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我的志願是做大耳窿 朱泙漫屠龍記

我的志願是當戒嚴部隊 朱泙漫屠龍記

這天心情納悶，決定駕車往新界西睇樓，之後經新田北上去福田萬象城和諧莞城IT損友飯局。在沒有甚麼想法下，飛車經汀九橋入屯門公路直奔屯門市廣場。近年街道上地產舖受自由行和打撃樓市雙鬼拍門，在近十年樓市大牛市中竟然執得七零八落。好不容易才在西鐵屯門站找到一個來自天水圍的地產經紀貴姐，她直言近月屯門上車盤保守估計上升了近一至兩成，盤源又是賣一間少一間。

滿口鄉音的貴姐原來是新移民，陪她一起的還有正在兼職的紅磚大學會計妹。貴姐在新界地產打滾多年，自有一套心得。據她說風水學上有所謂「一橋當三山」的概念，自汀九橋和其他大型基建如西鐵逐步落成，香港地位西移。事實以樓價計，自沙士後悲情城市天水圍和屯門這些死位竟然跑嬴香港島，其情況猶如陽光房地產基金(00435：HK)跑嬴冠君產業信託(02778：HK)一樣。由屯門市廣場高檔消費林立，強國人行李急逼爆奶粉舖，於悲情城市彈起的貴姐和近年搬入的中環西九金融雲端小白領在區內揮汗如雨，屯門的活力更勝香港島。

近年新樓盤供應主要集中在新界，但筆者所認識的新樓投資者，近十年入市者莫不跑輸大市，個別還損手離場。無他的，新樓不但往往以高於市價兩成開售，位置往往還不如已經據地利之先的地鐵沿線老牌屋苑。筆者估計在未來樓市牛三升勢，有機會重拾上世紀九十年代末上車盤的Panic Buy的狂潮。由於未來新界新盤開價以建築面築計勢必在萬二以上，新界北的西鐵沿線以建築面築計呎價在八千以下而面積少於五百呎者一定更搶手。一年以後，這些少於三百萬的盤應該成為歷史。

會計妹今年Final Year，但她的志願竟然是當戒嚴部隊，替689賣命。想當年紅磚大學會計系人材輩出，最出色當然做股海大莊家的金融老千，次一等的會撈個合伙人做，最差也會做間蚊型上市公司的Financial Controller (如Tony Chok之流)。如今時移勢逆，金融雲端吸引力還不如在抄牌的被古惑仔問候親娘的黑腳(至於做民主鬥士更是司徒莫問)，真的滄海桑田！

高考改革方案發布：不分文理科，知分填誌願，增加農村學生比例

國務院近日發布高考改革事實意見：高中將不再文理分科，外語提供兩次考試機會；明年起取消體育、藝術特長生加分；明年起增加全國統一命題的省份；推廣知分後填誌願和平行誌願；上海浙江今年試點。華爾街見聞整理改革方案要點如下：

不分文理科：增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。

推廣全國卷：2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。

取消特長加分：大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。

限制自主招生：規範並公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。嚴格控制自主招生規模。2015年起推行自主招生安排在全國統一高考後進行。

校長問責制：建立招生問責制，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。

知分填誌願：推行高考成績公布後填報誌願方式。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進並完善平行誌願投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

增加農村學生比例：部屬高校、省屬重點高校要安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區優秀農村學生。2017年貧困地區農村學生進入重點高校人數明顯增加，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。

滬浙試點：2014年上海市、 浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省（區、市）高考改革提供依據。

