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小學生祝福老師“錢多多”

來源: http://www.infzm.com/content/122711

(新華社/圖)

大年三十,陸續有學生向我發來祝福短信。學生節日不忘老師,我自然高興,但是,打開一看,卻是有點懵,他們中的大多數發的是祝願老師“錢多多”,且摘錄其中兩條:

“雞年送福星點點:存折多個小數點,買房少個百分點,持股漲個上萬點,吉祥祝福千萬點。”

“過年了,祝你在新的一年里:打牌贏錢,出門撿錢,銀行存錢,辦事省錢,院里晾錢,炕頭堆錢,枕下壓錢,勇往直錢,祝春節快樂!”

我想,呀,怎麽連小孩的祝福都是“錢”啊“錢”的,雖然這些段子不是學生原創,只是順手“拿來”的。不過,他們“拿”的時候,也有個取舍的過程,有個價值的判斷在里面。他們覺得這些段子好,才會想到拿來祝福別人。

我覺得,這祝福語吧,寄托著大眾對未來生活的向往,也是一種文化,也當然會對學生的價值觀的形成起潛移默化的作用。如果祝福語中就是“錢多多”,對未來的憧憬只是錢,那孩子長期浸潤在這樣的文化中,耳濡目染,或多或少受其影響,他們發的短信就是一證。

所以,我想,家庭、學校是否應該在這個方面予以提示呢?讓孩子明白,好的祝福語,有真情,有真意,有普適性,有針對性,當然,最好有創意。

(作者為浙江嘉興小學教師)

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