講幾句經濟學學習好了，像各種《貨幣戰爭》《經濟學故事》，這些都和《林彪後宮史》《侍衛官雜記》一樣，屬於典型的YY著作。只有像 岑科，鉛筆社、薛兆豐這種，沒什麼學習能力，又喜歡湊熱鬧的，才會去搞。然後裝做上過學的樣子。正兒八經的學習，一定是從教材開始，循序漸進的學習。
像陳志武、許小年，雖然立場像怨婦，又或者余永定、易綱這種，立場站在官方的，又或者謝國忠、陶冬一類，立場在資本市場的，實際上，基本功學習都是同一套書，國內以前叫「西方經濟學」，實際上，就是邊際分析和效用分析為基礎。進而求最優解。這是微觀方法論。
宏觀的，便流派繁雜，但總體上，都是圍繞實體經濟產出，和貨幣流動展開。由於統計問題，便引入大量數學計算，假設，建模等等。基本上，都是自說自話。特別是，經濟學家們，都不太理會現實世界的，把話給說圓了，基本就過關了。
像經濟學、金融、財務、會計，銀行、證券，甚至工商掛曆，雖然都和錢有關，但實際上，差異非常大，完全是不同學科。甚至每門學科的立足點和主題，是完全相反的。比如我在2007年的《工商管理的知識基礎》，就討論過這兩門學科的立足點，完全是獨立的。
特別是，離開大學後，很多人在工作中學習，但限於工作範圍，來去就在那小領域，所以，很多時候是坐井觀天。知識教育便以大學時期的學習，便到頂了。也以為 世界就這麼大，出現新知識，也不懂得去學習，本來新知識便是打破舊知識，所以，很多人慢慢便屬於知識老化了。甚至也失去興趣，改搞其他
像趙曉本來學經濟的，搞著搞著，變成神叨叨的神棍，汪丁丁搞哲學思考，又參雜文學青年的感慨，貪多嚼不爛，所以，這些都是變成野狐禪或者旁門左道，更糟糕 的就是張五常教出來這派，講各種經濟學故事，三招兩式，就出來混江湖，結果就是鉛筆社這種傻逼。當然，現在另一個類似的神教，就是奧派了。
這各類神教，一個特徵，就是腦子極其封閉，不管見到啥，都往教條上套，比林毅夫500場演講，都是一個比較優勢主題還糟糕。奧派也好，鉛筆社也好，來去就啥都奧派，但書又沒讀通，其實和國粉沒什麼區別，明明這個世界已經變了，在開汽車，燒石油，他們偏偏總要推廣獨輪車，不管啥主題，都講獨輪車。
所以，讀書第一件事，是要頭腦開放，不要封閉。不要坐井觀天，畫地為牢。第二件事，是有所積累。所謂學如積薪，各種學問，其實都有傳承和淵源。所以，經濟學此類學科，做論文，第一件事，就是整理文獻，做綜述，其實做的，就是這傳承的脈絡。其他社會科學，也慢慢走這條道路。
有積累，有脈絡，就可以看出每個學科的主流和支流。人家主流開汽車燒石油，探討鋰電池汽車，就是支流，但搞獨輪車，就是逆流。從知識上，走主流，長遠上 看，是最應該走的捷徑，因為這是和最大多數的人，探討一個核心主題，或者說，同個範式。但譁眾取寵，搞獨輪車，就完全是閉門造車。
中國的知識學習，文革後重新起步，一方面，人才老師都殘殺得差不多了。二來就是傳統的學科知識，比如文學、中國哲學，權謀術，和現代社會差別太大。新學科 知識，渠道所限，所以，就出現請個跨欄的劉翔來教撐桿，或者請姚明去教足球。典型的，就是陳志武、郎咸平、許小年這種，啥都可以講。
像這種包治百病的赤腳大夫，隨著醫學設備和知識積累，慢慢就會原形畢露。本來互聯網和遠程教育，比如耶魯公開課，都是很好的知識傳播渠道。但方賊賓興的防火長城，和官府對教育的惡意引導和單向箝制，都延緩了這種知識學習和傳播。
所以，像前面各學科，從知識上說，都有各自的核心主題 ，比如說，經濟學最起碼得邏輯自洽，自圓其說。會計，基礎就是三張表的製作。但有些學科，比如工商管理，就更偏向實踐，管理理論再強，水土不服，出來結果不行，比如麥肯錫的藥方，中國工廠服下去，就出問題。
所以，講回來前面這些學科知識，要正確的學習，無論任何一個學科，第一件事，就是學習基本功，即是敲釘子，千錘百煉。把這個學科所有的基本命題，通過不斷重複，和木匠一樣，刻到身體上，刻到手裡，做到不思考，第一自然反應，就是揮鐵鎚，這就是基本功。
所以，和文史哲的基本功，是從古典典籍一路讀下來，讀到會背類似。前面這些學科，基本功，就是做題目，不斷的做題目，按照基本的範式，通過做題目，刻進手 裡。像鉛筆社，薛兆豐，奧派，這些野狐禪，最致命的問題之一，就是沒有這一關。所以，經濟學學習，第一步，除了去讀教材，還要做大量題目。
基本上，這些年見到的，或者此地見到的，基本的問題之一，就是基本功沒過關。所以，連自圓其說都不行，寫一段話，邏輯漏洞百出。詞語定義不知所謂，像我經常嘲笑的幾個，其實都這個毛病，還自以為是，人品卑劣，哈哈
基本功紮實之後，有所創新，便是要重新製作題目，處理題目。但又不重複前人論述，所以，很多時候，此地所提的各種問題，一眼看過去，便知道要麼知識傳承沒過關，前人處理過的，處理得更好的，還試圖再去重新發明輪子。又或者沒有一個基本方法。提出來的問題，完全不知所謂
就像我昨天說，要對文字有所感受，有所印證，得讀者自己心中有題目，有題目，看別人如何處理，才能得益，如果心中無題目，純粹就是看熱鬧。所以，讀我那些 文字的，特別後來的人壽系列，很多心中根本無題目，看完就是純粹看熱鬧。所以，處理一個學科知識，起碼一定背景，才知道什麼是要處理的題目。
比如我昨天嘲笑一幫分析員。但人家基本功比這些業餘投資者們，紮實多了，最起碼，一個季度，半年，就要給出一個報告，像我早上這個題目，要做出盈利預測數據。不自己去做一下，怎麼能體會人家艱難？所以，這就是我讓你們去做做盈利預測的原因，最關鍵是動手，不是動口。
有數據，有計算，有論證，論證基礎紮實，邏輯可靠，得出來的結論便堅實，這就是知識，所以，魯泰系列，掛了好久年，很少人反饋錯漏，便是這環環相扣的鏈條，做得紮實。而雪球上的這些探討，論證，小道消息，從數據到論證都很可疑，包括我之前嘲笑T總的文字，其原因在此，自己做出來，都信不過自己。
寫的時候，一大堆判斷和結論，都是邏輯、數據不可靠，過一段時間，又反過來，又轉向相反結論，這都是基本功不過關的原因。所以，這就是我今天出道題給你們做的原因，先自己動手做出來，再反覆問自己，這可靠嗎？多可靠。做完這一步，才能去嘲笑分析員，別光學著我罵人，哈哈