中國教育集團(江西科技學院/廣州白雲學院) (0839)專區
1 :
GS(14)@2017-08-31 21:19:06http://www.baiyunu.edu.cn/
https://www.jxut.edu.cn/
網站
2 :
GS(14)@2017-08-31 21:19:55https://baike.baidu.com/item/%E5 ... 1%E5%AD%A6%E9%99%A2
广东白云学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校。学院由谢可滔先生于1989年创建，学校已形成以工科为主，工、经、管、文、法多学科协调发展的办学格局。[1]
截至2016年5月，学校开设本科专业42个，中外合作的专科专业5个，涵盖工学、经济学、管理学、文学、理学、法学、艺术学等7个学科，在校生17000余人。[2]
创办时间 1989年
所属地区 中国·广东·广州
学校类型 理工
属性 省属普通本科院校 |应用科技大学改革研究试点院校
主管部门广东省教育厅
类别 民办高校
学校官网
http://www.bvtc.edu.cn
图集
学校概况
历年分数线
招生简章
目录
1 历史沿革
2 办学规模
▪ 院系设置
▪ 师资力量
▪ 教学建设
▪ 学科建设
▪ 合作交流
3 学术研究
▪ 科研平台
▪ 科研成果
▪ 学术资源
4 文化传统
▪ 校徽
▪ 校训
5 现任领导
基本信息
中文名广东白云学院 英文名 Guangdong Baiyun University 简 称 白云学院 创办时间 1989年 类 别 民办高校 学校类型 理工 属 性 省属普通本科院校
应用科技大学改革研究试点院校 所属地区 中国·广东·广州 现任校长 黄大乾 主管部门广东省教育厅 校 训 明理、敦品、笃行 校 歌 《白云飞满天》 主要院系 机电工程学院、电气工程学院、财经学院、管理学院、外国语学院，建筑工程学院、艺术设计学院 学校地址 广州市白云区学苑路1号 学校代码 10822 主要奖项 中国十大品牌民办高校
历史沿革编辑
学院所在地--广州
学院所在地--广州(51张)
1989年，谢可滔先生创办广州白云应用技术学校。学校先后易名为广东白云培训学院、广东白云专修学院。
1999年，经教育部批准，在广州白云专修学院基础上组建广东白云职业技术学院。
2005年，经教育部批准，在广东白云职业技术学院基础上组建广东白云学院，成为广东省首批建立的民办本科院校之一。
2009年，学校全票通过学士学位权评审，是广东省第一批具有学士学位授予权的民办本科高校。
2011年底，学校以良好成绩顺利通过了教育部组织的本科教学工作合格评估，是广东省首个通过教育部本科教学工作合格评估的民办本科院校（含独立学院）。
2013年初，学校被教育部列为中国首批“应用科技大学改革研究试点院校”，是2013年6月28日成立的中国应用技术大学联盟的发起单位和联盟成员。[3]
办学规模编辑
院系设置
根据2017年4月学校官网显示，学校设有12个教学单位，开设42个本科专业，5个中外合作办学专业。[4]
教学单位
专业
机电工程学院
工业工程、车辆工程、汽车服务工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程
电气与信息工程学院
电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统、软件工程、自动化、物联网工程
财经学院
国际经济与贸易、金融学、审计学、财务管理、会计学、经济统计学
管理学院
工商管理、市场营销、物流管理人力资源管理
社会与公共管理学院
社会工作、应用心理学
艺术设计学院
产品设计、环境设计、服装设计与工程、数字媒体艺术、动画、播音与主持艺术、视觉传达设计
建筑工程学院
建筑学、工程造价、工程管理、土木工程、城乡规划
外国语学院
英语、日语、朝鲜语、德语
国际学院（中外合作专业）
本科：会计学、国际经济与贸易、市场营销、工商管理、
专科：市场营销
基础课教学部
—
思想政治理论课教学科研部
—
继续教育学院
—
师资力量
根据2017年4月学校官网显示，学
校园风景
校园风景(24张)
校有教职工1000余人，其中专任教师800余人，正、副教授等高级专业技术职务教师占35%，具有博士、硕士学位教师占65%。先后有10名教师荣获“全国优秀教师”、“全国模范教师”、“南粤优秀教师”、“南粤先进教育工作者”等荣誉称号，6人跻身广东省高等学校“千百十人才培养对象”行列，10人获校级教学名师称号，100余人被遴选为校级中青年骨干教师。[5]
教学建设
根据2017年4月学校官网显示，学校有校级大学生科技创新中心4个，校级实验教学中心8个，学校与企业合作共建校外实习实训基地718个，校级精品课程18门；广东省级特色专业1个，广东省级实验教学示范中心4个，广东省级协同育人平台1个。[2] [7]
广东省级特色专业：艺术设计
广东省级实验教学示范中心：经济与管理实验教学中心、机械工程实验教学中心、艺术与设计实验教学中心、汽车工程实验教学中心
广东省级协同育人平台：智能制造应用型人才协同育人基地
学科建设
根据2017年4月学校官网显示，学校有3个广东省级重点（培育）学科。[2]
广东省级重点（培育）学科：设计艺术学等
合作交流
根据2017年4月学校官网显示，学校与澳大利亚的埃迪斯科文大学、澳大利亚联邦大学，韩国的湖南大学、湖西大学、蔚山大学、釜山外国语大学，日本的北海道文教大学、冈山商科大学，英国的布莱福特学院等国外高校开展互派交换留学生、学分互认、双学位及本硕连读等国际合作教育。[8]
学术研究编辑
科研平台
根据2016年5月学校官网显示，该校有校级科研机构7个，与企事业合作共建实验室23个。[9]
校级科研机构：珠三角统筹城乡发展与社会治理研究中心、工程技术研究中心、现代服务研究中心、艺术设计研究中心、外国语言学研究中心、院校发展研究中心、大学生德育研究所