下圖為高考招生制度改革時間表：

以下為國務院實施意見全文。

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：
　　考試招生制度是國家基本教育制度。黨的十八屆三中全會對考試招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作報告》提出了明確要求。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質量、提升國民素質、促進社會縱向流動、服務國家現代化建設發揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國 情，權威性、公平性社會認可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分數論影響學生全面發展，一考定終身使學生學習負擔過重，區域、城鄉入學機會存在差距，中小學擇校現象較為突出，加分造假、違規招生現象時有發生。為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，現就深化考試招生制度改革提出如下實施意見。
　　一、總體要求
　　（一）指導思想。
　 　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣 化高素質人才的需要，從有利於促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發，認真總結經驗，突出問題導向，深化考試招生制度改革，為辦好人民滿 意的教育、建設人力資源強國提供有力保障，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大複興的中國夢提供強有力的人才支撐。
　　（二）基本原則。
　　堅持育人為本，遵循教育規律。把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
　　著力完善規則，確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，加強宏觀調控，完善法律法規，健全體制機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
　　體現科學高效，提高選拔水平。增加學生選擇權，促進科學選才，完善政府監管機制，確保考試招生工作高效、有序實施。
　　加強統籌謀劃，積極穩妥推進。整體設計從基礎教育到高等教育考試招生制度改革，促進普通教育、職業教育、繼續教育之間銜接溝通，統籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩步推進。
　　（三）總體目標。
　 　2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考 試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。
　　二、主要任務和措施
　　（一）改進招生計劃分配方式。
　 　1.提高中西部地區和人口大省高考錄取率。綜合考慮生源數量及辦學條件、畢業生就業狀況等因素，完善國家招生計劃編制辦法，督促高校嚴格執行招生計劃。 繼續實施支援中西部地區招生協作計劃，在東部地區高校安排專門招生名額面向中西部地區招生。部屬高校要公開招生名額分配原則和辦法，合理確定分省招生計劃，嚴格控制屬地招生比例。2017年錄取率最低省份與全國平均水平的差距從2013年的6個百分點縮小至4個百分點以內。
　　2.增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區定向招生。部屬高校、省屬重點高校要安排一定比例的名額招收邊遠、貧困、民族地區優秀農村學生。2017年貧困地區農村學生進入重點高校人數明顯增加，形成保障農村學生上重點高校的長效機制。
　　3.完善中小學招辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫對口招生。改進高中階段學校考試招生方式。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。
　　（二）改革考試形式和內容。
　 　1.完善高中學業水平考試。學業水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業和升學的重要依據。考試範圍覆蓋國家規定的所有學習科目，引導學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科。學業水平考試由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求組織實施，確保考試安全有序、成績真實可信。各地要合理安排課程進度和考試時間，創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。2014年出臺完善高中學業水平考試的指導意見。
　　2.規範高中學生綜合素質評價。綜合素質評價主要反映學生德智體美全面發展情況，是學生畢業和升學的重要參考。建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，註重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容 真實準確。2014年出臺規範高中學生綜合素質評價的指導意見。各省（區、市）制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。
　　3.加快推進高職院校分類考試。高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化基礎與職業技能相結合的測 試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加統一高考進入高職院校。 2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。
　　4.深化高考考試內容改革。依據高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。改進評分方式，加強評卷管理，完善 成績報告。加強國家教育考試機構、國家題庫和外語能力測評體系建設。2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。
　　（三）改革招生錄取機制。
　 　1.減少和規範考試加分。大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，應合理設置加分分值。探索完善邊疆民族特困地區加分政策。地方性高考加分項目由省級人民政府確定並報教育部備案，原則上只適用於本省（區、市）所屬高校在本省（區、市）招 生。加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監督管理。2014年底出臺進一步減少和規範高考加分項目和分值的意見。
　　2.完善和規範自主招生。自主招生主要選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校要合理確定考核內容，不得采用聯考方式或組織專門培訓。規範並公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。嚴格控制自主招生規模。2015年起推行自主招生安排在全國統一高考後進行。
　　3.完善高校招生選拔機制。高校要將涉及考試招生的相關事項，包括標準、條件和程序等內容，在招生章程中詳細列明並提前向 社會公布。加強學校招生委員會建設，在制定學校招生計劃、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面充分發揮招生委員會作用。高校可通過聘請社會監督員 巡視學校測試、錄取現場等方式，對招生工作實施第三方監督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。
　　4.改進錄取方式。推行高考成績公布後填報誌願方式。創造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進投檔錄取模式，推進並完善平行誌願投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
　 　5.拓寬社會成員終身學習通道。擴大社會成員接受多樣化教育機會，中等職業學校可實行註冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制、寬進嚴出。為殘疾人等特 殊群體參加考試提供服務。探索建立多種形式學習成果的認定轉換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，實現多種學習渠道、學習方式、學習過 程的相互銜接，構建人才成長“立交橋”。2015年研究出臺學分互認和轉換的意見。
　　（四）改革監督管理機制。
　 　1.加強信息公開。深入實施高校招生“陽光工程”，健全分級負責、規範有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招 生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規處理結果、錄取新生複查結果等信息。進一步擴大信息公開的範圍，接受考生、學校和社會的監督。
　　2.加強制度保障。健全政府部門協作機制，強化教育考試安全管理制度建設，構建科學、規範、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全教育考試招生的法律法規，提高考試招生法制化水平。
　　3.加大違規查處力度。加強考試招生全程監督。嚴肅查處違法違規行為，嚴格追究當事人及相關人員責任，及時公布查處結果。構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
　　（五）啟動高考綜合改革試點。
　 　1.改革考試科目設置。增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。計入總成績的高中學業水平考試科目，由考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇。
　　2.改革招生錄取機制。探索基於統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生高中學業水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。
　 　3.開展改革試點。按照統籌規劃、試點先行、分步實施、有序推進的原則，選擇有條件的省（市）開展高考綜合改革試點。及時調整充實、總結完善試點經驗， 切實通過綜合改革，更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，增加學生的選擇性，分散學生的考試壓力，促進學生全面而有個性的發展。2014年上海市、 浙江省分別出臺高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省（區、市）高考改革提供依據。
　　三、加強組織領導
　　（一）細化實施方案。各地各有關部門要高度重視考試招生制度改革，切實加強領導。教育部等有關部門要抓緊研究制定配套文件。各省（區、市）要結合實際制訂本地考試招生制度改革實施方案，經教育部備案後向社會公布。
　　（二）有序推進實施。要充分考慮教育的周期性，提前公布考試招生制度改革實施方案，給考生和社會以明確、穩定的預期。及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，不斷總結經驗、調整完善措施。
　　（三）加強宣傳引導。要加大對改革方案和政策的宣傳解讀力度，及時回應社會關切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好改革氛圍。

