有一位媽媽，和二十八歲的兒子吵架，導火線是一台吹風機。就讀研究所的孩子去日本畢業旅行，帶回媽媽託他買的電器，媽媽認為不好用而多念了幾句，兒子大發脾氣，責怪媽媽每天在外面出錢出力做功德，卻不關心他的生活，要他代買還不給錢。 兒子很不平的說，「學費和畢旅費用都是我自己打工籌錢，幫你買東西，你不付錢還嫌貨差！」媽媽在我的工作坊裡抱怨：「都二十八歲了，需要用錢不就該自己想辦法？我到現在還供他吃住啊！」一路拉拔兒子長大都沒跟他算錢，現居然跟她要吹風機的費用！ 的確，孩子到了成年，就要為自己的生活負責，這樣的觀念並沒錯。但這位媽媽的矛盾是，既鼓勵孩子繼續念書、又要他負責自己生活所需，而且雙方事先沒有共識，就容易產生問題。 吹風機只是導火線，雙方對「付出」的責任界線沒拉清楚，才是火種。孩子研究所期間在學業和工作兩頭燒，眼看媽媽熱中慈善、四處捐錢，自己卻要辛苦掙錢繳學費和旅費，如今聽話遠在日本幫忙買物品，媽媽沒給錢還怪東怪西，自然心生不滿。我從孩子的聲音讀到，其實他並沒有把媽媽對他的一切付出視為理所當然，只是他希望得到媽媽的體恤，即使只是心情上的慰藉都好。 「建議」和「支持」並不相同。孩子大了，要練習做自己的主人，例如大學畢業後要就業、繼續深造、或者半工半讀，父母可以給建議，但尊重孩子的決定。父母對孩子的支持則要拉界線，說明清楚支持到什麼程度、範圍，沒有講清楚，就容易被假設為全然支持或照單全收，彼此認知有差距，後續當然容易引發衝突。 從前面這個例子來看，媽媽事先沒講清楚，似乎被孩子解讀為父母會照應所有開銷，事後孩子還產生「別人比我重要」的誤判。如果母子細談過孩子是否真想要繼續讀書，也進一步談妥讀書期間的學費、生活費由誰負擔，就能減少紛爭;若是父母無力負擔，那孩子也能及早選擇是否要繼續研究所。 溫柔而堅定的拉界線是需要學習的，親子問及早開始練習越好。不僅是物質條件上的界線，也包含心靈上、相處上的界線，最好的方武是讓孩子自己想清楚、提出解決方案來討論，家長給予建議而不千涉。 重點不在於主串或操盤孩子的人生，而是讓父母成為孩子最有力的後盾。 夏惠汶粉絲團：http：//goo.gl/E5xYr8 （本專欄由小野、夏惠汶執筆） 撰文者夏惠汶 | ||||