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股市似乎很不難煩了 xuyk

http://blog.sina.com.cn/s/blog_610b154e0102elu1.html
  今天股市猛跌,市場恐慌加劇,人們對暴跌原因眾說紛紜,美國貨幣寬鬆QE將要退出、PMI指標再創新低(48.3)、我國不降存准而收緊信貸、銀行間拆借利率失控IPO繼續發酵,等等。這些確實都是重磅利空消息,但究竟影響有多大,未必現在當場就能確知,因為股市的重大走向,不是事後馬上就能找到幾條理由或數據而解釋到位的。現在羅列出的這些理由都只是必要條件,而非充分條件。

   A股儘管缺陷嚴重,效率低下,但長期而言,它也與其他先進市場一樣,還是能夠客觀地反映我國的經濟狀況。若從2007年6124點起算,走熊了6年;即便從2009年3478點開始算起,也持續低迷了4年。熊途漫漫,時間夠長的吧?拉長時間回頭看,這段時期,整體經濟不能持續走強,甚至逐漸衰退,GDP也逐年回落,整個經濟體的價值在遞減,儘管期間有過幾次回暖階段。顯而易見,這股市確確實實地、真真切切地反映了經濟運行狀況,與實體經濟完全相符,體現了市場經濟規律。

   股市其實早已對實體經濟的運行很不滿意,甚至很不耐煩了!我們以前所依靠的低成本、出賣資源、損壞生態環境、輕視勞動者權益、偏重代加工等的傳統產業結構及技術,對經濟的推動已經越來越乏力。要想走出困境,必須加快轉型,不斷尋找更多新的經濟增長點,並努力推動其發展。

   而要轉變經濟增長方式,有兩大方法:依靠政府主導方法和依靠市場方法。

   政府主導方法差不多已經用了30多年了吧,這個方法主觀盲目,效率低下,浪費嚴重,滋生腐敗,弊端日益凸顯,顯然須要儘量退出。國務院總理李克強19日主持召開國務院常務會議,研究部署金融支持經濟結構調整和轉型升級的政策措施,決定再取消和下放一批行政審批等事項,就是轉變政府職能的具體措施。

   市場方法才是按照市場規律的科學方法,正如上面提到的,這次國務院會議也強調了「研究部署金融支持經濟結構調整和轉型升級的政策措施」。「金融支持」內涵非常豐富,發揮資本市場(主要是股市)優化資源配置的職能,就是其中一個重要內容,讓資本市場來對實體產業進行甄別和估值,由市場來發現未來經濟發展的動力在哪,誰應該得到更多、更有利的資源(包括稀缺資源),從而找到新的經濟增長點,引導和推動其發展。從這點上講,這次國務院常務會議到「盤活貨幣信貸存量防範金融風險」具有很大的意義。

   其實,當前的股市已經在行動了!主板市場上的那些可能未來具有發展前景的公司,它們的股票表現優異;中小板和創業板儘管魚龍混雜,投機嚴重,但至少也有衝著這個方向的動力因素。由於股市永遠是面向未來的,它的一項主要職能就是流動性,只要流動起來,市場就能檢驗並發現有利於未來經濟發展的動力所在,提升經濟價值。反過來,一個長期得不到資本市場青睞的產業,肯定不會成為未來之希望的吧?

   這裡順便提一下,資本逐利總是流向阻力最小的地方,由於主板市場每每受到股指期貨做空的壓制,許多資金就會湧向那些中小盤股、創業板和中小板。這是有機制原因的。

   我們沒法證明比市場更聰明,只得敬畏市場,尊重市場規律,順應它。

   現在市場越來越分化,結構性行情此起彼伏,今天股市猛然暴跌,莫非它越來越不難煩了吧?

股市 似乎 不難 煩了 xuyk
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油價再跌 俄羅斯就有大麻煩了

來源: http://wallstreetcn.com/node/209890

原油價格的低迷已經成為了俄羅斯的一大難題,圍繞低油價對於俄羅斯經濟分析的討論也是層出不窮。那麽油價到底跌多少,俄羅斯就頂不住了呢?