RFID身份識別，大數據填報誌願，未來被科技改變的高考

刷題備考

備考少不了做題。你應該還記得當年那些堆摞成山的試題，什麽預測卷、最後#套、沖刺卷、密押卷，他們信誓旦旦地告訴你，哪些題出現的概率極大，搞得高考是他家命題似的。不過對於應試教育而言，做題本身還是必要的。

在線教育的題庫類產品的爆發，譬如猿題庫、作業幫、學霸君、學習寶等等，讓刷題本身變得更加簡單，拿起手機隨時隨地利用一切碎片化時間練習，海量的免費題庫給了考生們鞏固和複習知識點提供了便利。此類軟件可以根據你的學習能力和對知識點的掌握程度，推送相應難度的題目，查漏補缺。甚至遇到不懂的題目，用手機拍照也能直接搜索答案和解析。

百度在今年4月份，還專門推出了一款刷題軟件“覓題”，推薦高頻考點、預測熱門考題。這種軟件的噱頭就是大數據，通過對各省份的歷年高考題進行收集，利用特點算法進行分析，讓考生在最短時間掌握可能涉及的知識點。

樂學創始人曹允東則更加幹脆，他把高考知識點拍成電影。你不是嫌學習枯燥嗎？你不是說學習是反人類的嗎？看電影總可以吧。據了解，樂學高考大電影每分鐘的拍攝成本是5.2萬元，2分鐘的鏡頭需要花費十幾個小時的拍攝。如此精雕細刻地打磨就是為了一邊觀賞影片，一邊詳解高考知識點，娛樂學習兩不誤。


指靜脈識別

每年高考，替考現象時有發生。其根源在於身份識別僅靠監考老師的眼神比對，雖然不至於將姚明認成潘長江，但把汪涵當成徐崢還是極有可能的。

這種情況在指紋識別技術成熟後開始有所轉變。而指紋識別技術被人們熟知，是因為經常出現在科幻懸疑片和警察破案的情節之中。不過，指紋識別存在著自身難以克服的缺陷：一是容易被複制，手指與光滑的物體接觸後都會留下指紋，給盜用留下了空間；二是容易受到身體因素的影響。蘋果公司從iPhone5S開始增加了指紋解鎖功能，很多人都有這樣的尷尬：運動之後手機很難解鎖，其中原因就是汗液影響了識別的準確度。而損傷、磨損、幹燥等外界幹擾也同樣會影響識別。

另一項識別技術也跟手指相關，指靜脈識別，它是通過靜脈血液的流動進行身份識別。指靜脈識別獲取的是手指內部的靜脈圖像特征，而不是手指表面的圖像特征。因此，不存在任何由於手指表面的損傷、磨損、幹燥或太濕等帶來的識別障礙。事實上，指靜脈已經在很多門禁系統中開始使用，而內蒙古的考場也已經開始試用。

指靜脈識別有一個顯著特點是必須活體且有流動的血液。想當年，黑馬哥還糾結於這樣的問題：雙胞胎是不是可以替考？現在看來，除非本人，不然即使將手剁下來都沒法完成考場識別。


射頻識別

現在的答題卡幾乎不需要考生填寫個人信息，監考老師會給每位考生發一個條形碼，掃描之後就能讀出考生的信息。不過相比於條形碼掃描，有一種叫射頻識別(RFID)的技術顯得更加高大上。這項技術不是用於考生身份識別上，而是試卷。它可以利用無線電波來傳送識別數據，相較於條形碼，它容納的信息更加多元，可以穿透覆蓋物並進行實時的寫入和識別，在數米乃至數千米的範圍內傳輸數據。