科研成果
2011年1月份至2013年间，科研处共组织22次纵向项目申报，提交项目申报书44份，批准立项项目17项，其中6项省级科研项目获得立项，比去年增加4项，11项各类学会项目获得立项，比去年增加5项，17项立项项目学校共配套经费及资助经费总额5.7万元。今年与企业合作横向项目8项，比去年增加4项，申请专利9项，其中3项发明专利，实现学校发明专利申报零的突破。[10]
截至2016年，教师公开发表论文1300余篇，出版教材和专著60余部，获得发明专利1项，外观设计和实用新型专利60余项。承担纵向和模向科研课题400余项。
学术资源
图书馆
截至2016年5月，学校图书馆藏书140多万册，报刊
广东白云学院
广东白云学院
500多种，电子图书30多万种。[11]
学术期刊
《广东应用技术大学研究》
《广东应用技术大学研究》前身是《广东白云学院学报》，创办于1994年。其研究领域主要涵盖应用技术大学建设与发展研究；应用型高等职业教育人才培养模式研究；应用技术大学教学与管理研究等。2015年，经广东省新闻出版广电局审核批准由《广东白云学院学报》更名为《广东应用技术大学研究》，准印证号为（粤O）L0150283号。[12]
文化传统编辑
校徽
白云学院新校徽由校名、建校时间和标志形三元素构成。居中的标志形由“白云”二字
校徽
校徽
组成，体为篆，上端“白”似冠，下端“云”如鼎，寓意学校秉承革故鼎新，依时通变的办学宗旨。
校训
明理、敦品、笃行
明理：通情达理，浅显的道理。
敦品：“敦”本为厚重意，引申为奋勉。敦品，等于说砥砺品德。“敦品励学”,语出清学者梁章钜《归田琐记·谢古梅先生》: “先生敦品励学,实为儒宗。”梁章钜以“敦品励学”来评价可为儒者典范的人，说明它反映了学者致力于自身道德修养、发奋学习的高尚境界。
笃行：切实履行，专心实行，行为淳厚，纯正踏实。[13]
3 :
GS(14)@2017-08-31 21:20:22https://baike.baidu.com/item/%E6 ... 0%E5%AD%A6%E9%99%A2
江西科技学院 编辑
Jiangxi University Of Technology
江西科技学院（Jiangxi University of Technology）简称江科（JXUT）。坐位于物华天宝、人杰地灵的江西省省会南昌市，成立于1994年，是一所经国家教育部批准成立的普通本科高校，具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。
截至2017年2月，江西科技学院占地面积198.7万平方米，建筑面积119.7万平方米，全日制在校生4万余人。学校建有基于千兆网络的数字化校园和电子校务系统。[1]
创办时间 1994年
所属地区 江西省·南昌市
学校类型 综合
属性 民办本科高校
主管部门江西省教育厅
类别 普通高校
知名校友谢琦、马跃征、张泉东、朱长春、贾俊、周强
学校官网
http://www.jxut.edu.cn
图集
学校概况
历年分数线
招生简章
目录
1 历史沿革
2 办学条件
▪ 师资力量
▪ 院系专业
▪ 教学建设
3 学术研究
▪ 科研成果
▪ 科研机构
▪ 学术资源
4 文化传统
▪ 校徽
▪ 校训
▪ 校歌
5 学校领导
基本信息
中文名 江西科技学院 英文名 Jiangxi University of Technology 简 称 江科院（JXUT） 创办时间 1994年 类 别 普通高校 学校类型 综合 属 性 民办本科高校 所属地区 江西省·南昌市 现任校长王海 知名校友谢琦、马跃征、张泉东、朱长春、贾俊、周强 主管部门江西省教育厅 校 训 自强不息 求真务实 校 歌 同一片蓝天 主要院系 土木工程学院，汽车工程学院，财经学院，护理学院等院系、附属中学 学校地址 江西省南昌市瑶湖高校园区 学校代码 10846 主要奖项 全国‘五四’红旗团委
江西省毕业生就业先进集体
江西省园林单位
江西十大和谐校园
全国职业教育先进单位 名誉校长张文海（中国工程院院士） 董事长 于果
历史沿革编辑
1994年，江西省高级职业学校成立。
1996年，更名为江西东南进修学院。
1997年，学院成为江西省首批学历文凭考试试点院校。
1999年经国家教育部批准成为江西省省属高等职业技术学院，更名为蓝天职业技术学院。
2005年，蓝天职业技术学院顺利通过了国家教育部专升本评估，同年3月正式升格为普通本科高校。学校更名为“江西蓝天学院”。
2009年，经江西省人民政府学位委员会批准，成为学士学位授予单位。
2012年3月，江西蓝天学院经国家教育部批准正式更名为江西科技学院。
2016年2月，江西科技学院获批江西省高校综合改革的试点单位[2-3]
校园建筑
校园建筑(5张)
办学条件编辑
师资力量
“十一五”期间，江西科技学院引进硕士、博士近500人，投入师资建设经费1000多万元。高层次人才数量快速增长，一支数量适度、结构合理，素质优良、的高水平师资队伍日渐形成，其中具有硕士和博士学位教师占47.6%，有一批教师入选省百千万人才工程、省学科带头人、省级骨干教师、院级学科带头人、院专业带头人。1人被评为全国优秀教师， 400多人次获得院级优秀教学质量奖。[4]
江西科技学院
江西科技学院(22张)
院系专业
截至2014年9月，江西科技学院有13个院系，开设本科专业32个，专科专业39个。[1] [6]
本科教育
学院名称
专业 设置
汽车工程学院
汽车服务工程（汽车营销与服务方向）
汽车服务工程
车辆工程
土木工程学院
土木工程
工程管理
机械工程学院
材料科学与工程
机械设计制造及其自动化
机械工程
财经学院
市场营销
会计学
财务管理
管理学院
物流管理
人力资源管理
旅游管理
工商管理
外语外贸学院
英语
国际经济与贸易
日语
信息工程学院
