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北大清華自主招生愛偏長怪才 “校長推薦”成歷史

來源: http://www.infzm.com/content/108147

 

在教育部2015年2月公布的90所試點高校名單中,有77所面向全國招生,13所只面向本省招生。 (新華社/圖)

據《新聞晨報》報道, 2015年3月5日傍晚,北京大學和清華大學終於公布2015年自主招生簡章。

對比2014年的自招招生簡章,可以看出北大、清華都大大提高了自招報名的門檻,報名條件明顯傾向於“偏才”和“怪才”。

在招生人數方面,清華的招生簡章稱,2015年自主招生錄取人數不超過教育部核準的自主招生計劃。其專業錄取名額表格顯示,九大類專業共招生約400人。其中化生類和數理類專業最多,分別招生140人和120人。

據悉,清華2014年共招收本科生3500人,如果今年招生總量不變,則自招比例約為11.4%,高於教育部對其余高校5%限額的兩倍。

相比,北大自招簡章對招生計劃的表述則非常模糊,僅表示“2015年我校自主招生錄取計劃控制在教育部核定的我校本科自主招生計劃數之內,寧缺毋濫”。

在報名條件上,北大明確報考普通類專業者須具備以下條件之一:有發明創造或參加科技類、人文社科類競賽全國決賽或國際比賽獲得優異成績;在自招專業範圍內有相關學科特長、創新潛質,並在國內外相關專業學習實踐活動中取得優異成績;或在高中階段參加全國中學生學科奧賽(數理化生)全國決賽並獲得優異成績。所有報名者都要提供相應的書面證明。

報考北大醫學類專業的考生,也必須在高中階段參加過全國中學生學科奧賽(數理化生)全國決賽並獲獎。

而清華則言明,必須要具有各學科競賽突出特長,或在科技發明、研究實踐、文學創作、創意創新等方面具有突出表現,或者在語言、邏輯、智力、記憶、國學等方面具有特殊天賦或才能。

例如,清華大學的人文科學實驗班(經學)要求考生受過較系統的蒙學教育,能背誦《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對韻》、《龍文鞭影》;有較好的經學基礎,能背誦“四書”(《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》)以及《周易》、《詩經》中的一種;有初步的文字學基礎,學習過《說文解字》,能用篆書默寫540部首,能簡單講解“六書”。

人文科學實驗班 (出土文獻)要求考生熟悉中國古代文史典籍,閱讀過《史記》、《左傳》及其他先秦文獻;對古文字有濃厚興趣,閱讀過《說文解字》,了解小篆及甲骨文、金文、簡帛等。

對於自招中的“偏才”、“怪才”,北大和清華都將在高考錄取中給予20分到60分不等的降分幅度。此外,對於獲得自主認定優惠的學生,如果體質測試成績優秀者,清華大學還將給予額外的5分降分。

自主招生測試集中在高考結束後

據《大河報》報道,在教育部2015年2月公布的90所試點高校名單中,有77所面向全國招生,13所只面向本省招生。教育部通知明確表示:從2015年起,所有試點高校自主招生考核全部安排在全國統一高考結束後、高考成績公布前進行。因此,各自考高校的招生簡章,在考核時間、內容等方面都有調整。

從公布的報名條件可見,各高校的自主招生更看重“學科特長”或“創新潛質”,更青睞各類省級、全國乃至國際性競賽獲獎者;而雅思、托福成績也首次成為部分高校自招的參考因素。

中國傳媒大學在自主招生報考條件中,首次將雅思總分和托福成績納入突出才能的證明範圍,“雅思總分6.0及以上或托福網考80分及以上”。這在幾十所高校的招生簡章中並不多見。

根據教育部關於2015年自主招生的安排,3月底前,考生完成報名申請。

4月底前,高校完成考生材料審核,確定參加學校考核考生名單並進行公示。

從即日起,考生即可登錄“試點高校自主招生報名系統”註冊報名,不同高校具體報名時間不同。

2015年自主招生報名將采取網上和書面報名相結合的方式。除了在網上填寫報名信息、報考專業外,考生還需要在3月底前向報考學校寄送書面申請材料。書面材料除報考申請表、成績證明外,部分高校還要求考生提供自薦信。

大部分高校的自招招生都采用“筆試+面試”進行考核。絕大多數院校的自主招生測試集中在了6月13日-14日,也就是高考結束後的第一個周末。多所高校的筆試時間出現“撞車”,比如同濟大學、上海財大、華東理工的筆試都在6月14日。

自主招生時間表 (中國高等教育學生信息網截圖/圖)

校長推薦成歷史

據《錢江晚報》報道,今年自主招生改變的不單單是考核時間聯考,最引人註目的是,分分合合多年的“三國殺”至此將成歷史。

教育部高校學生司負責人表示,今年將自主招生考核調整到高考結束、成績公布前約兩周內完成,既可以有效解決影響中學教學秩序等問題,又不推遲現行高考錄取進程,也有利於選拔學科特長、創新潛質的學生。

教育部明確表示,今年的自主招生考核,由試點高校單獨組織,不得采用聯考方式,不組織專門培訓。要求試點高校結合本校相關學科、專業特色及培養要求,確定相應考核內容。

如需筆試,考試科目原則上一門、不超過兩門。

往年部分高校組成的北約、華約、卓越等筆試聯盟將全部取消。

新政還規定,為保證考生機會公平,今年試點高校不得向中學分配推薦名額。也就是說,“校長實名推薦”也將隨之取消。

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互聯網大佬為何都愛當校長

http://www.infzm.com/content/108760

阿里的湖畔大學、京東的眾創學院,互聯網巨頭紛紛辦大學的背後,是打造創業服務平台的野心。這個平台既可能是一個生意的入口,也是一個資源和信任關係的入口。

建一所大學,招一批創業者當學生,然後自己當校長,並親自授課。這是互聯網大佬們現在最喜歡干的事。

2015年3月底,阿里巴巴創始人馬云將其在杭州的高級會所江南會,改造成了湖畔大學,並親自擔任校長,專門給創業者講授什麼是失敗。

科技媒體36氪創始人劉成城剛剛參加了稱為湖畔大學黃埔一期的培訓,他對南方週末記者表示,馬云告訴首期的三十多個學員,自己創辦湖畔的目的很簡單,那就是圓自己創辦一所大學的夢想。

幾天後,京東創始人劉強東宣佈成立京東眾創學院,劉強東本人擔任校長,他講的第一堂課是管理。其實京東在2012年就有了京東大學,只不過是用於內部培訓。

京東大學執行校長馬成功對南方週末記者說,湖畔大學主要是對完成了C輪以上融資的企業老闆開課,學員們的主要訴求是積累商業資源。湖畔大學的課程設置,類似於商學院的性質。而京東眾創學院的學員,所做的主要是在天使和A輪融資階段的項目,學員尋求創業資源支持的訴求比較明顯。

湖畔大學的學員一年要交費28萬元,每隔兩個月去脫產學習5天。京東眾創學院的學員則不用交費。

京東眾創學院啟動的同時,上線了京東金融股權眾籌產品。只要你滿足以下條件之一,就能成為創業者的「東家」:年收入不低於30萬,金融機構專業人士,金融資產100萬以上,專業VC。