通常的做法是在每張試卷上貼一張電子標簽，試卷袋密封之後就不再拆開，利用無線射頻技術來識別袋中的試卷數量和種類，從而保證整個試卷交接過程的安全性，並對敏感材料進行精確追蹤。該項技術曾在上海世博會期間被用於記錄遊客的出入數據。


USBkey閱卷

考試告一段落之後，將試卷進行掃描並隨機分配給閱卷老師。每年高考之後都會有報道閱卷工作的辛苦，一方面要保證閱卷效率，另一方面也要保證公正性，閱卷老師往往被固定在某個區域。

不過分布式網絡閱卷的方式，使得老師們沒必要臭汗哄哄地擠在一個小教室里。他們可以在任何時間和地點進行閱卷工作，前提是要有一臺電腦和一個叫USB-Key的硬件設備。
USB-Key儲存著閱卷老師的私鑰和數字證書，除非是閱卷系統的識別算法，否則其他任何方式都無法讀取閱卷老師的信息。當閱卷老師把USB-Key插入電腦，電腦還要通過權限口令、指紋驗證、聲紋驗證和人臉識別等方法對老師的個人身份進行驗證，所有驗證程序一一通過，老師才能進行閱卷。老師的閱卷情況將通過加密傳輸的方式直接傳到卷庫，卷庫會對閱卷信息進行分析，直接錄入學生成績。

 

誌願填報

考試完畢，睡幾天、嗨幾天、到名校轉幾天；成績出來，該哭的哭，該笑的笑，該複讀的複讀，而大部分人將踏進大學校園。不過在這一步之前還有一個未過的檻：填報誌願。除非你是全省高考狀元，可以任性的填報，不然還是存在落榜的風險。

報高了有風險，報低了很吃虧，如何恰到好處的填報誌願也需要綜合考量。如今出現的誌願填報系統，譬如優誌願、愛拼網等等，就不再需要抱著幾本厚厚的填報書，研究上榜概率。這些系統除了最基本的歷年高校分數線，高校綜合排名等等，還包括某一高校的分數波動頻率，為考生挑選最適合，也最有希望錄取的高校。

大數據的另一功效是挑選專業，歷年畢業生的工作數據告訴你，他們畢業之後在從事什麽工作？薪資待遇如何？男女比例是否嚴重失調？都能通過數據直觀地告訴你，四年之後你大體就是那個樣子，給考生的決策提供參考。更有甚者，誌願填報系統還能利用系統測試出考生性格，根據性格匹配專業。版權聲明：本文作者周路平，文章為原創，i黑馬版權所有，如需轉載請聯系zzyyanan授權。未經授權，轉載必究。

 

2015黑馬大賽全國項目報名火熱進行中，上海、成都、杭州、南京、武漢等城市趴陸續開場，6月末上海站文化創意與O2O專場行業賽，項目報名請點擊下方黑馬大賽圖片進入！

 

從小立志賣章魚燒的永松茂久，不但在26歲就達成夢想， 更藉著書和演講，對上班族傳遞日本傳統的利他精神，希望每個人才都成為人「財」，發揮自己的價值，對他人有所貢獻。

還記得小時候「我的志願」是什麼？很多人的答案是：當醫師、當老師、當棒球選手……，不過，出身日本九州的永松茂久在小學五年級，就理直氣壯地表示：「我長大以後要賣章魚燒！」四十一歲的永松茂久目前在九州經營「向陽之家」等六家餐廳；十年前還開始寫書，傳達他從經營和生活中體悟到的理念，近二十本著作的累計銷售量約六十萬冊。此外，永松茂久五年前開始演講，平均每個月有十到十五場，每場聽眾少則百人、多則千人。聽過他演講的人次累計達三十萬，主要聽眾是商務人士，其中又以三十多歲的青壯年居多，可說是許多上班族的人生導師。

上班族最常問他的是：「怎樣才能成功？」其實永松茂久的職場成功術非常簡單：無論何時何地，都以利他（For you）精神為出發點。

笑，是他的出發點

想看見客人、員工開心

永松茂久從小就在商店街長大，小時候曾在章魚燒店裡幫忙，看到客人吃美食露出滿足的笑容，於是下定決心，長大要開一家章魚燒的店。他花了兩年的時間在「築地銀章魚」研修並參與創業後，二十六歲回到故鄉，終於擁有自己的店。

他是為了想看到大家的笑容而開店，但經營章魚燒店一年之後，卻發現：「我的員工沒有笑容。」不禁開始懷疑自己的初衷是否變調了。永松茂久想起祖父曾說：「人生迷惘的時候，就去知覽。」知覽位於九州鹿兒島縣，是二次大戰時日本神風特攻隊的基地，當地的會館內留有隊員的遺書。不論戰爭的對錯，他從這些遺書中，看到日本人的利他精神，也就是「為別人著想，珍惜對自己重要的人」。