通信工程
计算机科学与技术
计算机科学与技术（网络营销方向）
电子信息工程
艺术设计学院
视觉传达设计
环境设计
动画
音乐舞蹈学院
音乐学（空中乘务方向）
音乐学
舞蹈学
服装学院
服装与服饰设计
护理学院
护理学
文传学院
新闻学
广播电视编导
学前教育
社会工作[6]
专科教育
学院名称
招生专业
汽车工程学院
汽车制造与装配技术
汽车检测与维修技术
汽车技术服务与营销
汽车电子技术
土木工程学院
建筑工程技术
工程造价
机械工程学院
模具设计与制造
机械制造与自动化
机电一体化技术
光伏材料加工与应用技术
财经学院
市场营销
会计电算化
管理学院
物流管理
人力资源管理
旅游管理
酒店管理
工商企业管理
房地产经营与估价
电子商务
外语外贸学院
商务英语
国际经济与贸易
信息工程学院
软件技术
计算机应用技术
计算机网络技术
电子信息工程技术
艺术设计学院
装饰艺术设计
动漫设计与制作
电脑艺术设计
音乐舞蹈学院
音乐表演
舞蹈表演
空中乘务
服装学院
服装设计
珠宝首饰工艺及鉴定
护理学院
护理
文传学院
编导[5]
教学建设
根据2014年9月官网显示，学校编写成型工艺与模具设计、机械设计基础等12门专业教科书；[7] 省级实验教学示范中心3个[8-10] ，校级实验教学示范中心14个[11] ；省级精品课程7个[12] ，校级精品课程47个[12] ，国家级特色专业1个[13] ，省级特色专业6个[13] 。
省级精品课程
省级精品课程 linux操作系统(2006) 汽车构造(2009) 大学计算机基础(2009) 数据结构(2011)
基本乐理(2011) 商业广告(2013) 数据库原理(2013)[12]
校级精品课程
校级精品课程 高等数学(2008) 大学英语(2008) 机械制图与计算机绘图精品课程(2008) 马克思主义基本原理概论(2008)
工程力学(2008) 经济学(2008) ·综合英语(2008) 服装设计（一）(2008)
计算机应用基础(2008) 机械设计基础(2008) 机械设计基础(2008) 基础会计学(2008)
大学生职业指导(2008) 物业管理概论(2008) 管理学(本科)(2010) 土木工程材料(2010)
综合日语(2010) 大学物理(2010) 汽车检测技术(2010) 数控编程(2010)
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系(2010)
概率论与数理统计(2010) MIDI制作(2010) 服装色彩设计(2010)
高职高专公共英语(2010) 电路分析(2010) ·市场营销(2010) 计算机硬件技术(2012)
计算机网络技术(2012) 合唱与指挥(2012) 中国民族民间舞(2012) 思想道德修养与法律基础(2012)
基础护理学(2012) 网球入门与欣赏(2014) Java程序设计(2014) 品牌学(2014)
图案设计(2014) 工程材料与机制基础(2014) 汽车保险与理赔(2014) 电子商务(2014)
英汉翻译(2014) 会计电算化（统本）(2014) Visual Foxpro程序设计(2014)[12]
国家级特色专业
国家级特色专业 汽车服务工程[13]
省级特色专业
省级特色专业 土木工程 国际经济与贸易 材料科学与工程
服装设计与工程 计算机科学与技术 机械工程与自动化[13]
省级教学实验示范中心
省级教学实验中心
汽车技术中心 [8]
计算机中心[9]
机械基础实验中心[10]
校级教学实验示范中心
校级教学实验中心
汽车技术中心
机械基础实验中心
计算机技术实验中心
服装设计与制作中心
艺术设计与制作中心
语言实验中心
现代制造技术中心
软件与网络技术实验中心
护理实验实训中心
音乐舞蹈实验中心
基础电子实验中心
体育训练中心
土木工程实验中心
电子技术实验中心
管理实验实训中心
力学实验室
基础实验中心
截至2014年9月，资料来源于学院官网[11]
学术研究编辑
科研成果
截至2014年9月，学校共有28项科研项目经江西省教育厅批准立项，[14] 另有6个横向项目。[15] 有一种泡沫铜发热体等2个专利获批。[16]
2012年，学校共有职业决策研究进展等16个项目获省部院奖励。[17] 共有大学物理实验课程教学与考核方法改革等326个学术论文在海外英语、科技广场等处发表。[18]
2013年，学校获得软件著作权30项[19] ，知识产权11项[20] ，被EI、SCI以及其他中文核心期刊收录68个[21] ，教师主编公开出版教材9部[22] ，省级科研项目结题5项[23] 。
校园活动
校园活动(14张)
科研机构
截至2014年9月，学校有22个校级科研机构。[1]
江西科技学院科研机构
机械电子设计研究所
材料与应用技术研究所
复杂生命动力学研究所
材料与应用技术研究所
信息技术研究所
软件研究所
汽车动力研究所
复杂生命动力学研究所
高等教育研究所
自考研究所
软件研究所
汽车研究所
3D打印研究所 绿色建筑研究所 演出创意与经纪研究所 跨文化交际研究所
山水文化传播研究所 企业内部控制研究所 微营销应用研究所 服装创意产业研究所
数字CG产业研究所 护理与健康研究所
截至2013年，资料来源于学院官网[24-25]
学术资源
馆藏资源
根据2014年9月官网显示，该馆有馆藏文献约367.37万册。其中：纸质图书194.31万册，电子图书173.06万册；期刊合订本3万册；期刊1168种。数字资源品种多样、内容丰富，如电子图书有北大方正的Apabi、超星数字图书馆、读秀学术搜索；电子期刊有清华同方CNKI、万方医学数据库和博硕论文全文数据库；Emerald管理学全集；爱迪克森《网上报告厅》；起点自主考试学习系统数据库；博看人文畅销期刊数据库；库客（KUKE）数字音乐图书馆；此外学校自建本科生毕业设计（论文）数据库。[26]