京東金融的人士對南方週末記者表示,對於投資人來說,股權眾籌可以提升效率。在美國,一個投資經理看160家企業才可能找到一個值得投資的案例。在美國,股權眾籌的投資回報率一般是15%-40%之間,京東股權眾籌預期的收益在25%左右。

互聯網巨頭紛紛辦大學,背後真實的意圖是要進入創業服務業。

天使匯CEO蘭寧羽認為,創業服務市場需求大,但能提供服務的公司不多。大多數公司只能提供一些小切口的周邊服務,比如知識產權和員工持股架構的設計等,一站式的服務商目前比較稀缺。天使匯是一家專注於TMT領域的創業服務公司。

龐大的創業服務市場

在致力於「做創業者的律師、保姆、管家和班主任」的法海網CEO陳一凡看來,阿里和京東等互聯網公司殺入創業服務市場,意味著創業服務市場將迎來大變局。「你可以理解成我們給創業服務市場提供了一種互聯網+工具,用互聯網手段影響創投市場。」

隨著創業熱潮的出現,中國創業服務市場已經變得很龐大。劉成城告訴南方週末記者,僅36氪的融資平台,每個月就有3000-4500個創業項目提交融資需求,有上千個投資人活躍在平台上。36氪負責給這些創業項目提高曝光度,並免費幫他們找到合適的投資人。

實際上,服務於創業者的創業公司早就存在——從最早媒體人和諮詢公司創辦的各種介紹創業者和創業項目的訓練營和創業大賽,到一些為創業者提供交流和辦公場所的咖啡館,再到給創業者和投資人提供對接平台的中介機構。

除了中介服務公司以外,地方政府也是主角之一。它們扮演的是房東角色——提供註冊地址和集中辦公區。在中央鼓勵創業的指揮棒下,北京一些區縣放開到一平米可以註冊三個公司。這些房東每年收取一平米大約六千元的註冊地址使用費。

而創業服務周邊市場目前最為繁榮,從公司註冊,到商標申請,股權架構等各個細分環節,都有專門的服務公司出現。比如,工商註冊環節有公司寶,商標註冊環節有智果果,法律服務這塊有法海網。

陳一凡把自己稱為創業者的保姆,創業公司不願意幹的髒活累活,他都願意接下。他把自己的公司的定位,從一個法律服務互聯網提供商,變成一個創業服務的一站式解決方案提供商。

為此,法海網開發了一個創業服務大禮包,裡面的禮物包羅萬象:免費的註冊地址、印製名片、製作宣傳冊、一年期的會計代理、贈送記賬軟件、免費法律諮詢、三個商標的免費註冊、不超過十個人的社保代理、一年期的免費招聘服務等。

這個大禮包將贈送給入駐了法海網合作場地的創業者、跟法海網有合作的天使投資人,以及在股權眾籌平台上通過了審核的創業項目。

而專注於TMT領域的創業服務公司天使匯CEO蘭寧羽則對南方週末記者表示,他們給自己的定位是,做創業者的「醫生」。蘭寧羽創業過好多次,也做過多年投資人,自稱熟悉創業者的痛點,創業時犯過很多錯誤,久病成醫之後,創立天使匯,給創業公司做醫生。

此外,天使匯還推出了「一網通工商註冊系統」和「創業保險」,創業者在網上就能註冊公司,創業失敗了還能得到賠償。

2015年1月,天使匯還在北京中關村的創業大街門口豎立了一塊寬7米、長16米的戶外大屏幕,提供給創業者進行新聞發佈,如果在國內深交所上市,還能在這塊屏幕上直播上市敲鐘儀式。

巨頭們的新入口

按照京東的設想,京東不提供直接的服務,而是用做平台的思路來切入創業服務市場。京東金融的人士對南方週末記者表示,京東要建立一個創業生態圈,定位是全產業鏈和一站式的創業服務平台。

陳一凡並不擔心巨頭們殺入創業服務市場後跟自己搶生意。在他看來,專業的服務需要專業人士來解決。他透露,目前很多巨頭公司都來找法海網洽談合作。

主攻高端小區市場的金地集團找到法海網,提出金地提供辦公地址和創業者住宿地址,法海網提供云端服務,聯手打造一個創業綜合體示範項目,然後在全國複製與拓展。他們甚至規劃借力金地物業拓展互聯網社區金融,讓金地的住戶成為股權眾籌天使投資人。

此外,雷軍投資的YOU+公寓也與法海網進行了初步溝通。YOU+公寓的宏偉計劃是三年時間給100萬創業者提供場地,而法海網則籌劃提供一個云端的平台服務於這100萬創業者。

另外還有一個政府主導的青年創業公益基金,早已募集數億元資金,專項用於全國青年創業,但自身人手有限。剛好,最近國務院、科技部發文,提倡創新創業服務要走「輕資產、重服務」的路子,基金會就找到法海網,希望合作搭建一個服務於全國青年的創業平台。

陳一凡透露,京東在春節前就與法海網進行過溝通,希望將法海網本身作為第一批眾籌項目推上京東平台,因為時間原因未能如願。目前雙方有了新的合作意向,由法海網協助京東對浩瀚的申請項目進行初步盡職調查,以及在眾籌成功後協助提供項目的投後支持服務。

對於互聯網巨頭們爭奪創業者群體,專注於天使階段的金種子創投創始合夥人雷中輝對南方週末記者分析,對於第一陣營的互聯網公司來說,切入創業服務市場的主要目的是,先建立起一個豐富的人力資源庫。同時,形成一個品牌印象。

「巨頭們希望創業者想到創業平台時,第一反應就是自己。」雷中輝對南方週末記者說,對互聯網巨頭來說,創業入口的價值在於,大公司這幾年都意識到,內部的創業和創新太難,阻力太大。

但他也表示,其實大公司的內部資源已經被瓜分完畢了,創業公司想從中獲取到多大的資源,又能保持獨立,將是個挑戰。

不過,馬成功認為,這不見得是一個生意的入口,而是一個資源和信任關係的入口。有了這個入口和平台上的合作之後,創業者和京東的關係將更加牢固,為以後的利益捆綁做了鋪墊。

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一個國中校長的沉痛憂慮:現在的國高中生,恐怕有1/3碰過毒品 失控的毒癮世代

2015-04-27  TWM  
 

 

「大家一起試看看吧,一次就好,沒試過哪會知道有什麼感覺……」有如魔鬼化身的白色粉末,正利用青少年渴望同儕肯定、追尋刺激的特性,從黑暗中悄悄潛入校園。

因為價格便宜、取得管道多元,擴散速度超乎你我想像,看似無害的一口菸、一杯咖啡,很可能就讓心智未成熟的學子,從此陷入毒癮深淵。

對抗K他命的戰役,需要關心台灣下一代的我們,一同挺身而出。

撰文.鄭閔聲、何欣潔 研究員.曾乙申一個過來人的告白:校園買K太方便 學長姊帶頭吸!