觀念改變之後，永松茂久開始實踐利他精神，員工因此恢復了笑容，業績也跟著成長。但他並未大舉展店，認為與其經營連鎖餐飲業，不如確實地服務好店裡的每一位顧客，讓客人開心。當時他還在店裡舉辦慶生活動，廣受好評，成為小學生憧憬的名店。

「有一天，一位小學老師來店裡指名找我，原來她在班上調查同學們的夢想，第一名竟是在我的店裡工作！因為孩子們看到我的員工開心工作，希望長大以後也能來當店員。」不論從自己經營，或是他提供給企業諮詢的顧問經驗，利他精神絕對和業績成長有正相關。

仁慈，是他勝出關鍵想永續經營，絕不能自私業主如果只想到自己的利潤，或只想完成自己的夢想，因此偷工減料、壓榨員工，絕對不會成為永續經營的企業。「經營有三件事情缺一不可：第一是要有夢想和願景，第二是要有完善的財務規畫，最後是要仁慈。」一般職員也是如此。只想到自我，只會不斷抱怨公司、覺得客戶或家人沒有善待自己；如果抱持著利他精神，就會思考：我能替客戶多做些什麼？怎麼幫上司或部屬？我可以對公司有什麼貢獻？這樣不但會從中得到成就感和快樂，努力最終也會得到認同。

做，是他的實踐方式不斷實驗，直到找到好方法至於具體的實踐方式，永松茂久的觀念也很簡單，就是「重複做」。「我一直很重視讀和聽。我的習慣是一本書讀很多次，而不是讀很多書；另外我向前輩請教或去聽研討會，會錄音、也會買CD，反覆聽好多遍。無論是書，或是別人說的話，一定有值得學習的地方。我會把這些方法應用在工作上，如果發現行不通，就會捨棄，實驗別的方法。

」靠著不斷地讀、聽、實踐別人的工作智慧，自己會愈來愈進步。

經營餐廳、到全國各地演講、寫書等，永松茂久的行程滿滿，他管理時間的祕訣只有兩個字：授權。因為秉持著利他精神，自然能把現有的員工變成一流人才，成為公司的人「財」。他在《好主管的覺悟》一書中，特別提點主管應該注意的幾件事。

例如，他認為刻意保持鈍感、不要想太多的人才會成功，「不會看場面，或是不了解部屬的心情，無法成為好的主管；如果太注意場面，太在乎別人的感受，該講的話說不出口，也不適合當主管。」提升員工們的成就感很重要，但也不要讓蠻橫無理的反抗耽誤太多時間。

此外，「過於凸顯『我』的主管會讓組織僵化。把工作交給擅長的人去做，一起讚賞別人的好點子，創造出具有彈性與包容力的團隊，才能讓你的成員工作得很幸福。」而且別跟部屬搶工作，「主管不應該什麼事都親力親為，還自滿『全都是我做的』，反而應該經常說：『這都是拜這個人所賜、託這個人的福』，被提及的人會很開心。」無論主管或員工，貫徹利他精神，是職場成功的不二法則。

永松茂久

出生：1974年

現職：人財育成JAPAN董事長、知覽富屋食堂螢火蟲館特任館長

學歷：明治學院大學

成績：經營向陽之家、博多屋台幸龍等６家餐廳；著有《感動的條件》等書

好主管的覺悟：

用最少力氣打造

精銳團隊的技術

作者︰永松茂久

譯者：張佳雯

出版：時報（2015年12月）

撰文 / 孫蓉萍

PermaLink: https://articles.zkiz.com/?id=177369

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民政部：大量的誌願服務組織沒有取得合法身份

近日，中央宣傳部、中央文明辦、民政部、教育部、財政部、全國總工會、共青團中央和全國婦聯印發《關於支持和發展誌願服務組織的意見》(以下簡稱《意見》)，明確提出到2020年，基本建成布局合理、管理規範、服務完善、充滿活力的誌願服務組織體系。

誌願服務是社會文明進步的重要標誌。我國誌願服務的現狀如何?誌願組織發展有無瓶頸?如何解決?對照中宣部、中央文明辦、民政部等8部門近日印發的《關於支持和發展誌願服務組織的意見》，民政部有關負責同誌進行了解讀。

問：《意見》對促進誌願服務發展有何意義?

