人民日報評"攜程親子園虐童":極端事件也應認真反思

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來源: http://www.infzm.com/content/130618

安攝像頭不叫管理，有定期查看的流程才叫管理。依法嚴懲施暴者，讓後面還想胡作非為的知道疼、知道怕，這是大管理。

　　攜程親子園虐童事件一出，大家都傻了：粗暴推倒、餵芥末、噴消毒水，這是對十幾個月大的孩子幹的事兒？怎麽不上老虎凳啊！

　　一位媽媽跟我說，她氣得渾身發抖，過了一會兒，又嚇得渾身發抖：“明知道這是極端案例，碰到這樣的事一定是小概率，但是萬一我孩子趕上，咋辦啊？”

　　為了防止悲劇重演，極端事件也值得認真反思。

　　“施暴者的動機是什麽？”一位長期關註幼兒體罰的研究者跟我說，“一句話：不該端這個飯碗的，卻混進來了。”

　　帶孩子需要愛心耐心，也需要專業技能。尤其是同時帶十幾個、幾十個孩子。好動、不太能控制自己、不太好溝通，這是低幼孩子的特點。所以，這一行是有職業門檻的。不要說沒資質，有資質也要持續考察和培訓，要把好入口關。把不住的，嚴肅追責。這應該是第一個警示吧？

　　大家還關心一點：明知道教室里有攝像頭，施暴者怎麽還肆無忌憚？

　　“攝像頭有什麽用？”一位幼兒園園長給了我這樣的答案：“如果從沒人看，那不就是個玻璃球嗎？”

　　安攝像頭不叫管理，有定期查看的流程才叫管理；墻上有條文不是管理，有人盯著辦才叫管理；每天9點過來訓個話不叫管理，不定期、突然推門進來看一看，才叫管理；光聽老師匯報不叫管理，細心觀察孩子的狀態、不時跟孩子聊聊，才叫管理；出現虐待征兆，麻木不仁、輕描淡寫不叫管理，該罰的罰、該開的開，才叫管理。

　　再補充一句：依法嚴懲施暴者，讓後面還想胡作非為的知道疼、知道怕，這是大管理。

　　資質欠缺、管理松懈的幼兒園、托兒所，還有沒有？怎麽監管？這應該是第二個警示。

　　黨的十九大上，把“幼有所育”寫進了報告。這被視為重大民生利好，受到普遍贊譽。要落實這個目標，既要讓孩子們有幼兒園可上，又不能蘿蔔快了不洗泥。兒童是祖國的花朵，豈能容忍一些人拿開水澆灌？

　　防止虐童，其實用不著奇招新招，就是把好資質入口關、認認真真抓管理。就看怎麽落實了。