我叫小光(化名),今年二十三歲。我本來連菸都不抽,只是喜歡打撞球。在球場,我常看到幾個朋友聚在逃生梯,分享看起來有點不一樣的香菸。當時我才十六歲,因為好奇隨口問了一句「那是什麼?」朋友回答我:「就K菸啊,要不要試試看?」我雖然不喜歡抽菸的感覺,但還是試了,第一次抽有一種暈暈的、放鬆的感覺,持續了十幾分鐘吧。因為滿舒服的,之後就一直抽下去,慢慢習慣這種感覺。

吸K菸不像搖頭丸或安非他命那麼興奮,但吸久了還是會上癮,好像變成一種習慣動作。一般來說,一克的K他命最多可以做成十支K菸,一支K菸成本頂多四、五十元,非常便宜,連學生也負擔得起;學校裡還有人把K菸一支一支拿來賣,K他命才會這麼氾濫。

K菸抽久了,也在外面認識了一些人,我開始拿藥賣給同學;但我沒有在賣K,因為K很容易拿到,有時連好學生也跟著一起抽K菸,所以沒什麼好賺的。我都是賣二級毒品,例如安非他命,因為這種東西不容易拿到,也比較危險,才有賺頭。

我住台北市,根據我的經驗,台北碰K的小孩最多,因為台北的酒店多、夜店多、幫派也多。有的學校因為在校園裡就有吸菸區,滿十八歲的學長姊就會帶頭在校園裡抽K菸,學弟妹看到好奇就會想試,和我當初第一次抽K菸的情況一模一樣……。

全台都淪陷!

「若強制勒戒 校園會少一堆學生」「我們可以清楚看見,K他命確實在年輕人間流行。這種藥物十幾年前就進到台灣,但沒有人會特別想賣給學生。這幾年商業規模到了一定程度,販賣者想拓展客源,校園裡的學生就成了可以開發的銷售對象,逐漸形成一種新的供需模式。」置身補習班林立的台北市南陽街,台北市立聯合醫院松德院區成癮防治科主任束連文,正憂心忡忡地分析青少年濫用藥物的嚴重性,他所看見的K他命擴散現象,與小光的故事不謀而合。

K他命不僅在都會區氾濫,連中南部、甚至花東地區都被K毒攻陷。距台北四百公里的屏東恆春,一位擔任教職超過二十年的國中老師,也目睹了類似問題:「這幾年有些學生為了家計,假日到墾丁大街的酒吧打工,或在海濱幫忙開沙灘車打工;有時我會發現,只隔了一個連續假期,甚至一個周末,那些學生回來上課時,眼神都變了。原來是有些客人玩毒品,一個順手就分給年輕的工讀生,邀他們『一起嗨』。」一位屏東的國中校長也沉痛地告訴我們,「如果好奇抽過一次K菸也算,現在的國高中生,恐怕有將近三分之一,甚至更多,都有沾過。如果吸K他命要送強制勒戒,校園會少掉一堆學生!」 曾販毒入監的小光則說:「我覺得比三分之一更多。」媒體也曾報導,台中市吸毒學生恐達三至四成,高雄市前鎮分局警察更曾遭販毒青少年反嗆:「班上有過半同學用過毒品,學校裡買毒的同學超過百人,你要一個一個抓嗎?」問題嚴重程度,遠超過官方掌握數字。

來到後山花蓮,長期輔導保護管束少年的社工師林劭宇也觀察到,在「台灣最後一片淨土」上成長的青少年,正被來自外地的毒品侵蝕,「因為觀光,這幾年花蓮發展得很快,工作機會多了,但毒品也變多、變便宜了,K他命、K菸就在社區流竄。」毒品與藥物濫用問題一直存在於人類社會,從來不曾根絕,台灣也不例外。過去一個月,陸續發生女大學生開慶生派對大嗑搖頭丸,結果不幸暴斃;一名年輕男子因嗑藥失去理智,持刀殺死祖父母後,還企圖焚屍滅證等與毒品相關的案件,在在讓人驚覺,國內毒品氾濫已經到了瀕臨失控的程度。

更使人不寒而慄的是,在這些事件中受毒品影響的,絕大多數是年輕世代,他們很可能自未成年就養成濫用藥物的習慣,卻未受到應有的關注與輔導,最終在成年後釀成憾事。毒品就像青少年成長歷程中的未爆彈,若不及時拆解,未來恐將有更多案例意外引爆,讓社會付出慘痛代價。

毒成長快!

大多自中國走私而來 便宜又易取得「在各級毒品當中,K他命、一粒眠這類三級毒品,無論案件數或查獲量成長速度都是最快,一級毒品海洛因這幾年反而有明顯下降的趨勢。」談起青少年毒品問題,法務部矯正署台北少年觀護所副所長許國賢指出,新接觸毒品的未成年人士,多以取得容易、價格相對低廉的K他命為主;因此,K他命供給及需求皆大幅成長,施用者年齡也有下探趨勢。

四月十三日,立法院教育及文化委員會邀請行政部門,報告遏止青少年毒品吸食和藥物濫用相關作為,法務部次長吳陳鐶在會中表示,去年政府查獲的毒品總量為歷年新高的四三三九.五公斤,來自中國的K他命高達三千公斤;警政署數據顯示,過去十年青少年涉及三級毒品人數成長十五倍;教育部統計,二○一四年有一千七百名學生被通報藥物濫用,有近九成是使用三級毒品。

毫無疑問,K他命就是台灣當前最「流行」、也最常被青少年濫用的毒品。但請注意,上述資訊還只是被「查獲」的冰山一角,每年實際流入市面上的毒品數量,以及吸食的青少年人數,絕對比官方統計更駭人聽聞。

不易被察覺!

控制好劑量 行動不會出現異狀K他命的學名為氯胺酮(Ketamine),是一種非鴉片系麻醉藥物,在常溫、常壓下呈白色粉末狀,原本是用於動物麻醉。K他命從上世紀末開始,成為狂歡派對上常見的迷幻藥物,讓人產生快樂與不真實的感覺,被美國、英國、加拿大等國列為「危險精神科藥物」管制。

台灣目前將K他命列為三級毒品管制,製造、運輸、販賣、大量持有轉讓,皆依《毒品危害防制條例》科以刑責;但被驗出吸食或持有二十公克以下K他命者,僅處以行政罰鍰與最高八小時的毒品危害講習。正因為吸食罰則相對輕微,讓K他命被視為尋歡作樂的催化劑。

「K他命在醫學上屬於『俱樂部型用藥』(容易在酒吧、夜店濫用),藥效來得快,代謝速度也快,使用者經常是在酒精或其他物質的催化下,尋求短暫的快感極大化。」旗山醫院精神科主任謝遠達在台北市服務時,就曾遇過許多因腹痛、頻尿求診的年輕男女,這些人不會承認使用禁藥,醫療人員也無計可施。

使用K他命將近十五年、已動過兩次膀胱手術的小天(化名),早期常因胃痛、下腹痛求醫,醫師也以為他的症狀是腎結石造成,從未懷疑他吸食K他命。小天說:「用K只要控制好劑量,還是能像正常人一樣行動,不會被看出異狀。」但他沒想到,後遺症卻是如此嚴重。

K他命之所以被列為三級毒品,是因為它的生理成癮性並不明顯,但這不等同「拉K比用其他毒品不傷身體」。束連文指出,濫用K他命可能造成記憶力及智力衰退、情緒不穩定、心臟機能受損、膀胱病變等嚴重後遺症;只是多數使用者因初期症狀不明顯而難以察覺,一旦意識到身體出狀況主動求醫時,幾乎都已演變為不可回復的永久傷害。

其實,青少年並不是不了解K他命對身體的危害,根據衛福部發表的《國民健康訪問暨藥物濫用調查》,十二到十七歲的青少年中,有近九成知道使用非法藥物會使人上癮;九五%認同使用非法藥物會對身體和精神造成傷害。但這樣的認知並不足以嚇阻青少年使用非法藥物,根據同一份調查,六六%的青少年,首次使用非法藥物的動機是「好奇或趕流行。」成癮難戒斷!

