的資歷和水平“都有很大水分”,法庭調查文件顯示,不僅許多教師基本沒有房地產領域經驗,背景調查更顯示, 很多的教師甚至高中都沒有畢業。

另外,曾在特朗普大學交了2萬6千美元學費,學習一門“房地產課程”的前學生利門(Felicismo Limon) 表示,在上課的幾天過程中,他不僅什麽也沒有學到,教師還一直讓他交額外的學費。“我的反應是,你在說什麽?還要交錢但我們已經什麽都沒有學到。”

利門表示,他所學到的一個重要經驗就是,什麽人都不要相信,特別是一位億萬富翁的話。

“像這樣的受害者還有上千人,特朗普大學從他們身上賺了數百萬美元。”紐約州檢察長施內德曼表示。“受害者目前的賠償金額超過4千萬美元。”

CNN在本周公布了特朗普大學的教科書,這些教科書曾被特朗普的律師要求不要公開,原因是里面有“商業和貿易機密”,但這項要求被法官駁回,理由是里面並未發現相關內容。

特朗普:調查“特朗普大學”的法官是“墨西哥人”,他恨我!

即將成為共和黨總統候選人的特朗普本周在加州的一次競選活動上用10多分鐘的時間憤怒的指責針對特朗普大學的訴訟案。“這些訴訟案會在11月份開庭,根本就不應該有任何的庭審。”特朗普說,“所有人都這樣說(不應該有庭審),但我有一個恨我的法官。他恨我,他的名字是剛薩洛-庫洛(Gonzalo Curiel)。”

“這個法官,他恰好是墨西哥人。”特朗普在對這位法官直接點名之後說,“你知道吧,在我給他們那麽多工作以後,墨西哥人會愛上特朗普的。”特朗普說。

美國媒體報道說,接受調查這起民事訴訟案的法官庫洛實際上是“土生土長”,出生在芝加哥東部的美國人,但因為其家庭為西班牙裔的背景而被特朗普一直稱為“墨西哥人”。

特朗普指出,庫洛對他一直存在偏見,因為特朗普之前曾說要在美國和墨西哥之間修一座墻。

“我認為庫洛應該為自己感到可恥。”特朗普說。“我告訴你,這個法庭體系,體系里的法官們,他們應該調查庫洛,因為庫洛所做的完全不光彩。如果我在11月份成為美國總統,又同時卷入民事訴訟,這得有多麽瘋狂?這就叫做生活。”特朗普說。

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那些故宮老師傅教會的事

來源: http://www.infzm.com/content/117434

 

2012年7月13日在故宮博物院為耿寶昌先生舉辦的九十華誕祝壽會上,呂成龍代表耿寶昌先生的徒弟講話後,與耿寶昌先生合影。(呂成龍提供/圖)

耿寶昌在故宮“鑒寶”超過60年,現在年近94歲。但他二三十歲時,就當師傅帶過徒弟了。

耿寶昌考察學生,看幾樣:第一是人品,第二是知識水平;再者是這個人坐不坐得住,“胡思亂想、不務正業不行,累死你也培養不好”,此外,還得有靈氣,“他遲鈍,一個問題今天問你,半年一年以後還問這個問題,那你不是費半天勁嗎?”耿寶昌對南方周末記者說。

一天得“禦批”一百多個盆

1949年後,故宮有的舊例不靈了。過去由老師傅帶出來的學徒,沒法評職稱。因此,國家文物局跟各大院校聯系,讓老先生們各自選一位學生,進行培訓。耿寶昌在師傅當中屬於比較年輕的。

有的老先生沒帶學生,或許是不願意帶,也可能是沒找到合適的。“我們(這一行)帶學生,學生一定得超越老師,不超越老師,就是老師沒教好,不是好老師。”耿寶昌解釋。他最終選擇了一位各方面都有基礎的學生。培養方法與過去師傅帶徒弟類似,還是以師徒間一對一交流為主。主管過文教的國家領導人李鐵映曾對耿寶昌說:“這是你的徒弟,要好好帶。”

另外也有制度化的開班授課。國家文物局從1960年開辦培訓班,分若幹小組,耿寶昌負責陶瓷領域,別的先生都比他年長。“文革”中培訓班停頓,1979年才重新開辦。培訓班學員老的老,小的小,年齡差距很大。

當時沒有課本,耿寶昌每天從早上八點講到天黑。有一次,他從香港出差回家,第二天一早就直奔南京,為高級班講課。

一開始,學生有五六十人,逐漸增加到150人。南京博物館住不下,學員們就在外邊住飯店。

學員們看耿寶昌辛苦,說老師太累了,誰也不許進老師房間。看到沒人管,有人還是鉆進來,端著自己貼好橡皮膏的瓷盆,對耿寶昌說:“您禦批吧。”耿寶昌得在橡皮膏上寫明,這是什麽器物。

“一人一個盆,一百多個盆,多少東西!”耿寶昌向南方周末記者回憶,“天天準點講,也沒本子,就憑腦筋記憶,憑自己的工作經驗。”

為了練習鑒定,培訓班借用過外貿系統搜集的文物。外貿系統有一二百人面向全國搜集文物,高級的留起來鑒定,一般的當做外貿商品。

通常,文物堆在一個院子里,堆得如同小山,學員們從這中挑選,擺在鋪開的草席上,再一一向耿寶昌陳述自己手里的是什麽器物,好在哪里。再由其他學員發問,為什麽挑選這件器物。“以實物教育,很直觀,比讀書強,印象比較深。”耿寶昌說。