答：據不完全統計，目前我國正式登記和在社區內部成立的誌願服務組織數量已有18萬多個，團結凝聚了超過6600萬名誌願者，在推進精神文明建設、推動社會治理創新、解決群眾實際困難、維護社會和諧穩定等方面發揮了重要作用。但總體上看，組織數量還不足、服務能力還不強，與人民群眾的企盼相比還有較大差距。專門出臺支持和發展誌願服務組織的政策，就是要舉各方之力予以支持，進一步優化誌願服務組織的發展環境，培育和發展更多的誌願服務組織，推動我國誌願服務事業的發展。

問：我國誌願服務組織的發展存在哪些困難和問題?

答：目前我國有大量的誌願服務組織沒有取得合法身份，還有相當數量的誌願服務組織存在著內部治理不規範、經費不足、人才短缺、能力有待提升等困難和問題。著眼於這些困難和問題，《意見》對推進誌願服務組織依法登記、建立健全組織孵化機制、積極推進誌願服務組織承接公共服務項目、完善誌願服務組織監督管理、強化誌願服務組織示範引領提出了要求。同時，《意見》對完善組織內部治理、創新人才培養機制、增強組織造血功能、加強誌願服務行業自律作出規定，這是對誌願服務組織能力提升提供的支持。《意見》還對強化誌願服務供需對接、推廣“社會工作者+誌願者”協作機制、全面推行誌願服務記錄制度、創新誌願服務方式方法、加大經費支持和保險保障等提出了具體要求。

問：如何引導和鼓勵誌願服務組織依法登記?

答：據不完全統計，截至2015年底，全國依法在民政部門登記的誌願服務組織僅有2.5萬個，也就是說，我國多數誌願服務組織尚未在民政部門進行登記。從保護誌願者的切身權益、推動誌願服務組織規範化發展的角度出發，應該引導誌願服務組織去民政部門登記。為此，《意見》明確提出要推進誌願服務組織依法登記，要求各地提供便捷高效的服務，引導符合登記條件的誌願服務組織依法登記。在不違背社會組織管理法律法規基本精神基礎上，可以按照活動地域適當放寬成立誌願服務組織所需條件，各有關部門要在活動場地、活動資金、人才培養等方面提供優先支持，激發誌願服務組織依法登記的積極性與主動性。

問：如何管理單位和社區成立的誌願服務隊和誌願服務站?

答：對於單位和社區成立的誌願服務組織，《意見》從三個方面予以支持：一是只要經單位領導機構和基層群眾性自治組織同意即可在相應單位和社區範圍內開展誌願服務活動;二是要求單位和社區要對這些組織開展活動給予經費支持，也鼓勵單位和社區為其提供活動場所;三是鼓勵已登記的誌願服務組織積極吸納它們作為會員單位或分支機構，提供規範指導和工作支持。通過扶持、引導、規範，這些組織在發展中達到登記條件的，可以申請登記。循序漸進，將更多的誌願服務組織納入依法管理的範疇。

問：如何解決誌願服務組織的資金短缺問題?

答：資金短缺是影響誌願服務持續性的一個主要問題。要破解這個難題，需要誌願服務組織、政府、社會共同發力：一是從提升自身造血功能的角度，提升誌願服務組織的戰略謀劃、項目運作和宣傳推廣能力，通過優秀的服務項目和服務品牌吸引資助者。二是逐步擴大財政資金的支持規模和範圍，加強對誌願服務組織的財稅政策支持。三是從減輕誌願服務組織經費支出負擔的角度，通過引導誌願服務組織充分挖掘內部資源，主動爭取外部資源，形成組織發展的持續動力。

問：《意見》在促進誌願服務組織人才隊伍建設方面有什麽新的舉措?

答：《意見》規定，國家將建立誌願服務示範培訓機制，鼓勵有條件的地區建立培訓基地，加快培養一批誌願者骨幹和誌願服務組織管理人才;國家機關、群團組織、企事業單位、其他社會組織和基層群眾性自治組織要積極支持本單位、本社區的專業人才加入誌願服務組織，不斷優化誌願者隊伍人才結構;各級黨政領導幹部要充分發揮示範帶頭作用，利用工作之余參與誌願服務活動;倡導鼓勵廣大公務員、專業技術人員、企事業單位幹部職工、公眾人物等積極加入誌願服務組織，參加誌願服務活動，共產黨員、共青團員要做出表率;引導誌願服務組織通過規範招募、科學管理、創新服務，培養、吸引和留住優秀誌願者從而形成誌願服務組織的核心競爭力。

問：如何發揮誌願服務行業組織在支持和發展誌願服務組織中的作用?