連要開刀的病患 手術當天都在吸台大兒少暨家庭研究中心執行長張淑慧分析,K他命在年輕世代盛行的原因是年輕人叛逆、追求流行的心態,她常見青少年在同儕間炫耀使用禁藥的經驗,讓K他命儼然成為流行象徵,「吸食安非他命或其他毒品需要使用器具,K菸卻只是輕輕吸一口就有感覺,追求刺激的孩子,常忽略了這件事對身心的危害。」台北市立聯合醫院昆明院區護理部防疫專案組主任莊苹也認為,一九九四年之後出生的年輕人,屬於網路原生代,他們對網路資訊與網友的信任,可能更勝於父母師長的意見;因此有時分享毒品並不是存心害同學,完全是一種與好朋友分享的心情。

「多數青少年都認為吸個一、兩次不會上癮,隨時想不碰就可以不碰,這些人都低估了K他命的心理成癮性。」束連文分析,所有迷幻藥的作用都是刺激腦神經中樞,只要人腦記住受刺激得到的快樂,會像是被綁架一樣,不斷想重溫這種感覺,形成了俗稱的「心癮」。八成以上使用者,難以脫離K他命的掌控。

二十三歲的小全,四年前在派對上接觸了K他命。一開始,他只在與朋友同樂時分享;但一年多前因為失戀,他選擇用藥物創造的幻覺世界逃避現實,成為K他命的重度使用者,再也收不了手。「其實不是每次拉K都有感覺,反而像是時間到了覺得該吃飯,有時走在路上看到便利商店,就會不自覺走進廁所來一管。」不到一年,小全就開始出現頻尿的現象,但他不以為意,「我覺得K是比較『低階』的毒品,不會太傷身體,何況我都還能正常工作。」一直拖到出現劇烈腹痛與血尿,才主動就醫,醫師診斷後發現他膀胱嚴重潰爛,必須立刻進行手術,讓小全震驚得當場連話都說不出口。

即使付出了慘痛代價,小全還是難以抗拒K他命的致命吸引力,接受手術當天,他躲在廁所用掉身上最後一點「存貨」;手術過後躺了三天,出院後第一件事就是找藥頭「補貨」。如今被家人強制送到戒治機構戒毒的小全,被問起難道從來不想戒毒時,只是面無表情地說:「當然會想,我每次都告訴自己這是最後一次,但永遠都有下一次……。」「除了吸食成癮造成的生理傷害之外,不當使用非法藥物造成的法律後果,甚至進階使用安非他命、海洛因等毒品的狀況也不能輕忽。」束連文直言,青少年濫用藥物造成的控制力減退、情緒不穩定,經常導致不當行為甚至犯罪;絕大多數觸犯《少年事件處理法》,或有犯罪之虞的青少年,都有濫用藥物的行為。

犯罪關聯高!

成績好、家庭正常 也不乏吸食者張淑慧也分析,青少年初次使用藥物的高峰為七到八年級,也有從國小就吸食K他命的案例,平均成癮年齡則為十七.三歲,年齡層恰好與青少年犯罪高峰期重疊。

根據司法院統計,○四年,全國各地方法院少年暨兒童保護事件終結案件,為三○六九二件,一三年則增加至三九一二五件。也就是說,全國有犯罪之虞,或實際犯罪送少年法庭審理的案件,九年增加了二七%。

「青少年不具經濟能力,若習慣使用藥物,就必須設法尋找收入來源,直接導致許多竊盜案件。意思就是,濫用藥物通常是進一步犯罪行為的跳板。」社工師張進益根據多年輔導「非行少年」(有犯罪行為或有犯罪之虞接受觀護處分的青少年)的經驗,得出這樣的結論。

曾販毒的小光也指出,藥頭為了拓展業務,還在校園中部署「業務代表」,主動兜售,或初期免費提供K他命給學生,一開始是「免費」,但之後你要再抽,「就去拉更多同學一起來買啊!」原本只是在撞球場好奇抽了K菸的小光,就是依循著類似的模式,一步步從拉K走向吸食、販賣安非他命,最後進了勒戒所。

過去的學術研究多認為,濫用藥物的青少年,多半來自破碎家庭,或是學業成績不佳、有情緒管理障礙;但曾任桃園市社會局局長的張淑慧直言,這項論點在K他命問題上並不適用,因為她任職時發現,疑似吸食毒品青少年中,就不乏家庭功能與在校表現皆正常的案例,「我認為K他命是『無特定高風險群』的藥物。」「我曾經遇過一群在學校表現良好的孩子,因為想幫同學慶生,買了一堆K他命,排成『Happy Birthday』字樣,大家同時吸掉,結果因為搞不清楚劑量,當場昏倒在KTV包廂。」一位執法人員強調,雖然施用毒品的案例仍以行為偏差青少年居多,但絕不是「成績好就不會碰毒」。一位台北市立明星國中教師也透露,校內有學生因濫用藥物遭列管。

儘管教育部長吳思華強調,去年被通報濫用藥物的學生數,比一二年高峰期已明顯下降,顯示學生吸毒已獲得控制;但第一線的社工師與教育人員,對這樣的數據普遍高度存疑。

淪陷太容易!

先給你免費試用 之後就無法自拔在台北市西門町一帶工作的莊苹就透露自己常在路邊,甚至便利超商前,就看到青少年公然吸食K菸,「你聞到燒塑膠的味道,那就是了。」社工師林黃翔也說,他認識一個朋友,在看似單純的便利商店打工,但因為店址在台北市林森北路,認識在酒店上班的員工,「混熟後,對方邀他來店裡玩,順便請他抽一根免費的K菸,結果就掉進去了。」遠離特種行業較多的台北,K他命氾濫現象依舊存在,只是樣態稍有不同,有時候是透過同儕團體影響,也有透過陣頭接觸染毒。

「地方上的陣頭出巡遶境一次就是好幾天,大人有時候就會拿K菸給小孩子抽,當作獎勵。一、兩次下來,有的孩子就被陣頭拉走,再也不回學校上課。」屏東一位資深教師感嘆。

謝遠達在高雄服務期間,也經常耳聞幫派集團把K他命當成「甜頭」,吸引經濟狀況較差的偏鄉學生替他們辦事,有人畢業後因此染上毒癮,或直接加入幫派。

為使台灣的下一代免受毒害,有立委主張將K他命提升為二級毒品,讓吸食者強制接受勒戒,以提高嚇阻力。但這項看似最直接的解方,卻遭到絕大多數專家否決,他們共同的觀點就是「重罰治標不治本」。

許國賢指出,K他命的生理戒斷症狀不明顯,使用者對藥物的依賴主要來自心理因素,將吸食者送進類似監獄的勒戒所,並不能達到「教化矯治」的效果,反而可能在勒戒所內結識其他毒品犯,產生更嚴重後果。

謝遠達也認為,與其讓濫用藥物的青少年進勒戒所,從此被標籤化,不如理解青少年吸食K他命背後的因素,並提供協助。束連文更直言,把K他命列為二級毒品只有短期效果,不久後一定有新配方的迷幻藥問世,「難道政府能一直重罰下去嗎?」教育是根本!