学术期刊
《江西科技学院学报》英文：Journal of Jiangxi University of Technology。
《江西科技学院学报》是由江西省教育厅主管，江西科技学院主办的学术期刊，2006年创刊，季刊。
该刊被以下国内重要检索系统及数据库收录：中国期刊全文数据库、中国科学引文数据库、中国期刊网全文上网期刊、中国学术期刊（光盘版）全文入编期刊。[27]
刊物名称 主编 刊期 CN ISSN 主管部门 主办单位 地址 邮编
江西科技学院学报 王海 季刊 53-1162/J 1671-5056 江西省教育厅 江西科技学院 江西省南昌市瑶湖高校园区紫阳大道115号 330098[27]
文化传统编辑
校徽
学校成立之时，正值农历鸡年，便将校徽设计成凤凰，凤凰乃百鸟之王，立志要完成鸡到凤凰的蜕变；学校更名之际，正值农历龙年，便有龙凤呈祥之意，梦想最终得以实现。[28]
校徽
校徽
校训
求真务实、自强不息
所谓“求真”，就是“求是”，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓"务实"，则是要在这种规律性认识的循序指导下，去做、去实践，坚持求真与务实的统一。[28]
校训
校训
校歌
《同一片蓝天下》
作曲：谢南师
作词：集体创作[29]
学校领导编辑
职位
姓名
职位
姓名
法人代表
于果
名誉校长
张文海（院士）[30]
党委书记
程样国[31]
校长
王海
副校长
胡剑 锋
副校长
章新 蕾
副校长兼蓝天驾校校长
林素君
党委副书记、纪委书记、副校长
黄辉玲
副校长
周万华
副校长
万哨凯
截至2014年9月，资料来源于官网[32]
4 :
GS(14)@2017-08-31 21:21:08http://www.hkexnews.hk/APP/SEHK/ ... ls-2017083001_c.htm
招股書
5 :
Clark0713(1453)@2017-11-25 01:38:45 《經濟通通訊社２４日專訊》市場消息指出，中國教育集團控股尋求港交所上市批准，計劃集資約４﹒５億美元（約３５﹒１億港元）。據悉，該公司若獲准上市，將於下周進行市前推介，法巴為獨家保薦人。
據中國教育集團上載的初步招股文件，集團為內地民辦高等教育機構，目前經營江西科技學院、廣東白雲學院及廣州白雲技師學院。（ｅｃ）
6 :
太平天下(1234)@2017-11-25 09:10:45Clark0713在5樓提及
《經濟通通訊社２４日專訊》市場消息指出，中國教育集團控股尋求港交所上市批准，計劃集資約４﹒５億美元（約３５﹒１億港元）。據悉，該公司若獲准上市，將於下周進行市前推介，法巴為獨家保薦人。
據中國教育集團上載的初步招股文件，集團為內地民辦高等教育機構，目前經營江西科技學院、廣東白雲學院及廣州白雲技師學院。（ｅｃ）
值得留意
7 :
GS(14)@2017-11-25 10:03:29睇一睇招股書先
8 :
GS(14)@2017-12-08 04:14:371. 於往績記錄期間，我們經營兩所民辦學校，即江西科技學院及廣東白雲學院。
江西科技學院及廣東白雲學院的歷史均可追溯至1999年，該兩所學校於當年獲得教育
部批准成立。於2007年，于先生、謝先生、江西科技學院及廣東白雲學院訂立初始合
作協議，據此，于先生及謝先生同意對江西科技學院及廣東白雲學院實行共同管理和
控制。我們於2017年8月14日取得白雲技師學院（謝先生所創辦的技工學校）的控制
權。因此，我們確認佔我們合併資產負債表內資產的一大部分的大額商譽及無形資產
（亦請參閱「－我們取得白雲技師學院控制權所產生的商譽及無形資產」）。這三所學校
（即江西科技學院、廣東白雲學院及白雲技師學院）均被認為是中國最好的民辦教育機
構之一，按競爭力計排名領先。截至2017年8月31日（2016/2017學年末），我們三所
學校的在校人數合共達75,255人。下表載列我們學校的部分詳情。
學校╱地點
在校人數(1)╱
概約校區面積╱
學術組織架構 課程設置 簡介
江西科技學院
（位於江西省
南昌市）
35,982╱
1.3百萬平方米╱
12個學院及15個
科研機構
35個普通本科課程及31個
普通專科課程，包括
汽車服務工程、國際
經濟與貿易、計算機
科學與技術
• 自2009年起蟬聯中國民辦院
校綜合競爭力排行榜第一名(2)
• 根據弗若斯特沙利文報告，按
學生人數計為中國最大的民辦
本科院校
• 為江西省首批獲得教育部批准
成立的少數民辦本科院校之一
在校人數(1)╱
概約校區面積╱
學術組織架構 課程設置 簡介
廣東白雲學院
（位於廣東省
廣州市）
25,741╱
351,100平方米╱
16個學院及六個
科研機構
45個普通本科課程及一個
普通專科課程，包括
機械設計製造及自動
化、工商管理、服裝
設計與工程
• 於2005年 至2014年間連續十
年獲廣東高等教育院校（民辦）
競爭力十強第一名(3)
• 為廣東省首批獲得教育部批准
成立的少數民辦本科院校之一
白雲技師學院
（位於廣東省
廣州市）
13,532╱
61,800平方米╱
九個學系及
一個科研機構
108個職業教育課程，包
括室內設計、土木工
程、會計、電子商務
及烹飪技術
• 於2008年 至2014年間連續七
年獲廣東省技工學校的教育競
爭力評比第一名(3)
• 根據弗若斯特沙利文報告，按
學生人數計為中國最大的民辦
技工學
2. 我們強調實用技能與知識的教育，注重職場模擬培訓，切實提高畢業生的就業能
力。依靠我們與超過400家企業的穩健關係以及以學生為中心的就業服務，我們畢業
生的高就業率令我們從中國民辦大學和學院中脫穎而出。江西科技學院2016年的初次
就業率約為88.1%，廣東白雲學院2016年的初次就業率約為96.1%，而白雲技師學院
2016年的初次就業率則約為99.4%。相比之下，根據弗若斯特沙利文報告，中國高等
