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小學生祝福老師“錢多多”

來源: http://www.infzm.com/content/122711

（新華社/圖）

大年三十，陸續有學生向我發來祝福短信。學生節日不忘老師，我自然高興，但是，打開一看，卻是有點懵，他們中的大多數發的是祝願老師“錢多多”，且摘錄其中兩條：

“雞年送福星點點：存折多個小數點，買房少個百分點，持股漲個上萬點，吉祥祝福千萬點。”

“過年了，祝你在新的一年里：打牌贏錢，出門撿錢，銀行存錢，辦事省錢，院里晾錢，炕頭堆錢，枕下壓錢，勇往直錢，祝春節快樂！”

我想，呀，怎麽連小孩的祝福都是“錢”啊“錢”的，雖然這些段子不是學生原創，只是順手“拿來”的。不過，他們“拿”的時候，也有個取舍的過程，有個價值的判斷在里面。他們覺得這些段子好，才會想到拿來祝福別人。

我覺得，這祝福語吧，寄托著大眾對未來生活的向往，也是一種文化，也當然會對學生的價值觀的形成起潛移默化的作用。如果祝福語中就是“錢多多”，對未來的憧憬只是錢，那孩子長期浸潤在這樣的文化中，耳濡目染，或多或少受其影響，他們發的短信就是一證。

所以，我想，家庭、學校是否應該在這個方面予以提示呢？讓孩子明白，好的祝福語，有真情，有真意，有普適性，有針對性，當然，最好有創意。

（作者為浙江嘉興小學教師）

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