提升K毒等級治標不治本 抓不勝抓所有專家一致認為,從教育做起,在青少年心中種下面對藥物的正確意識,才是控制毒害的根本之道。「教育絕對不是在課堂上放一放影片,重點是要找出對的方式,用在對的人身上。」許國賢說。

「這個東西,可以讓你得到快樂,我可是看在你是我的好朋友,才分你用的!」四月中旬午後的桃園市立龜山國中活動中心,稚氣未脫的七年級生,正席地而坐,欣賞著紙風車劇團演出的反毒戲劇《拯救浮士德》。經驗豐富的兒童劇演員,正用誇張的肢體動作,吸引觀眾注意,並趁機灌輸拒絕毒品的概念。

儘管學生的反應相當熱絡,紙風車文教基金會執行長李永豐卻感嘆,這個因他親眼目睹鄉間毒品充斥,而發起的「拯救浮士德計畫」,始終未獲得政府充分支持;劇團向各校提出巡演計畫時甚至經常碰壁,而最常得到的拒絕理由就是:「我們學校沒人吸毒,不需要看這部戲。」「計畫開始以後,有越來越多朋友告訴我,毒品問題比想像的更嚴重,有私校教師說,全校幾乎有一半的人在吸毒,有名校畢業的學生不慎染上毒癮,讓全家得了憂鬱症;但更多人還是選擇忽視,認為這種事不會發生在自己孩子身上。」李永豐說。

與紙風車合作的元大文教基金會執行長楊荊孫認為,製作反毒劇是「傻子才會做的事」。對此,李永豐苦笑:「這是黑暗中的微弱燭光,只要火還沒有熄,就還有機會被看見。」毒品與毒癮患者,永遠躲在社會的幽暗角落,難以被人察覺;但越來越多跡象顯示,這片陰影的範圍正持續擴大。毒癮並不是可以透過隔離根除的生物傳染病,而是一種必須被人性手段控制的社會現象。面對這項危機,你可以選擇冷漠,但沒有人得以永遠獨善其身。

長期吸食K他命 膀胱嚴重萎縮

──K他命小檔案

毒品分級 第三級

別名 愷他命、K粉、克他命、K仔吸食方式 口服、鼻服、菸吸、注射吸食後症狀 產生歡愉、快樂、酒醉感,以及與現實脫離狀況,也會有噁心、視覺模糊、暫發性失憶及失去平衡等。

吸食副作用 心跳過速、血壓上升、肌肉緊張而呈陣攣性運動等。

濫用後遺症 可能罹患「慢性間質性膀胱炎」,變得頻尿、尿急、小便疼痛、血尿、下腹部疼痛,嚴重者甚至會出現尿量減少、水腫等腎功能不全的症狀。

K他命等三級毒品 近年吸食人數暴增──近年三級毒品吸食疑犯人數吸食K他命人數,近年攀上高峰,但專家認為,被警方查獲者只是冰山一角,實際數字肯定更加驚人。

校園染毒 三級毒品最嚴重──近年台灣學生各種毒品濫用人數95%知道吸毒有害 仍因好奇淪陷──青少年藥物濫用大調查Q1三大取得毒品地點(K他命)

路邊 30.3%

朋友住處 21.2%

電玩店/遊樂場 12.1% 註: 警方表示,路邊是青少年被查獲毒品最多的地點,但實際上較常吸食的場所,仍是朋友住處或電玩店、遊樂場。

Q2毒品來源(K他命)

朋友53.7%

毒販39%

自己販賣7.3%

Q3吸食原因(複選)

好奇 66.7%

放鬆自己/解除壓力 14.2%

因為朋友有用 13%

娛樂助興 11.7%

Q4首次吸食與成癮年齡

平均12.5歲初次吸食毒品

平均17.3歲毒品成癮

Q5藥物濫用傷害認知

認為對身體有害95.5%

認為無害1.1%

不知道3.4%

Q6藥物濫用成癮認知

認為會成癮88.8%

認為不會成癮6.5%

不知道4.7%

資料來源: 衛福部《國民健康訪問暨藥物濫用調查》(2009年)、《全國物質使用調查結果》(2014年)毒品,就是這樣入侵校園的

──拆解K他命供應鏈

9成來自中國走私

據法務部統計,2014年政府共查獲3000公斤中國走私K他命;警方評估,國內K他命有9成來自中國。

在台加工、分裝

走私K他命進入國內以後,部分販毒集團會在台灣加工廠「混K」(混合一粒眠或以其他成分稀釋純度)、「分裝」(摻入飲料、製成咖啡包等)。

毒品變種包裝:

● 發泡錠

● 咖啡包

● 奶茶粉包

● 花草茶包

● 果凍

● 甘草粉包

「業代」校園攬客

加工後的成品,會分批交給各級藥頭銷售,除了與固定特種行業店家配合,也會委託「業務」尋找銷售對象。部分藥頭會以分紅鼓勵業務衝高銷售數字,業務因此大力吸引未成年學生嘗試。

價格:

● 下游K他命價格約每公克300到500元,大量購買可再議價。

● 每支K菸50元到100元不等。

整理:鄭閔聲、曾乙申

父母注意!孩子「拉K」的警訊──判斷孩子染毒徵兆與輔導方法Q1如何判斷孩子是否接觸K他命?

身體異常

精神恍惚

眼神不集中、目光呆滯、眼圈發黑

未感冒但經常

流鼻水、吸鼻水

常打哈欠

異常

體重變輕

常跑廁所

常昏睡、難叫醒

房間異常

桌上、房間發現

異常白色粉末

出現燒塑膠氣味、小夾鏈袋、錫箔紙、吸食器(改裝的鋁箔包)

行為異常

● 不允許父母進入房間,做事鬼鬼祟祟,經常出門整夜未歸。

● 睡眠時間減少,或睡眠習慣改變,食慾變差。

● 頻繁索取零用錢,信用卡卡費暴增。

● 走路步伐不穩當,說話口齒不清晰。

● 易怒、暴躁、猜忌多疑,並有侵略性。

Q2若孩子染毒,家人如何因應?

● 避免過度自責與指責。

● 協助孩子接受醫療戒治,規律作息。

● 了解毒品來源與交友情形。

● 與學校春暉小組老師一起輔導。

● 尋求專業諮商,改善親子互動模式。

資料來源:教育部紫錐花運動網站

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“如果大家把創業當玩一樣,這會很麻煩” ——訪美國哥倫比亞國際大學校長李大西

來源: http://www.infzm.com/content/111106

李大西,現任美國國際華人科技工商協會主席、美國利曼兄弟公司助理副總裁、美國凱思比海外創業投資公司董事長、美國東方銀行董事、美國哥倫比亞國際大學校長。 (陳露/圖)

北京時間2015年7月12日,李大西像往常一樣給“中國風險投資之父”、第九屆、十屆全國人大常委會副委員長成思危寫郵件。

除匯報國際華人科技工商協會的工作內容、關心成思危病情之外,遠在美國的李大西還想告訴成自己有“一個重要的決定”,“已經接受了美國哥倫比亞國際大學的聘請,出任他們的校長”。作為新任校長,李大西想把學校建設成為“世界一流的創新創業傑出大學”,郵件最後,李大西問成思危“覺得可不可行”?