教育畢業生於2016年的整體初次就業率約為77.9%。
3. 在往績記錄期間內，我們在中國經營兩所民辦大學，總共設置了80個普通本科
課程以及32個普通專科課程，分別涵蓋了教育部劃分的九個本科學科及11個專科學
科。所有該等課程均已獲教育部批准。根據教育部公佈的統計數據，於2016年，該九
個學科及11個學科在中國分別涵蓋97.7%本科生及91.9%專科生。在往績記錄期間之
後，於2017年8月14日，我們取得白雲技師學院的控制權，而該學院由謝先生於1996
年創辦。白雲技師學院設置了108個職業教育課程。
從地理上看，我們的學校位於泛長江三角洲經濟區或泛珠江三角洲經濟區。根據
弗若斯特沙利文報告，2016年該兩個地區的本科生人數佔中國本科生總人數的33%。
該兩個地區亦為學生提供豐富的就業機會。根據弗若斯特沙利文報告，於2016年，中
國全部擁有學士學位的高校畢業生中有約46%於該兩個地區就業。
4. 學生總人數於2013/2014學年為61,981人、 於2014/2015學年為63,548人、 於
2015/2016學年為63,367人。於2017年8月14日，我們取得白雲技師學院的控制權，
其後我們學生總人數於2016/2017學年增至75,255人。下表載列江西科技學院、廣東
白雲學院及白雲技師學院於2013/2014、2014/2015、2015/2016及2016/2017學年的
在校人數詳細資料。
在校人數*
2013/2014
學年
2014/2015
學年
2015/2016
學年
2016/2017
學年
本集團 61,981(1) 63,548(1) 63,367(1) 75,255(2)
江西科技學院 39,822 38,857 37,702 35,982
普通本科課程 18,904 21,242 21,765 20,288
普通專科課程 15,597 16,957 15,500 14,397
繼續教育課程 5,321 658 437 1,297
廣東白雲學院 22,159 24,691 25,665 25,741
普通本科課程 15,444 17,024 16,918 16,963
普通專科課程 224 209 195 226
繼續教育課程 6,491 7,458 8,552 8,552
白雲技師學院 12,944 12,820 14,016 13,532
中等職業教育文憑課程 3,104 3,042 3,132 2,857
高等職業教育文憑課程 9,307 9,316 10,422 10,241
技師文憑課程 533 462 462 434
5. 教師對於維持優質教育課程及服務，以及維護我們的品牌及聲譽至為關鍵。我們
的目標是繼續招聘在其各自教授的學科領域中表現卓越、關心學生福祉並接受創新的
教學方法的教師。截至2017年8月31日，我們擁有3,520名教師（包括我們於2017年8
月取得控制權的白雲技師學院的教師）。
6. VIE
7. 下表載列所示期間我們按學校劃分的收入明細：
截至12月31日止年度 截至6月30日止六個月
2014年 2015年 2016年 2016年 2017年
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（未經審計）
江西科技學院 506,081 61.6 497,288 58.8 487,625 56.6 232,366 55.6 220,281 54.3
廣東白雲學院 315,853 38.4 348,728 41.2 373,664 43.4 185,610 44.4 185,094 45.7
總計 821,934 100.0 846,016 100.0 861,289 100.0 417,976 100.0 405,375 100.07
8. 下表載列所示期間我們按學校劃分的毛利及毛利率明細：
截至12月31日止年度 截至6月30日止六個月
2014年 2015年 2016年 2016年 2017年
毛利 毛利率 毛利 毛利率 毛利 毛利率 毛利 毛利率 毛利 毛利率
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（人民幣
千元） %
（未經審計）
江西科技學院 264,299 52.2 256,690 51.6 258,571 53.0 131,353 56.5 126,857 57.6
廣東白雲學院 148,952 47.2 173,429 49.7 198,141 53.0 106,595 57.4 113,410 61.3
總計 413,251 50.3 430,119 50.8 456,712 53.0 237,948 56.9 240,267 59.3
9. 於2017年10月31日，基於本公司編製的未經審計管理賬目，我們有淨流動負債
約人民幣256.4百萬元（未經審計及僅供參考），主要由於(i)我們於2017年8月取得白雲
技師學院的控制權，其對價以我們的流動資產撥付，而就白雲技師學院已確認的大多
數有關資產（尤其商譽及無形資產及物業、廠房及設備）主要計入我們的非流動資產；
及(ii)若干銀行借款於2017年10月31日成為須於一年內償還借款，原因在於其接近到
期日。鑒於該等情況，我們的董事於評估我們是否將具備足夠財務資源以持續經營時
已考慮我們的未來流動性狀況及表現以及我們可動用的財務資源。在考慮我們的現金
流量預測、全球發售的預期所得款項淨額、未動用銀行融資（據我們的董事確認，於
最後可行日期，我們的未動用銀行融資約為人民幣258.3百萬元）及我們有關不可撤銷
資本承擔的未來資本支出後，我們的董事確認我們在未來12個月將擁有充足的財務資
源履行到期的財務責任。此外，於2017年10月31日，基於本公司編製的未經審計管理
賬目，我們有遞延收入約人民幣893.6百萬元（未經審計及僅供參考）計入流動負債，