布倫特原油價格距離2014年6月的高點115美元已經跌去了30美元。由於原油和天然氣出口占到了俄羅斯全部出口的重三分之二,因此低油價的破壞力不言而喻。

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投行摩根士丹利預計,原油價格每下跌10美元,就意味著俄國出口將受到324億美元的影響(損失),大約占到該國GDP的1.6%(190億美元的財政收入)。如果按這一比例計算的話,2014年俄羅斯的GDP已經因為油價下跌而抹去了4.8%(600億美元的財政收入)。

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以如今80美元/桶的價格估算,摩根士丹利認為2015年俄羅斯經濟將出現2%的萎縮(衰退),通脹率則將飆升至9%左右。

如果油價跌至50美元/桶的話,俄羅斯則可能面臨崩盤風險——那時的通脹率將達到13-15%;GDP則將出現6%的衰退。

摩根士丹利最後總結認為:俄羅斯經濟將陷入停滯。投資領域的不確定性,以及公共領域工資增長為零將給消費帶來巨大下行壓力。受到盧布貶值和進口限制,通脹水平將處於該國目標水平之上。資本外流則將導致外匯儲備進一步降低。

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油價 再跌 俄羅斯 就有 大麻 煩了
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貝萊德CEO:如果瑞郎升值不拖累瑞士經濟 歐元就有大麻煩了

來源: http://wallstreetcn.com/node/213685

貝萊德CEO Larry Fink近日表示,如果瑞郎升值並未導致瑞士經濟出現衰退,那麽這對於歐元來說將會是一個極大的壞消息。因為德國可能重估歐元存在的必要性。

Larry Fink在出席達沃斯論壇並接受彭博電視臺采訪時表示,

以出口為導向的瑞士經濟如果在瑞郎大幅升值後依然保持強勁,那麽這就意味著貨幣升值(高估)所帶來的問題並不如市場所想象的那樣明顯。而這可能會對歐元的存在前景帶來巨大的不確定性。

圍繞德國是否應該使用歐元(留在歐元區)的討論一直沒有停止過,一個主流的觀點是德國選擇離開歐元區並使用德國馬克的話無異於“自殺”。因為馬克勢必會出現價值重估,在目前歐元的水平上升值20-30%。

一旦瑞士的“試驗田”能夠帶來理想的經濟結果,那麽我相信德國對於歐元的存在和使用可能會有更多的討論。

未來一段時間我將會持續關註瑞士經濟的表現。在瑞士央行的決定公布之後,我認為瑞士經濟將面臨衰退的考驗。如果瑞士沒有出現經濟問題,那麽這對於我而言將會是一個大問題。

本月瑞士央行意外宣布放棄歐元對瑞郎1.20下限,導致瑞郎大幅升值超過30%。以出口為主的斯沃琪集團和歷峰集團紛紛以提價應對。瑞士政府則表示,央行放棄匯率下限的舉措對於出口商和旅遊業而言是個挑戰。

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貝萊 CEO 如果 瑞郎 升值 拖累 瑞士 經濟 歐元 就有 大麻 煩了
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“媽媽你別煩了,老師說我這樣寫很優美……”

來源: http://www.infzm.com/content/120446

2016年5月14日,北京民族文化宮,小朋友們正在學習人體骨骼知識。(南方周末記者 張濤/圖)

同事告訴我,正讀幼兒園的女兒,有一天去了植物園。老師說要讓孩子們感受一下秋天,下周還要去動物園。女兒回家後非常興奮,手舞足蹈地告訴媽媽看到了什麽樣的樹、什麽樣的草,又聞到了秋天哪些味道;她跟好朋友一直手牽手,有了什麽發現,就一起驚呼,一起歡笑。秋天的豐富顏色與獨特味道,小朋友間的純真友誼,顯然會一直刻在她的記憶里,成為童年的底色。

另一位同事聽此則大為感慨。她的兒子讀小學低年級,那兩天,老師也布置他們寫秋天,不過思路卻大不一樣,是讓孩子們對著一張圖片,練習看圖寫話。兒子的作文里有我們從小熟悉的詞句:一群群大雁往南飛;田野里一片金黃,正是收獲的季節……她問兒子,你觀察過大雁的體形和顏色嗎?它們飛行的姿態跟別的鳥有什麽不同?兒子搖搖頭。田野里一片金黃,到底是哪些莊稼一片金黃?莊稼成熟時,都是金黃的嗎?……兒子打斷了她的追問:“媽媽你別煩了,老師說我這樣寫很優美,給了我好幾個五角星。我還有好多作業要寫呢!”