答：《意見》提出要加大誌願服務行業組織扶持發展力度，支持他們充分發揮作用。這個作用主要體現：一是在誌願服務組織管理中要發揮先行規範和自我約束作用，引導行風建設，加強行業監督，為誌願服務組織監管提供有力輔助;二是誌願服務組織服務中要發揮牽頭和協調作用，促進行業溝通，反映行業訴求，推動行業創新，為誌願服務組織發展爭取有力支持。目前，我國已有6家全國性誌願服務行業組織，23個省份成立了省級跨領域的樞紐型誌願服務組織，多數較大的市也成立了地區性誌願服務組織，初步形成了誌願服務行業組織體系。

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赢鼎教育：帮报志愿营收过亿，定增转型大高考平台？

http://www.xcf.cn/newfortune/cy/201608/t20160812_775883.htm

http://www.xcf.cn/newfortune/cy/201608/t20160812_775883.htm　凭借高考志愿填报业务，2015年赢鼎教育交出了一张极为喜人的年报。高考市场巨大无疑，但赢鼎教育能否以报考为入口，成功切入高中教育尚存疑虑，看上去并不顺畅的定增计划更加重了这一疑虑。张伟靖/文

　　对中国千百万家庭而言，6月是考试的季节。曾经，十年寒窗苦读，一朝金榜题名，便可一劳永逸，坐享其成；而如今的考生面临的则是完全不同的社会 环境以及产业升级的大浪潮，“金榜题名”仅是起点，终身教育成为常态。一个以考生为中心，贯穿考前、考中、考后的巨大产业链已经形成，资本正在悄悄介入。

　　2016年6月6日，高考前一天。以高考报考咨询为主营业务的赢鼎教育（833173.OC）在北京召开发布会，正式推出教育服务“高考高 中”，由职业测评和高考志愿填报业务拓展至教育领域。赢鼎教育董事长王海涛在现场宣布，将在全国范围内招募“合伙人”，以类加盟的模式将自己的服务铺向县 城。

　　此前，赢鼎教育发布的2015年年度报告显示，公司2015年营收1.41亿元，净利润达1.1亿元，较上年分别增长了727%和36806%，收入主要来自高考报考咨询—高考报考俱乐部。

　　高考报志愿市场有多大？

　　赢鼎教育成立之初主营大学生职业生涯规划，在运营中发现很多学生缺乏职业规划源自盲目地填写高考志愿，由此率先进入高考报考这一细分市场。 2015年，公司超过99.9%的收入来源于高考报考产品—高考报考俱乐部（表1），营收和利润双双实现超速增长（表2）。年报给出的原因为高考报考产品 历经数年研发趋于完善，以及2014年新高考改革方案的公布引发报考服务需求激增。

　　赢鼎教育官网显示，“高考报考俱乐部”收费为每人2980元，以此计算，2015年大约有4.7万考生使用了赢鼎教育高考报志愿指导服务，以 2016年940万考生，以及3000万在校高中生计算，市场仍处于待开发状态,潜力巨大。赢鼎教育采用代理商模式，2015年公司在全国设有302个代 理商，其中绝大多数为个人代理，公司主要收入来自于华北等高考大省的代理商（表3）。这种个人代理商模式隐含的风险不可小觑。

　　同时，毋庸置疑，高考志愿的选择对于考生来说至关重要，但报考咨询能否成为刚需，市场尚存疑虑。在信息愈渐透明的情况下,考生可以寻求的渠道会 越来越多,很可能分流公司的用户。另外，这一市场毫无疑问属于每年一次的低频需求。因此，赢鼎教育急于寻求业务的拓展：“以高考报考为入口，不断开发高考 提分、留学咨询、艺考培训等相关业务，积极打造业内领先的大高考服务平台”。 

　　定增融资打造大高考平台

　　此次赢鼎教育发布的“高考高中”教育解决方案，囊括线上与线下、硬件与软件，全方位进军高考教育领域（附图）。

　　赢鼎教育在发布会上介绍，将在每个地区独家授权一个公司“合伙人”建设线下门店，赢鼎教育为“合伙人”提供建校装修支持、销售培训、辅导老师统一招聘及定期指导、品牌支持以及统一策划的市场活动，由此将服务拓展至全国各个县区。

　　可以看出，这一布局几乎横扫现有K12教育产业的所有方向，从题库到在线辅导再到线下培训，如此广的布局，从新财富对K12教育企业的跟踪来 看，目前尚没有成功的先例，较为成功的案例如猿题库、一起作业网等，均经历了很长的投入期，才赢得一定的用户规模。以赢鼎教育目前不到5万的高考报考用户 来看，对这一布局显然起不了流量入口的作用，早期产品打磨到市场推广需要大量的资金支持。因此，定增成功对公司下一步业务拓展极为重要。