約佔我們於2017年10月31日的總流動負債的64.7%。有關遞延收入指已收取但尚未確
認為收入的預付學費及住宿費。我們將所收取的學費及住宿費初步計入流動負債，並
於適用課程的有關期間內按比例將有關所收取的款項確認為收入。因此，我們於各學
年開始時一般會錄得較高的遞延收入，預期不會對我們的流動性造成任何重大不利影
響。有關我們流動性狀況的額外資料，請參閱「財務資料－本集團（包括兩所學校）於
往績記錄期間的財務資料－淨流動資產及負債」。
10. 我們於2017年8月取得白雲技師學院的控制權。根據經擴大集團截至2016年12
月31日止年度及截至2017年6月30日止六個月的未經審計備考合併財務資料（猶如本
集團已於2016年1月1日取得白雲技師學院的控制權），我們所錄得的經擴大集團的備
考商譽及無形資產（商譽除外）分別為人民幣344.1百萬元及人民幣229.3百萬元，分
別佔經擴大集團備考總資產的26.5%及17.7%。該等商譽及無形資產佔我們合併資產
負債表內資產的一大部分。該等商譽及無形資產的價值乃基於涉及管理層所作若干假
設的預測。如果任何此等假設並無實現，或如果我們的業務表現與該等假設不一致，
我們可能須大幅撇銷商譽及無形資產並錄得大幅減值虧損，繼而可能會對我們的經營
業績造成不利影響。有關我們如何計入有關商譽及無形資產及我們有關此等商譽及無
形資產的減值政策和相關風險的更多資料，請參閱「風險因素－與我們的業務及行業
有關的風險－取得白雲技師學院的控制權所產生的商譽及無形資產佔我們合併資產負
債表內資產的一大部分。
11. 作為控股公司，我們宣派及派付股息的能力將取決於我們能否從子公司及（特別
是）在中國註冊成立的併表附屬實體收到充足資金。於往績記錄期間及直至最後可行
日期，本公司並未派付或擬派付任何股息。我們派付的任何金額的股息將由董事酌情
決定，並將取決於我們未來的營運及盈利、資本需求及盈餘、一般財務狀況、合同限
制及董事認為相關的其他因素。股息的任何宣派及派付以及金額須遵守我們的章程文
件及相關法律。我們的董事會擬於相關股東大會上建議宣派自截至2018年12月31日止
年度起開始的各財政年度所賺取可供分派利潤不少於30%的年度股息。
12. 於2017年8月，我們取得白雲技師學院的控制權。請參閱「歷史、重組及公司架
構－取得白雲技師學院的控制權」。因此，白雲技師學院將於本集團的架構下營運，
而其財務業績將併入本集團。有關白雲技師學院於截至2014年、2015年及2016年12
月31日止財政年度以及截至2017年6月30日止六個月的財務資料，請參閱附錄一B。
於取得白雲技師學院的控制權後，我們的在校人數由2015/2016學年的63,367人增至
2016/2017學年的75,255人
此外，我們於2017年8月取得白雲技師學院的控制權後開始將其財務業績合併入
賬。於我們取得白雲技師學院的控制權之前，白雲技師學院的純利率低於本集團。因
此，取得白雲技師學院的控制權會降低我們的整體純利率。而且，實施合同安排亦可
能令我們未來的純利率降低。根據合同安排，外商獨資企業已自2017年7月1日起開
始向我們的併表附屬實體提供技術服務及管理諮詢，並收取高達我們各併表附屬實體
100%經濟利益的服務及諮詢費。外商獨資企業收取的該等服務及諮詢費須繳納15%
的企業所得稅及6%的增值稅，這可能令我們未來的純利率降低。尤其是，我們截至
2017年12月31日止年度的純利（不包括上市開支）可能會較截至2016年12月31日止年
度的純利減少，主要由於：(i)我們須按更高稅率納稅。於往績記錄期間，我們無須就
我們因提供學歷教育而收取的學費及住宿費繳付任何所得稅。誠如上文所述，自2017
年7月1日起，外商獨資企業所收取的服務及諮詢費須繳納15%的企業所得稅及6%的增
值稅；及(ii)我們於2017年8月14日取得白雲技師學院的控制權。截至2017年12月31
日止年度，根據適用會計政策，我們將合併白雲技師學院於2017年8月14日至2017年
12月31日期間的利潤。我們預期，合併白雲技師學院於2017年8月14日至2017年12
月31日期間的利潤對我們純利（不包括上市開支）的影響將小於我們於2017年1月1日
至2017年8月13日期間自白雲技師學院收取的較低水平諮詢費的影響。截至2016年12
月31日止年度，有關諮詢費收入約為人民幣47.2百萬元，而於2017年1月1日至2017
年8月13日期間，有關諮詢費收入僅約為人民幣6.8百萬元。自白雲技師學院所收取
的諮詢費水平較低，乃主要由於白雲技師學院的聲譽、企業網絡及學術平台已愈加成
熟，因而需要較少的來自江西科技學院的諮詢服務、協助及合作項目。截至2018年12
月31日止年度及其後，我們預期將合併白雲技師學院的全年利潤及虧損。
19. 我們於2017年10月完成2017/2018學年的學生錄取並於三所學校招收合共
76,204名學生。下表載列2017/2018學年我們在校人數的詳細資料。
在校人數*
本集團 76,204
江西科技學院 36,368
普通本科課程 19,746
普通專科課程 13,674
繼續教育課程 2,948
廣東白雲學院 26,416
普通本科課程 17,800
普通專科課程 205
繼續教育課程 8,411
白雲技師學院 13,420
中等職業教育文憑課程 2,824
高等職業教育文憑課程 10,217
技師文憑課程 379
20. 我們預期全球發售產生的上市開支合共約人民幣119.4百萬元（假設發售價為
6.44港元，即指示性發售價範圍5.86港元至7.02港元的中位數，並假設超額配股權
未獲行使），其中於往績記錄期間約人民幣10.1百萬元於損益扣除，而約人民幣3.0百
萬元予以資本化。對於剩餘開支，我們預期將於損益扣除約人民幣29.3百萬元，並資
本化約人民幣77.0百萬元。上市開支指全球發售產生的專業費用及其他費用，包括包
