港漂研STEM教材 自製機械人模組
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GS(14)@2017-10-01 19:18:45【明報專訊】政府近年積極推動STEM（Science, Technology, Engineering & Mathematics）教育，更於去年3月向每間小學撥款10萬元，用以增置相關物資和活動。有見於STEM教育是全球趨勢，不少人也看準商機，提供大大小小的相關教育產品或課程，「港漂」辛海洋（Tony）就是其中之一，去年完成香港中文大學信息工程系博士課程的他，一畢業便毅然與幾位朋友創一番事業，成立提供科技教育產品和課程的CocoRobo。
明報記者 余麗明
提供STEM教育課程和產品雖然是新興行業，但現時行內競爭也不小。比起其他同類型的公司，CocoRobo推崇的是「STEAM」理念，多了出來的A便是代表藝術（Art），鼓勵學童糅合科技和藝術，自由發揮製作個人化的產品。CocoRobo不止提供學校及校外培訓，亦會研發產品和開發電子學習課程系統。
結合3D打印推獨家製成品
市面上不少STEM教材或產品是現成的，但CocoRobo則從零開始，連3D打印機也是自家研發。現時，公司已自行研發多台3D打印機，並提供3D文件分享平台，商戶可利用其設計的3D模型文件加以修改，甚至自行設計作品。此外，公司亦已研發多達16款的電子模板，如音樂模組、燈光模組、觸摸感應模組等，客戶可利用模組，結合3D打印和編程，製作獨一無二的製成品。有趣的是，雖CocoRobo標榜STEM教育，但Tony與其餘4位創辦人均未有相關教學經驗，Tony指，他們只好將勤補拙，成立公司初期，他們不斷輪流扮演聽眾或導師，給予對方意見，從而令教學更完善。
公司成立初期所需資金主要來自各創辦人的積蓄，本來公司主要於香港發展，直到今年初，他們拿到香港政府大學科技初創企業資助計劃（TSSSU）的50萬元資助，業務得以擴充。公司計劃以深圳為研發團隊基地，香港方面則主力負責教材和教學。現時公司只於深圳設有辦公室，機緣巧合下，中大和科技園均以低於市價的租金讓他們租用辦公室，中大租予CocoRobo的地方位於中大深圳研究院，距現時的辦公室只有數百米，而科技園提供的地方則位於科學園，兩個新辦公室均於10月正式使用。
中港均設辦公室 強化兩地業務
公司現時有9名核心員工，另外亦有聘請兼職員工，當中多為中大的學生，主要負責三大範疇的研發工作，分別為硬件、軟件和機械；硬件包括電子模組、軟件包括手機App和擴增實境（AR）應用、機械則包括3D打印技術。Tony透露，公司將與中大的信息工程學院和教育學院合作，研發更多產品及課程。
找本港中小學洽商 年底達30間
Tony去年4月開始籌組CocoRobo，直到去年9月才正式成立。CocoRobo目標是成為中港數一數二的STEM教育公司，他們今年1月開始於香港洽談生意，現已與10間香港的中小學合作，年底更將與另外20間簽合約。深圳方面，他們自7月起開始找學校洽談，現正與30間中小學討論合作。除了校內，他們也提供校外教學，如過去曾與中大合作舉辦工作坊。公司成立短短一年，已錄得盈利50萬元。
最近CocoRobo亦與信和置業（0083）旗下商場奧海城合作，由洽談到落實計劃再到推行，也只是數星期的事。奧海城開設的OC STEM Lab將會提供場地，而CocoRobo則提供技術，合作舉辦工作坊予奧海城會員參加，當中包括學習編程、製作機械人和認識虛擬實境（VR）技術等活動。
[新經濟新天地]
來源:
http://www.mpfinance.com/fin/dai ... 0896&issue=20170925
AR教材助特殊學童 藉科技疏導情緒 增強專注力
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GS(14)@2018-03-12 02:02:28【明報專訊】特殊教育需要（SEN）學生是指有學習困難的學童，例如有情緒問題、讀寫障礙、肢體殘障、發展遲緩等。根據香港社區組織協會的《學前有特殊教育需要兒童過渡至學齡階段的服務需要》調查報告，在2016/2017學年， 就讀於本港主流中小學及中學的SEN學童合共逾42,890名，而在特殊學校就讀的SEN學生有7752名。社企AESIR創辦人陳浩升和黃潤華，有見市面上SEN教材較少，一般由學校老師自己設計，令老師需要花費很多時間和心神預備教材，故他們成立AESIR，透過擴增實境（AR）和動作感測技術，幫助SEN學童學習。
明報記者 鄺月婷
社企AESIR成立於2013年，2014年正式推出服務。公司以AR技術為SEN兒童設計遊戲治療書《快樂王國》，該書為公司與美國正面心理研究人員共同設計，可讓SEN兒童知道什麼是正面情緒及情緒管理。老師或家長與兒童閱讀書本時，只需配合手機app來掃描書本，書本中的圖畫便會以立體和生動有趣的方式呈現。例如第一章〈情緒花園〉把情緒擬物化變成花朵，畫面會顯示情緒花朵們在快樂王國旅行。
陳浩升表示，大部分SEN兒童對圖案較敏感，如果教材內有色彩豐富的圖像，他們可以理解得很快。此外，手機app內設《感恩日記》，家長可記錄孩子每日的情緒變化，並把開心的事情記下來。
多用圖案色彩 加快學童理解
AESIR另一產品為XBox體感遊戲，包括數字順序遊戲、英文串字遊戲及收銀找續遊戲等，目標對象為數學障礙及讀寫障礙兒童，兒童可透過視覺和身體擺動訓練專注力、記憶力和集中力。有別於傳統遊戲設計，在這個體感遊戲，即使小朋友回答錯誤，畫面會顯示「Good try（很好的嘗試）」鼓勵說話，助他們建立自信心。加上遊戲會配上輕鬆柔和的音樂，可加強兒童的學習專注度，亦有助老師在教學活動時，容易控制課室秩序。
伙商戶廣告公司 多線業務拓收入
現時AESIR團隊成員只有兩位創辦人，人手和資金是公司較大的困難，資金來源是創辦人私人資金及基金資助，為了拓闊收入來源，公司會協助不同機構和學校籌備活動和設計教材，亦有與商戶合作，包括為商場設計AR照相亭和協助廣告公司開發手機遊戲。這讓他們獲得更多前線用戶的意見，有助完善產品，也使公司有可持續的商業模式。黃潤華表示，公司未來會傾向與大學合作，利用已有的教材和研究理論，來開發遊戲產品，希望為SEN學童和家長提供更多支援。
擬與大學合作 兩年內推15款遊戲
市面上適合SEN兒童的教材不多，大部分是由學校老師自行設計，即使老師想在海外尋找教材，教材內容也未必適合香港學童。黃潤華透露，有老師在台灣找到教小朋友去廁所的圖書，但因台灣許多公共廁所採用蹲式廁所，所以圖畫是蹲式廁所，故不適合用來教香港的學生。他續稱，公司可為學校設計本土化教材，書本內容會針對不同地區及文化作出調整。未來公司會推出英文版《快樂王國》，暫時傾向在新加坡出售，也會推出家庭版體感遊戲，但為了令產品價錢更加親民，家庭版本未必設有動作感測技術。
另外，AESIR訂立了2020年計劃，目標是在2020年或之前推出15種不同的AR遊戲，並把遊戲覆蓋70間學校和護理機構。
[社企新天地]
來源:
http://www.mpfinance.com/fin/dai ... 8982&issue=20180307