但李大西沒有如往常般等到回複。就在郵件發出去的約九小時前,成思危因病在北京逝世,享年80歲。

從美國歸來、送老友成思危最後一程的李大西,在廣州一家酒店接受了南方周末記者的采訪。這位國家首批公派留學生代表、“李政道項目”的受益者,在經歷從研究物理到去華爾街搞金融的轉變之後,落腳到了教育。

李大西從1997年力推創新創業教育,並為之努力至今。2015年6月,美國哥倫比亞國際大學聘請他為校長,正是源於他長期致力創新創業推廣,與這所新型大學的訴求不謀而合。而在中國辦一所職業教育大學,一直是成思危的願望。據李大西介紹,成思危的這一願望一度無限接近實現,但因種種原因,最終未能辦起來。

創新創業教育與職業教育,因此成為李大西與20年老友成思危共同關註、不斷討論深入的話題。

“鼓勵全民創業, 要循序漸進”

1980年,李大西通過“李政道項目”(又稱中美聯合招考赴美國留學物理研究生項目,由李政道教授主持)公派至美國留學。如今,他有多重身份:國際華人科技工商協會主席,全國政協海外特邀代表等,前不久,他又多了一個新的身份:美國哥倫比亞國際大學校長。

1997年,李大西即意識到創新、創業的重要性。此後數十年至今,他一直在鼓勵呼籲。1997年,亞洲金融危機初期,李大西在美國成立了美國國際華人科技工商協會。通過全國人大常委會,協會將在“華爾街聽到的不同聲音”以及應對金融危機的建議,呈交給時任總理朱镕基,建言“做中流砥柱,堅決支持香港”。

南方周末:你對國內的創新、創業環境和現狀了解嗎?如何評價?

李大西:我們國內現在大力提倡創新、創業。我覺得鼓勵創新、創業是必要的,但要循序漸進。

南方周末:是指現在在大力倡導的“全民創業”嗎?

李大西:我跟你說一句實在話,我一直在鼓吹大家來創業,那是因為很多人不願意創業,但並不是所有的人都合適來創業。而且創業的成功率其實是很低的,10%的成功已經是不錯的了。

南方周末:但是2014年你在廣東省實驗學校作講座時鼓勵每個人做“創客”?

李大西:是,這個題目是我定的。

南方周末:坦白說,中國的孩子,普遍被要求好好讀書、好好高考,考個好大學,找個好工作。當有人把創新能力、藝術、科學放到一塊,好像都是生存之外的東西。

李大西:這個肯定是生存之外的東西,我為什麽要跟他們講,就是讓孩子們想一些要緊的東西。你不能光想著高考,對不對?

南方周末:所以你鼓勵大家做創客?

李大西:對,創客是其中一個。你先要明白,創客跟創業不是一碼事。現在中國有些人把創客和創業當成一碼事了。

創客是什麽呢,創客是從美國過來的,maker,就是自己做東西。因為美國是一個很喜歡動手的國家,大家都可以自己做這個,做那個。所以,這個maker,就是鼓勵大家來做東西。有的maker就變成一個創業者,像喬布斯,他就是一個maker,就做計算機,拿去賣,後來又做蘋果手機。所以說,這個創客和創業是有關聯的,有的創客可以變成創業者,但是有的創客只是自己的一個愛好。我是鼓勵他們做創客,不等於一定要去創業。

失敗了,你才會有進步

2015年6月,李大西正式加入了高校教育校長之列。在註重創新、創業的哥倫比亞國際大學擔任校長的李大西,其主要任務就是“找到傑出的老師和傑出的課程”。李大西觀察美國鼓勵創業、創新的學校,學校氛圍和相關課程往往都做得很到位。

李大西在打造自己學校的“金牌教材”,也希望中國高校的相關課程能早日達標。

南方周末:如何看待大學生創業?

李大西:大學生去創業,成功率更低,因為他連工作經驗都沒有。我不是說他不能創業,他們中也有人創業很成功,但對大量的人來說,這會是有一定的問題。

我最擔心的是開始創業的時候,他也不懂得這個錢來得不容易。如果大家把創業當玩一樣,這會很麻煩。有的父母也不是很寬裕,把積蓄拿來給你燒掉的話,也是挺可惜的。你失敗了,你得有失敗很痛苦的感覺,你才會有進步。

南方周末:所以你很看重高校創新、創業教育。在你寫給成思危的郵件中,提到了要尋找優秀的老師,創“金牌教材”。什麽是金牌教材?

李大西:我給你舉個例子,像我們有一個老師,他是教創新課程的,是人工智能方向很有名的專家,跟現在國家工程院的院長周濟是同學,他們還一起出過一本書。這個老師先後在中國、加拿大創業過。只有這樣,他體會到了創業中的酸甜苦辣,通過他講出來的話,就會很心動。所以這些案例會成為我們的金牌教材。

南方周末:那麽在您的觀察里,國內有無這樣的金牌教材?其創新、創業教育做得如何?

李大西:我再給你舉個例子。如南京大學,我知道他們也有一個創新學院。但是,我並沒有看到他們開出一個創新、創業的課,而他們只是辦一些培訓班而已,沒有系統的課,只是培訓班。我覺得其他學校可能也有類似的問題。

南方周末:為什麽那麽在意學校的創新、創業課?

李大西:因為學生在接受系統教育的過程中,會慢慢明白自己合不合適去創業。不一定你聰明你就能夠創業,不是說你很豪爽、很爽快,你就行。比如股票市場的交易員,他們經常在培訓,實際上就是在淘汰。我跟一些有經驗的交易員聊,他們說有的人是教不會的,有的人教了以後就會。這個過程,實際上把這些交易員淘汰掉之後,就剩下比較懂行的人了。

創業人員可能也有點類似。

“大家有點歧視職業學校”

2013年,在紐約創新與合作峰會上,成思危上臺發言,聊到教育的重要性,成思危說,“經濟只能解決今日問題,科技保證明天,只有教育能確保後天”。李大西坐在臺下,頻頻點頭。

教育是他與成思危之間,經常討論的重要議題。成思危做過中華職業教育社的理事長,這是一家成立近百年的機構。李大西知道,老友成思危一直有一個願望,“做一個中國職業教育大學”。

南方周末:你和成思危討論辦一所新的職業教育大學,是源於對現有的大學不滿意嗎?

李大西:我覺得兩個方面吧,一是職業教育不夠廣泛,現在很多一線上的工人,都沒什麽培訓。中國人有個很麻煩的事情,就是很多人是能糊弄個事情就糊弄。像德國人他當個技工,會為自己從事的這個職業而驕傲。他把它看得很重。這個看重有兩個方面,一是在態度上,對技術一絲不茍,精益求精。第二,當做一門技術,會紮紮實實地學。

南方周末:德國的職業教育,歷來被推崇。

李大西:確實,德國的制造業水平和質量為什麽高?我跟德國朋友聊,一個很重要的問題就是德國的工人都經過職業學校的系統培養,職業學校培養兩個東西,一個是敬業精神,一個是實際操作的技能。

南方周末:剛才說中國的職業教育有兩個問題,那麽還有一個是什麽?

李大西:就是大家有點歧視職業學校一樣的,就覺得好像是低等的人才去,你看什麽一本、二本、三本,然後才是職業學校什麽什麽的。我覺得這也是不應該的,很聰明的人也可以去念職業學校,你喜歡就行了。

南方周末:是不是因為現在中國職業學校里上升空間一定程度受限?