銷佣金及交易徵費但不包括酌情獎勵費。上述上市開支為截至最後可行日期的最佳估
計，僅供參考，實際金額或有別於本次估計。上市開支性質上屬非經常性開支。上市
開支將對我們截至2017年12月31日止年度的財務表現及業績造成不利影響。
20. 發售統計數據
按發售價
5.86港元計算
按發售價
7.02港元計算
股份市值*(1) 11,720百萬港元 14,040百萬港元
本集團未經審計備考經調整
每股合併淨有形資產*(2)
2.96港元
（人民幣2.61元）
3.24港元
（人民幣2.86元）
經擴大集團未經審計備考經調整
每股合併淨有形資產*(3)
2.63港元
（人民幣2.32元）
2.92港元
（人民幣2.57元）
21. 所得款項用途
假設發售價為每股6.44港元（即指示性發售價範圍每股5.86港元至7.02港元的中
位數），我們估計將收取全球發售所得款項淨額約3,078.5百萬港元（經扣除包銷佣金
及我們在全球發售中已付及應付的其他估計開支（未扣除任何額外酌情獎勵費））。我
們擬將本次發售所得款項淨額用作以下用途：
所得款項用途
所得款項淨額的
百分比 百萬港元
收購其他大學或與其合作 59.5% 1,831.3
建設新校區 26.9% 828.4
償還若干部分銀行貸款 8.0% 246.3
補充營運資金 2.4% 73.9
成立教師及員工培訓中心 1.1% 33.9
研發 1.1% 33.9
提供獎學金 0.5% 15.4
現有學校維護及改造 0.5% 15.4
9 :
太平天下(1234)@2017-12-12 00:13:03市淡睇下呢d中型股有無得玩下
10 :
GS(14)@2017-12-17 18:01:0222. 風險: 學費、集中兩家學校、收購擴張、招生人數、業務新、競爭、教師、人、畢業生人工下降、學生健康安全、法律、土地、優惠、現金流量、貸款、額外資金、租賃物業、數據、知識產權、保險、VIE、中國經濟、匯率、通脹、歷史
11 :
GS(14)@2017-12-17 18:02:4323.1999年兩人各自搞，之後合資搞，上市
12 :
GS(14)@2017-12-17 18:07:4024. 在往績記錄期間之後，於2017年8月14日，我們取得白雲技師學院的控制權，而
該學院由謝先生於1996年創辦。白雲技師學院設置了108個職業教育課程，其中包括
五個技師文憑課程、81個高等職業教育文憑課程及22個中等職業教育文憑課程。從地
理上看，我們的學校位於泛長江三角洲經濟區或泛珠江三角洲經濟區。根據弗若斯特
沙利文報告，2016年該兩個地區的本科生人數佔中國本科生總人數的33%。根據弗若
斯特沙利文報告，該兩個地區僅覆蓋八個省、市和自治區，為中國經濟活躍區域，佔
中國2016年GDP約43%。同時，該兩個地區能為學生提供豐富的就業機會。根據弗若
斯特沙利文報告，於2016年，中國全部擁有學士學位的高校畢業生中約46%於泛長江
三角洲經濟區與泛珠江三角洲經濟區就業。
我們在下文載列截至2017年8月31日（2016/2017學年末）有關我們學校的部分
基本資料。
學校 課程設置 概約校區面積 學術組織架構
大學
江西科技學院 35個普通本科課程及31個普通專科課
程，包括汽車服務工程、國際經濟與
貿易、土木工程、材料科學與工程、
機械工程以及計算機科學與技術
1.3百萬平方米 12 個學院及15
個科研機構
學校 課程設置 概約校區面積 學術組織架構
廣東白雲學院 45個普通本科課程及一個普通專科課
程，包括機械設計製造及自動化、工
商管理、電子信息工程、物流管理、
會計、產品設計、服裝設計與工程、
土木工程及日語
351,100平方米 16 個學院及六
個科研機構
技工學校
白雲技師學院 108個職業教育課程，包括室內設計、土
木工程、機電一體化、計算機程序設
計、計算機網絡應用、會計、電子商
務、烹飪技術、汽車檢測與維修以及
服裝設計與市場推廣
61,800平方米 九個學系及一
個科研機構
25. 下表載列於2013/2014、2014/2015、2015/2016及2016/2017學年我們各所學
校的可容納人數及利用率（按常規教育學生計）：
學校可容納人數(1) 學校利用率(2)
學年 學年
2013/
2014*
2014/
2015*
2015/
2016*
2016/
2017*
2013/
2014*
2014/
2015*
2015/
2016*
2016/
2017*
江西科技學院 36,330 38,751 37,821 38,555 95.0% 98.6% 98.5% 90.0%
廣東白雲學院 15,725 17,308 17,534 18,115 99.6% 99.6% 97.6% 94.9%
總計╱加權平均 52,055 56,059 55,355 56,670 96.4% 98.9% 98.2% 91.5%
白雲技師學院(3) 13,256 14,653 14,706 14,507 97.7% 87.5% 95.3% 93.3%
26. 截至2014年、2015年及2016年12月31日止年度以及截至2017年6月30日止六個
月，我們的大部分收入來自我們兩所學校（江西科技學院及廣東白雲學院）的學費及住
宿費。
有關我們收取的其他費用，請參閱「財務資料－重要會計政策、判斷及估計」。
我們通常要求學生於各學年初支付各學年學費及住宿費。
下表載列於2013/2014、2014/2015、2015/2016及2016/2017學年江西科技學
院、廣東白雲學院及白雲技師學院（我們於2017年8月14日取得其控制權）的表列學費
及住宿費：
各學年表列學費(1) 各學年住宿費
2013/
2014學年
2014/
2015學年
2015/
2016學年
2016/
2017學年
2013/
2014學年
2014/
2015學年
2015/
2016學年
2016/
2017學年
（人民幣元）
江西科技學院
