贏在起跑線?BB班開始學寫programme
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GS(14)@2016-12-10 13:29:23當今的小孩如何才算「贏在起跑線」?科技重鎮美國三藩市內,有幼兒班讓僅3歲大的小朋友學電腦科學,並以機械人授課!《蘋果》帶你直擊這堂課。駐三藩市記者:唐芷瑩驟眼看,這班學前班的「小豆丁」不就正在玩一般的積木和玩具車嗎?其實他們在學如何驅動機械人「KIBO」。KIBO擅長「開始」(begin)、「前進」(forward)、「旋轉」(spin)和「停止」(stop)等18個指令動作,不需任何鍵盤和顯示屏,只要掃描到指令圖上的電子條碼,就會做出單一或連續多個動作。而KIBO與小朋友的互動是雙向的,孩子們不只能觀察KIBO做動作跟住學,老師設計這個訓練,最想他們可以發揮創意,為KIBO編排一系列的「舞蹈」,原理就如寫電腦程式一樣。學識基本動作後,還可進階學聲控(拍手)、計算(如重覆4次或其倍數)等技巧。記者觀察他們都掌握得不錯,而且興趣滿滿。美國塔夫茨大學(Tufts University)發現引入KIBO這類課程,對學前鍛練幼童(3至5歲)的「工作記憶」(working memory)有幫助,令他們由做到一、兩步指令(如擲手巾仔或吃飯後收回飯盒),進步到做出更複雜和具象徵意義(symbolic meaning)的動作等。對三藩市這群以非裔為主的弱勢家庭小朋友來說,提早接觸電腦科學別具意義。負責三藩市聯合校區(SFUSD)STEM課程管理的「BT老師」Bryan Twarek表示:「科技教育是時候來個大改變。繼推動更多女性參與後,要想想如何融入有色弱勢社群。愈早給他們接觸電腦科學,它就愈趨大眾化,再不是一種汙名化(stigmatize)人的東西。」這位老師坦言很多小孩無法接觸電腦是因為家貧「沒渠道」,又補充,課程並不代表小孩都要被催谷長大後成電腦工程師。社會對幼兒以科技學習有褒有貶,有人擔心這會削弱他們在現實世界和人際交往的自主能力。這所Bessie Carmichael小學(暨學前至幼稚園)的校長拉達曼(Tina Lagdamen)則信心滿滿:「老師是不會被電腦取代的,他們始終是主導。但我們想學生在傳統學習和科技教學上都成為精明一族,最重要是學懂遇上失敗不要放棄。他們到六年級起更會學親自編寫程式!」
來源:
http://hk.apple.nextmedia.com/international/art/20161210/19861230