李大西:對,我是覺得應該給他這麽一個空間,你不一定想這是另外一回事,但是只要你想,總還有一些機會給你的。一個社會要穩定,就要使得下一層的人有機會往上升,所以咱們一定要提供很多上升的通道。

南方周末:在我國,大家普遍的觀點是以找工作,作為衡量職業教育能否成功的指標。你同意這樣的觀點嗎?

李大西:我覺得不能夠絕對這麽看。一個職業學校如果教出來的學生都找不到工作,當然會有問題,但是你不能單把找工作,也就是把就業率作為唯一的標準,那就不應該。

南方周末:還應該有哪些衡量標準呢?

李大西:教學成果。很重要的就是到了這個崗位以後,這些學生有沒有用,我覺得還是得往後看。你看中國很多事情都是急功近利,這不行的。培養的學生要看到他們對社會有什麽貢獻,就要看在單位里面起何種作用。

所以,我主張用人單位跟職業學校合作。前兩年在學校,最後一年主要由用人單位來派人教。當然不等於說這些人畢業了就全去這個用人單位。而且因為實踐的人來教他,對這個學生去找別的工作也有好處。

本科轉職校“一刀切”,要慎重

近年來,不斷有人大代表提出將三本院校適當轉化為職業學校的提案。褒之者有之;貶之者亦不少。

2014年中國發展高層論壇上,教育部副部長魯昕表示,中國高等教育將發生革命性調整。調整的重點是1999年大學擴招後“專升本”的六百多所地方本科院校,這些地方高校,將逐步轉型做現代職業教育。

南方周末:在職業教育學校的發展中,政府應該怎麽去理清這里面的權責呢?可能它是一個很關鍵的角色。

李大西:應該熱情支持,增強大家的這種光榮感、榮譽感,其實行行出狀元。我跟你說,也是給大家一種縱向、橫向流動的機會。如果你覺得這個東西還可以做得更好,你要轉換,要上升,都要給一個機會。這樣就比較容易做到人盡其才嘛。

南方周末:政府目前給出了“熱情支持”,2014年教育部副部長魯昕提出,要將七百多所地方本科院校,逐步轉型為職業教育學校。

李大西:我說句實在話,我歷來不是很同意這種叫做一刀切的做法。我覺得是可以鼓勵他們去調整、轉向。當生源越來越少的話,他們自己本身就有這個危機感,招不到人。但是我覺得一定一刀切也不行。像在美國,美國教育的精銳的部分是私立學校,你看像哈佛這些名校,其實都是私立的。我們中國私立學校剛開了一點,當然這個水平總的比公立還是差一點。但是你一定給他留下空間往上發展,不要一刀切,我很不主張這個做法。

而且應該培養一些民辦學校,讓他們往上升。你想把它辦成一個一流學校,你還要努力個十年、二十年、三十年,我覺得給人家個機會,給人家個空間。

南方周末:美國的大學的職業教育是怎麽一個樣子?

李大西:美國有比較專門的職業學校,還有社區學校。他們有一個好處,他給你一個流動的空間,這個社區學校過了兩年以後你就要有一個選擇,你就要繼續去做你的工作,或者你還可以升大學,還可以申請,就是職業學校也是類似的。一個很重要的不同就是給你一個很大的空間,讓你可以向上向左向右這樣去發展,中國也應該這樣子。

李大西

1948年出生於廣東普寧,1975年畢業於華南師院。現任美國國際華人科技工商協會主席、美國利曼兄弟公司助理副總裁、美國凱思比海外創業投資公司董事長、美國東方銀行董事、美國哥倫比亞國際大學校長。 1980年,李大西參加中美物理研究生入學考試(CUSPEA)獲全國第二名,考取“李政道項目”,赴美國紐約市立大學學習物理,並取得博士學位。此後,轉入博士後階段的研究,主要研究當時物理理論界最熱門的“超弦理論”。 他於1997年發起組織國際華人科技工商協會(CASB),為科技與工商搭橋,為中國和世界搭橋。1999年,李大西與80名協會的核心成員成立“工商協會海外創業投資公司”,主要目的是為希望回國創業的留學生和科技創業者提供援助。 

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人大校長陳雨露出任央行副行長

來源: http://www.infzm.com/content/112672

資料圖:陳雨露 (新華社/圖)

中國政府網10月30日消息,國務院任命陳雨露為中國人民銀行副行長,免去陳雨露的中國人民大學校長職務。

數天前,早有媒體通過多方信源確認該消息,30日系國務院正式通報。

此前,央行共有4位副行長:易綱、潘功勝、範一飛和郭慶平,其中兼任國家外匯管理局局長的易綱分管外匯政策,潘功勝則分管征信。

新浪財經消息稱其在央行任職僅為過渡,並無具體分管業務,此後陳雨露或將接替朱民進入IMF任職。目前朱民任IMF副總裁,任期至明年七月結束。

IMF尚未就此作出評價。

與央行早有淵源 曾任央行貨幣政策委員會委員

一財網報道,49歲的陳雨露赴任後,將成為5位副行長中最年輕的一位。

陳雨露於2011年11月起任中國人民大學校長,時年45歲的他在當時是中國最年輕的全國重點大學校長,位列副部級。

陳雨露學術興趣涉獵貨幣金融理論與政策、國際金融等領域,主要研究方向為開放經濟下的金融理論與政策、國際資本市場。近幾年來,他對人民幣國際化、資本項目開放有更多更深的研究,例如在其主導下,人民大學國際貨幣研究所每年都會定期發布《人民幣國際化報告》。

專註人民幣國際化的陳雨露履新正值人民幣國際化的關鍵時刻。11月,IMF執行董事會按計劃將正式討論是否將人民幣納入特別提款權(SDR)貨幣籃子。目前人民幣國際化已行至最後的沖刺階段,央行在其中肩擔重任。

對此,市場認為,陳雨露此時赴任央行副行長與人民幣加速國際化、加入SDR密切相關。不僅如此,陳雨露與央行早有淵源,曾於2012年3月至2015年6月期間任央行貨幣政策委員會委員,還是頗有影響力的金融四十人論壇成員之一。

預言:人民幣或在兩年成為第四大國際貨幣

據《法制晚報》消息,陳雨露對貨幣政策有深入研究,曾在公開場合多次表達過觀點:他說人民幣將在兩年內成為第四大國際貨幣。

2015年7月,在由中國人民大學與交通銀行聯合主辦,中國人民大學國際貨幣研究所(IMI)承辦的“2015國際貨幣論壇暨《人民幣國際化報告》”上,陳雨露表示,人民幣國際化進程快速加快,只要沒有重大不利事件發生,人民幣或許在兩年內就將趕超日元,成為第四大國際貨幣,而且人民幣很可能成為新的特別提款權的籃子貨幣。他同時建議,在推進“一帶一路”建設中推進人民幣國際化。

今年5月,他指出,現在的問題是;對於人民幣國際化的光明前景,市場是認同的;對於吸納人民幣提高SDR的代表性和吸引力,大家也是公認的;那麽,攔在SDR與人民幣之間的障礙究竟是什麽呢?這也是金融界各派觀點爭來爭去的焦點,即貨幣籃子的篩選標準,是執行標準的程序,這樣一些技術層面的細節問題,並不是原則問題。就像拉加德總裁所說的,人民幣加入SDR只是時間問題。