大自然里有那麽豐美的秋天,校園里也有清香的桂花和金燦燦的落葉。即使是我們住的灰色樓群,樓與樓間的逼仄空間里,也漏著些秋意。孩子卻只是從教室到書房,從書本到作業本,遠離了自然,遠離了真實的觀察、感受與表達。

蘇霍姆林斯基曾感慨說,有些事童年(特別是六到十歲)沒有做到,以後就永遠也彌補不上了。我所面對的十六七歲的少年中,許多人關於四季的認識,正是 “田野里一片金黃”這一類書本上的描寫。曾有高一學生這樣描述迎春花:“她,在風中搖擺著婀娜的身姿,如同亭亭玉立的少女隨著美妙的音符翩翩起舞。她沒有濃郁的芳香,卻清香而淡雅。她沒有高大挺拔的身軀,卻在初春乍暖還寒的風中傲然開放。”這段描寫美則美矣,卻沒有什麽生氣,描寫對象換成許多種初春的花都可,如果把季節、香味等略作改動,則可打遍天下無敵手:一段文字,可應付從小學到高中所有關於花卉的描寫。我問這位同學是怎麽寫的,他嘀咕了一句:瞎寫的!

過錯當然不在於孩子。作為教師,我們應當認真反思,我們是如何讓一個充滿好奇的天真兒童,變成了“閉目塞聽”的“塑料兒童”?如何把遼闊天地壓縮成了紙上蒼白而扁平的世界?如何把寫作變成了堆砌好詞好句與修辭的技術性操作?

亡羊補牢,猶未晚也。十八歲前的少年,都可視作“兒童”。教育正是一種持續的“喚醒”。蒙上了灰的靈性,我相信還有可能被擦凈,照亮。比如在暮春的水邊上一上《蘭亭集序》,“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”;教《假如我有三天光明》,可以讓學生閉上眼睛,體驗黑暗中的觸覺:觸摸熟悉的課桌、筆袋、自己的臉……

這樣的“喚醒”,也可以成為一種自我教育的方式,延續到成年後。經典常讀常新,自然與生活也是如此。面對一片落葉,四十歲的中年人與十歲的孩子,自然有不一樣的觀察與感悟。即使到了老年,也依然可以期待“喚醒”。韓國電影《詩》中,一位詩人這樣啟發他從未寫過詩的成年學生:仔細觀察一個蘋果,翻來覆去地看,觸摸,想象陽光如何穿透它……那天晚上,老太太楊美子在燈下拿起一個蘋果,仔細觀察,然而詩句並未到來。她按照老師的教導,更用心地觀察、聆聽與品味世界,記錄零碎的感悟:雞冠花痛苦而熱烈的鮮紅,樹葉的低吟,掉落地上的杏子的甜美,湖面深藍的細密漣漪上一頂飄落的白色帽子……最終,她交出了一首屬於自己的真正的詩。

當我們像第一次看到一個蘋果一樣驚訝時,我們才開始去認識一個蘋果,進而認識一棵樹,一個秋天,一個世界。這樣的開始,永遠都不會晚。

過了幾天,同事補充給我一個有意思的細節,她那寫“田野金黃”的兒子,興沖沖地跑來告訴她:“媽媽,今天我們幾個小朋友一起去上廁所,路上,有一個小朋友忽然停了下來,我們也跟著他停了下來——天空中,好多片樹葉正紛紛揚揚地往下落呢!”當書本上的詞語與土地、生命發生這樣的血肉聯系時,孩子的靈性如此之美,生命如此之美。如果旁邊靜靜站立著一個微笑欣賞的教師,教育也變得如此之美。

或許我們還可以貪心一點:那位微笑欣賞的老師,第二天在帶小朋友們去做操的路上,也停下了腳步——天空中有一群大雁,就是小朋友們寫了很多遍,卻從未認真看過的大雁!小朋友們也一起停了下來,仰頭看明凈的藍天下,一群大雁飛過……

(作者為南京師大附中語文教師)

媽媽 你別 別煩 煩了 老師 說我 這樣 寫很 優美
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