一個被過度照顧的小六生 張嘉雯
1 :
GS(14)@2013-06-08 16:03:37http://www.skypost.com.hk/column ... 5%AD%E7%94%9F/97333
孩子被過度照顧，不單削弱了他的自理能力，因成為了被寵被重視的主角，他不喜歡做的就不做、想要就要的我行我素行為，延伸出得不到就大吵大嚷，做不來就亂發脾氣，做錯了就推卸責任，又或指摘別人的負面行為和主觀性格。
主觀的孩子容易與人合作嗎？家人要遷就，但外面的人不用就你，更何況與他合作時，他既沒有探究新事物的熱情，沒有肯努力嘗試的精神，沒有解決問題的技巧，沒有一步步把事情做好至成功的能耐，就更不受歡迎了。
有個已讀小六的男孩，雖然每晚都是自己洗澡，在浴室裏花上至少半個小時才出來，但他站在我身旁時仍傳來陣陣異味，原因是他只肯洗身而不肯洗頭。因自幼有人協助而不用學習，漸漸就不肯學，到由他話事時，因不懂怎樣用洗髮液清洗，於是就不用了。
小組工作時，從來沒有人願意找他合作，除了不喜歡他有異味，更難容忍的是他的工作態度和能力，做不來又沒有貢獻，沒有付出卻要分享成果。不積極參與，只做自己的，而不與別人配合的自私態度，使他成為「獨行俠」，沒朋友，只有靠老師勉強給他配個拍檔。
某日下課，我給他一瓶有香味的洗髮液，着他下次回來時要給我嗅到他有那股香味。迫着他不能只用清水洗頭，要他「從頭開始」，再糾正他的工作態度。
（三之三）