2014年4曰24日呂成龍陪同師傅耿寶昌先生考察河南省寶豐縣清涼寺村汝窯遺址時,在汝窯遺址的標誌性建築——清涼寺前合影。(呂成龍提供/圖)

師傅是會隨時考徒弟的

“從1956年到現在60年,我70歲才不動這些東西。”耿寶昌摸了一輩子陶瓷,現在仍堅持每天去故宮上班。他的學生,故宮器物部副主任呂成龍覺得,身邊有這麽一位老先生,可以隨時請教,是一種幸福。

1984年,呂成龍來到故宮工作,進入陳列部的陶瓷組。他第一次進庫房,就遇見了耿寶昌。那次大家一起去清史館大庫,耿寶昌講明初的官窯瓷器。在一張當天拍攝的照片中,耿寶昌手里拿著洪武年間的官窯玉壺春瓶,桌子上擺著永樂官窯的梅瓶、扁壺各一件,都是珍品。1998年,故宮大規模調整機構設置,部門“拆三組五”。耿寶昌與呂成龍各自所在的保管、陳列兩個部門合並,兩人轉往新成立的器物部工作,從此接觸多了起來。

耿寶昌在業界聲名遠播,有些人找上門,想當他的學生;故宮也會出於通盤考慮,征求耿寶昌意見,給他選配學生。呂成龍屬於後面這類。

呂成龍默默從耿寶昌身上學習。參加各種會議,耿寶昌態度認真,從不遲到早退;他堅持學術研究,為論文集撰寫論文;陶瓷組有人生病,老先生都要打電話噓寒問暖。

跟自己的師傅孫瀛洲一樣,耿寶昌還經常會出鑒定方面的小問題,考察呂成龍。

2012年7月13日,耿寶昌九十大壽前一天,故宮為他舉行生日會。呂成龍忙前忙後,還作為學生代表發言。雖然沒有正式的拜師儀式,他覺得這次生日會是師承關系的重要時間點。

耿寶昌的學生,有的已經退休,有的仍受故宮返聘。即便在師門中比較年輕,呂成龍也已50多歲,他也在考察學生,希望能把故宮的傳統延續下去。

“研究鑒定不是一個簡單容易的事情,需要多方面的因素,才能造就一個鑒定家,不簡單。”呂成龍告訴南方周末記者,“光理論是不行的,必須得接觸實物,還得有機會大量接觸真東西才行。”

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老師的警語





幾年前寫過一篇名為 "老媽的罵語"的網誌,其實做了那末多年的學生,又怎會少得給阿Sir /Miss罵和窒呢,以下是我記憶中最經典的警語,我想網友們這方面該有不少"溫馨"的回憶罷(括號內的是我心底裏面想講而又不敢講出來的反應).  



* 做乜咁長頭髮,無錢飛髮呀? (係咪你俾錢先)



* 今次測驗真係淺到離譜,直情係賣大包 (咁點解我仲係唔合格嘅)



* 你睇下亜陳大文幾高分,點解佢又係人, 你又你人, 你就考成咁差 ? (唉,我點知啫,你去問吓陳大文嗰阿媽點解生得佢個仔咁聰明囉)



* 你哋咁鍾意傾計,而家罰你哋出去企,喺出便慢慢傾到夠(唔關我事㗎, 佢"漏"我傾計咋)



* 睇書, 做乜睇黑板; 睇黑板, 做乜睇我; 睇我, 做乜睇書 (真係搞到人都癫)



* 你哋係我教過最差嘅一班學生 (你好似同隔離班都係咁講喎)



*我喺辦公室都聽到你哋喺外邊咁嘈 (你好耳啫)



* 唔好意思,阻大家五分鐘 (你呢句說話十分鐘之前咪已經講過囉)



* 體育阿Sir今日請假,呢堂改為上物理  (救命呀!)


* 功課都會唔記得帶 , 咁你會不會唔記得食飯?  (唔做作業唔會死, 唔食飯會死人㗎)



* 有邊個識做呢條題目嘅舉手,冇呀,呢位同學笑得咁開心,上嚟做下呢條題目,咦,你隔離位嗰位同學笑得仲開心,一齊上嚟啦 (幸災樂禍¸抵你死)


* 下星期二測驗, 乜話, 下星期二已經有兩科測驗? 咁改呢個星期五啦(死多二錢重)



* 今日係18號,咁就請18號嘅同學起身去回答呢個問題 (好彩我32號,永遠唔會俾佢點中)



* 由於時間關係,我哋今日唔做埋下面果幾條題目啦 (你自己攪唔掂咋掛)




* 睇我做乜嘢, 我塊面又冇字 (大佬, 做乜發爛渣? 你唔睇我又點知我睇你?)



* 我咁辛苦教你哋,你哋都唔俾心機,蝕底係你哋㗎咋, 你哋成績差關我咩事,我人工一毫子都唔會少 (如果你嘅人工同我嘅成績掛勾,咁你就慘啦)



* 你哋嘅作文唔好抄,你哋睇過嘅書,我都睇過  (有冇咁博覽群書呀?)



* 今日我要搵平時唔踴躍發言嘅同學去回答呢條問題(廢話,邊度會有人自告奮勇舉手發言,回答問題架)



* 呢條題目嘅答案,我上一堂唔係已經講咗俾你哋聽嘅咩? (幾時有呀,你患咗咗失憶症呀)



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