　　2016年3月，赢鼎教育发布股票发行方案，拟以每股人民币 315.36-438元的价格募资不超过4.41亿元。4月12日公司又发布股票 认购公告，但公告中并没有发布增发对象。随后公司两次公告因分红、转股等权益分派情况，相应调整发行方案。6月8日公司的公告显示，股票发行调整为每股 20元，发行数量为不超过1764.79万股，募资数额为3.53亿。由此可以推测，2015年的漂亮财报并没有让赢鼎教育顺利地募到资金。

　　不过，是继续将重心放在现有高考报考这一“现金牛”产品的市场拓展上，还是广开渠道，打造大高考平台，对赢鼎教育并不是二选一的抉择，两者的核心竞争力均在于能为学生提供怎样的服务。■

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最高檢：山東篡改同學高考誌願案犯罪嫌疑人被批捕

9月2日，據最高檢網站消息，日前，山東省膠州市人民檢察院經審查決定，依法以涉嫌破壞計算機信息系統罪對篡改同學高考誌願案犯罪嫌疑人郭一澤批準逮捕。

今年高招期間，山東膠州考生常升原本在誌願填報系統報考了陜西師範大學的免費師範生，直到放榜時才發現，其誌願變成了魯東大學，且並未被該校錄取。

據警方調查結果顯示，常升的同班同學郭某有重大嫌疑。隨後，郭某也向警方承認，自己竊取了常升的系統賬號及密碼，私自登錄其誌願填報賬號，並篡改了誌願。 　

事件曝光後，山東省教育招生考試院和陜西師範大學雙方經溝通協調，決定恢複常升“陜西師範大學體育教育專業（免費師範生）”誌願並增加計劃予以錄取。

拿到大學錄取通知書的常升同學

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韓向中國送還28具誌願軍遺骸 今將舉行入殮儀式

據韓聯社3月20日報道，韓國國防部今日表示，為向中方送還28具誌願軍遺骸，今將舉行遺骸入殮儀式。

入殮儀式定於下午2點在位於仁川市的遺骸臨時安置點進行，韓中兩國人士將參加儀式。這28具遺骸是韓國國防部於去年3月到11月間挖掘的，經DNA鑒定確定身份，將於22日送還中方。近來，韓中兩國關系因“薩德”入韓問題而急速降溫，但雙方仍堅持推進遺骸送還事宜。

韓國前總統樸槿惠2013年6月訪華時首次向中方做出歸還韓戰誌願軍遺骸的提議後，韓國從2014年起將散葬在韓半島停戰線以南的誌願軍遺骸歸還中國。2014年韓方歸還中方437具誌願軍遺骸，2015年和2016年分別歸還68具和36具。

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小一派位68%獲首三志願　北區料現叩門潮

1 : GS(14)@2015-06-05 08:45:42

【本報訊】小一統一派位明天放榜，教育局昨公佈今年參加統一派位2.8萬學童中，68.2%獲派首三志願學校，比往年上升1.8%。有小學校長指出，獲派首三志願比例升幅輕微，加上不少家長就算獲派首個志願仍會四出尋找更好的心儀學校，今年小一叩門的競爭壓力不會減輕。記者：麥志榮



今年約有5.2萬名學童升讀小一，其中2.2萬人已透過自行派位獲得學位。據教育局的資料，在餘下3萬名學童中，有28,483人參加小一入學統一派位，比去年29,124人，減少641人。而當中獲派首3個志願學校的學童共19,413人，比例為68.2%。去年比例曾跌至13年新低的66.4%，今年回升1.8%。連同自行派學位，整體滿意率為82.1%，亦比年上升1.3%。




料2,600跨境童參加


資助小學校長會副主席張勇邦指出，參加小一派位學童人數減少，可能是今年轉向直資、私校及國際學校求學位的學生人數增加。張勇邦稱獲派首3個志願比例微升不足兩個百分點，而且大部份首3個志願其實只是學生所屬校網的首三志願，而非家長真正心儀學校，所以仍有不少家長會跨區叩門，叩門的競爭不會減少。教育局今年第2年實施跨境專用校網，北區小學校長會主席陳紹鴻表示，估計有2,600名跨境學童參加統一派位，北區學位仍會緊張，預計與往年一樣會出現叩門潮。小一統一派位結果將在明天（周六）公佈，參加派位學童的家長，可於明天或後天（周日）攜同小一入學申請表或選擇學校表格副本，到所屬派位中心領取「小一註冊證」，並依照證上指定時間往獲派的學校辦理入學註冊手續。教育局表示，小一入學申請2015年度截至5月31日為止，有5宗虛報住址個案查明屬實。2014年度共18宗。如發現家長虛報資料，小一申請會作廢，已獲派的學位亦會被取消。





來源: http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20150605/19173154

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