普通本科課程 8,000 ~
14,000
11,000 ~
15,000
11,000 ~
16,000
14,000 ~
18,000
850 ~
1,200
1,000 ~
1,200
1,000 ~
1,300
1,480 ~
1,680
普通專科課程 7,000 ~
7,800
7,300 ~
7,800
7,300 ~
8,500
11,300 ~
12,500
850 ~
1,200
1,000 ~
1,200
1,000 ~
1,300
1,480 ~
1,680
繼續教育課程 6,000 ~
7,800
7,300 ~
7,800
7,300 ~
7,800
7,300 ~
7,800 不適用 不適用 不適用 不適用
廣東白雲學院
普通本科課程 18,000 ~
25,000
18,000 ~
25,000
18,000 ~
25,000
19,000 ~
26,000 1,500 1,500 1,500 1,500
普通專科課程 30,000 30,000 30,000 30,000 1,500 1,500 1,500 1,500
繼續教育課程 3,000 ~
4,000
3,000 ~
4,000
3,000 ~
6,000
3,000 ~
6,000 不適用 不適用 不適用 不適用
白雲技師學院(2)
高等職業教育文憑課程 9,800 ~
10,500
11,500 ~
12,000
11,500 ~
12,000
11,500 ~
12,000 1,500 1,500 1,500 1,500
中等職業教育文憑課程 9,800 ~
10,400
11,000 ~
11,500
11,000 ~
11,500
11,000 ~
11,500 1,500 1,500 1,500 1,500
技師文憑課程 11,000 12,500 12,500 12,500 1,500 1,500 1,500 1,500
27. 我們制定了學生於學年內退學的學費及住宿費退款政策。一般而言，學生如已入
學並支付學費及住宿費但於該學年結束前退學，我們將按十個學月的基準計算，退還
剩餘完整學月的學費及住宿費。下表載列(i)各學年在校學生退學人數；及(ii)我們於各
學年所收取學費及住宿費的退款金額。
各學年在校學生退學人數
2013/
2014學年*
2014/
2015學年*
2015/
2016學年*
2016/
2017學年*
江西科技學院 500 506 231 323
廣東白雲學院 12 13 11 22
總計 512 519 242 345
白雲技師學院(1) 236 306 390 294
28. 各學年所收取學費的退款 各學年所收取住宿費的退款
2013/
2014學年*
2014/
2015學年*
2015/
2016學年*
2016/
2017學年*
2013/
2014學年*
2014/
2015學年*
2015/
2016學年*
2016/
2017學年*
（人民幣元）
江西科技學院 141,797 143,635 84,960 106,072 81,110 25,500 37,130 30,347
廣東白雲學院 181,200 236,700 160,300 341,800 14,400 16,050 12,900 26,250
總計 322,997 380,335 245,260 447,872 95,510 41,550 50,030 56,597
白雲技師學院(1) 1,036,992 1,421,170 1,544,780 1,040,755 225,705 286,600 245,250 187,250
29. 教師
教職人員
我們相信經驗豐富而敬業的教師團隊對我們的成功至關重要。作為民辦學校的營
運者，我們相信我們可以提供更好的激勵，獨立招聘符合我們招聘條件的資深教師。
教師對於維持優質教育課程及服務，以及維護我們的品牌及聲譽至為關鍵。我們的目
標是繼續招聘在其各自教授的學科領域中表現卓越、接受創新的教學方法，並且關心
學生福祉的教師。我們也很重視對取得卓越教學成就的教師作出表揚。截至2017年8
月31日，我們擁有3,520名教師（包括我們於2017年8月取得控制權的白雲技師學院的
教師）。
作為一個專注於應用技術的教育集團，我們認為擁有雙師型教師團隊對實現我們
的教育目標非常重要。雙師型教師是指同時擁有講師或以上職銜和若干專業資質或行
業經驗的全職教師。我們認為，這些教師通常具有行業經驗，並且熟練掌握實踐技能
和知識。截至2017年8月31日，我們有1,195名雙師型教師，佔教師總數的33.9%。此
外，截至上述日期，我們的教師97.3%擁有本科或以上學歷，及59.6%具有碩士或以
上學歷。
30. 僱員
於2014年12月31日、2015年12月31日、2016年12月31日 及2017年6月30日， 我
們分別有4,104名、4,142名、3,975名及3,784名僱員。於在2017年8月14日取得白雲
技師學院的控制權後，我們的僱員數目增加至4,617名。絕大部分僱員位於江西省及廣
東省。下表載列於2017年8月31日（2016/2017學年末）於取得白雲技師學院的控制權
後按職能劃分的僱員總數：
職能 僱員數目
佔總數的
百分比
執行董事及高級管理層 6 0.1%
教師(1) 3,520 76.2%
教輔人員 119 2.6%
行政人員 485 10.5%
會計及內部控制人員 36 0.8%
校園保安人員 87 1.9%
其他人員(2) 364 7.9%
總計 4,617 100.0%
13 :
GS(14)@2017-12-17 18:10:4231. 芮萌:1138
32. 莫貴標:35、1271、8221、2266
14 :
GS(14)@2017-12-17 18:12:3733. 德勤
34. 2016年盈利增11%，至3.31億，2017年6月降2%，至1.73億，輕債