📖 ZKIZ Archives

當兒童積木遭遇科技改造 如何借助傳感器挖掘傳統遊戲創造力？

今年兒童節最受孩子們歡迎的禮物或許不是娃娃或積木等純實體玩具，而是平板電腦。對於傳統玩具設計者和制造商而言，更為有力的沖擊來自於行業之外。

Ipad、手機等數字化移動設備的普及，將孩子的眼球吸引至電子遊戲。近期一項研究顯示，中國3歲-8歲的的孩子中有超過73%的孩子經常和電子屏幕接觸互動。以積木為代表的傳統玩具吸引力下滑，如何做寓教於樂的新科技產品，彌合物理與數字之間的鴻溝，成為玩具研發者的新話題。

傳感器技術的植入讓這一期望變得越來越觸手可及。跨國設計與戰略咨詢公司frog開發了一款叫作Yibu的“木機互動”新型遊戲玩具，該玩具由5個造型不同、功能各異的木塊組成。

與傳統木塊玩具不同的是，這五款手工木質玩具內置了傳感器技術，可以收集實時環境以及基於地理位置的相關數據，例如溫度、光線、聲音、方向等，這些玩具與iPad上遊戲界面中體驗環境挑戰的人物角色相連接，從而控制主角行進的方向來推動遊戲進程，產生不同的遊戲體驗。

例如在陽光明媚的戶外，內置溫度傳感器的木塊會感知到外界的溫度變化，iPad遊戲界面中北極熊所在的場景同樣是陽光普照。而將其放置在冰箱，光線會變暗，北極熊也會變冷。當吹動帶有葉片的木塊，內置的加速度力量傳感器會感受風力的大小，冰塊也會發生不同幅度的移動。搖晃內置方向傳感器的木塊，北極熊也會在冰塊上左右搖晃。有趣的是不同的組合可以交叉影響產生不同的效果，遊戲的延展性和探索性也極大提升。

“通常人們會將傳感器視為提供數字或者圖像的工具，我們希望讓傳感器變為更為有趣的事物，將簡單的數字化轉化為故事，讓傳感器扮演連接現實和虛擬遊戲之間的橋梁，將屏幕遊戲時間轉變為有意義的物理活動體驗。”frog上海資深交互設計師Simone Rebaudengo向第一財經表示。

不過這5個傳感器並非最終成品，Yibu模塊式平臺是開源型的，frog希望這個設計能作用於玩具零售、智能玩具、遊戲和教育行業的企業和投資者們，基於傳感玩具能和多種遊戲對接。

智慧之“芯”植入讓傳統玩具與手機、平板電腦等實現聯動。不僅玩具設計者在積極布局，玩具制造商也期待把玩具賣給那些拿著平板、手機和各種遊戲主機的消費者。

以傳統拼插玩具生產商樂高為例，近期樂高教育也向中國市場發布了WeDo 2.0套裝，該套裝包括了280個積木組件，1個運動傳感器、1個位移傳感器及1個馬達。學生按照圖紙將機器人組裝好之後，可以通過平板操作系統為這款機器人編寫程序，系統中為不同的功能準備了不同的模塊，例如轉向、前進、探測障礙物、播放音樂等，學生可以通過拖動模塊編程，構建一個指令序列，機器人就會相應地做出回應。

“這一代孩子從小跟隨iPad 長大，是數字化的一代，所以我們希望樂高教育能夠巧妙的將數字化融合到了整個教學過程當中，學習計算機科學、信息技術。”樂高教育科學類學科全球高級經理Hanne Hylleberg Ravn表示。

當越來越多的虛擬遊戲將孩子抽離現實，家長們也在擔憂由此造成社交障礙以及對生活主動探索能力的下降。“孩子需要和現實世界接觸，通過探索才能形成認知，他們缺乏的只是一種與現實世界交互的工具。”frog資深工業設計師王明敏向第一財經記者表示。

不難看出，借助傳感技術，將玩具軟件延伸至屏幕之外，“現實+虛擬”帶來更多新奇的交互形式和玩法，也能創造出更多極具想象力的玩具產品。