今年兩會上,陳雨露表示,中國貨幣政策還將維持中性,穩健貨幣政策的整體基調沒有變,以防止經濟出現斷崖式下跌;他稱中國經濟應保持6-7%的平穩增長速度。但他同時指出2015年可能有些特殊。

陳雨露簡歷

男,1966年11月生於河北省,漢族,中共黨員。現任中國人民大學校長,財政金融學院二級教授,美國艾森豪威爾基金高級訪問學者、哥倫比亞大學富布賴特高級訪問學者。中共北京市第十一屆委員會委員。兼任全國青聯副主席、央行貨幣政策委員會專家委員、中國國際金融學會副會長,中國金融學會副秘書長、常務理事。榮獲首屆教育部全國高校青年教師獎、全國優秀博士學位論文指導教師獎;人事部“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。

1989年1月至1992年6月任中國人民大學財政金融系教師;1992年7月至1993年1月任中國人民大學財政金融系系主任助理、講師;1993年2月至1997年4月任中國人民大學財政金融系副系主任、副教授;1997年5月至2002年1月任中國人民大學財政金融學院常務副院長、教授;2002年1月至2005年5月任中國人民大學財政金融學院院長、教授;2005年5月至2010年3月,任中國人民大學副校長;2010年3月,任北京外國語大學校長;2011年11月,任中國人民大學校長。

主要研究領域為開放經濟下的宏觀金融理論與政策,代表著作包括:《世界是部金融史》、《金錢統治》、《人民幣時代》、《中國金融大趨勢》等。學術成果曾榮獲全國普通高等學校優秀教學成果一等獎(合作)和二等獎、教育部高等學校人文社會科學研究優秀成果二等獎、北京市哲學社會科學優秀科研成果一等獎、安子介國際貿易優秀著作獎等多項國家級、省部級獎項。

來源:中國人民大學官網

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北大常務副校長劉偉出任中國人民大學新任校長

來源: http://www.infzm.com/content/113210

資料圖:劉偉 (新華社/圖)

新華網北京11月20日電(記者魏夢佳)記者20日從中國人民大學獲悉,原北京大學黨委常委、常務副校長劉偉出任中國人民大學新任校長。

劉偉簡歷

劉偉,男,漢族,1957年1月生於河南商丘,祖籍山東蒙陰,中共黨員,研究生學歷,經濟學博士學位,教授,博士生導師。

北京大學黨委常委,常務副校長,兼任北京大學人文社會科學研究院院長 、燕京學堂院長。協調學校的學術事務;負責學校文科、校辦產業、2011計劃等工作;分管社會科學部,校辦產業管理委員會辦公室、科技開發部(產業技術研究院)、圖書館、出版社、深港產學研基地。

1974年11月至1978年2月黑龍江省生產建設兵團工作, 1978年春考入北京大學經濟系學習,1982年獲經濟學學士學位、1984年獲經濟學碩士學位、1990年獲經濟學博士學位。1984年起留校任教至今,歷任講師、副教授、教授,2006年被聘為長江學者(特聘教授)。2002年至2010年7月任北京大學經濟學院院長,2007年任校長助理。2010年5月至2013年9月任北京大學黨委常委、副校長。2013年9月起任北京大學黨委常委、常務副校長。

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耶魯校長:這才是判斷一個人受過教育的鐵證

叫那個偷步買車的7頭過氣Banker,看看什麼是教育。

人為什麼要受教育?教育的目的是什麼?獲得知識?掌握技能?取得成功?贏得尊重?還是,享受樂趣?以下三位不同領域的名家對教育的本質有著驚人一致的認知,也許,這就是教育的答案和目的

教育不教知識和技能 卻能讓人勝任任何學科和職業
Richard Charles Levin是享譽全球的教育家,曾在19932013年任耶魯大學校長,上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的Arthur Twining Hadley

Richard曾說過:如果一個學生從耶魯大學畢業後,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為,他認為,專業的知識和技能,是學生們根據自己的意願,在大學畢業後才需要去學習和掌握的東西,那不是耶魯大學教育的任務。

那大學教育有什麼用呢?

Richard在他的演講集《大學的工作》《The Work of the University》中這樣提到,耶魯致力於領袖人物的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識,是培養學生批判性獨立思考的能力,並為終身學習打下基礎。

通識教育的英文是,liberal education,即自由教育,是對心靈的自由滋養,其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的志向。

自由地發揮個人潛質,自由地選擇學習方向,不為功利所累,為生命的成長確定方向,為社會、為人類的進步做出貢獻。這才是Richard心目中耶魯教育的目的。

正如《大學的觀念》《The Idea of a University》的作者John Henry Newman所說:只有教育,才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識,只有教育,才能令他闡明觀點時有道理,表達時有說服力,鼓動時有力量。教育令他看世界的本來面目,切中要害,解開思緒的亂麻,識破似是而非的詭辯,撇開無關的細節。教育能讓人信服地勝任任何職位,駕輕就熟地精通任何學科。

老占註:Richard Charles Levin1947年生,是美國經濟學家,當然是猶太人,1993年至2013年擔任耶魯大學校長。20143月接替吳恩達開始擔任Online開放在線授課平台Coursera CEO

網友Fai Yu兄提示,台灣有個40歲左右的葉丙成教授驗証,Richard從沒說過這句話,各位自己查証校長的講稿及葉Benson的面書。


https://www.cpr.cuhk.edu.hk/resources/press/pdf/50c0403d8339f.pdf



教育不改變生活環境 卻能改變人的思維方式
2005年,美國已故小說家David Foster Wallace曾在Kenyon大學的畢業典禮上發表演講。

演講的一開頭,他講了一個小故事:兩條年輕的魚遇到一條老魚。老魚打招呼道:早晨,孩子們。這水怎麼樣?兩條年輕的魚繼續遊了一會兒,終於,其中一條忍不住問另外一條:「什麼是水?」

演講中提到,一個成年人的生活需要早早起床,趕赴辦公室,應付8-10個小時充滿挑戰的工作,然後去超市、做飯,放鬆一會就得早早上床。因為,第二天又得周而復始,再來一遍。人,很容易在這樣的生活裡,形成無意識的慣性:無意識地翻手機、給生活加速、陷入瑣碎的柴米油鹽、忽略身邊的人和事、冷漠、憤怒、抱怨……而不自知。

就像開頭的故事一樣,生活在「水」中太長時間,已經不知道水是什麼。

Wallace在演講中說到,教育的目的不是學會知識,而是習得一種思維方式,在繁瑣無聊的生活中,時刻保持清醒的自我意識(Self-awareness),不是「我」被雜亂、無意識的生活拖著走,而是生活由「我」掌控。

學會思考、選擇,擁有信念、自由,這是教育的目的,也是獲得幸福的能力。

教育能讓你活得幸福 幸福取決於有意識的思維方式
哈佛大學的《幸福課》風靡全球,教授這門課的Tal Ben-Shahar教授認為,幸福取決於你有意識的思維方式,並總結出了以下12點有意識地獲得幸福的思維方式:


1.      不斷問自己問題。每個問題都會開啟自我探索的門,然後,值得你信仰的東西就會顯現在你的現實生活中。
2.      相信自己。怎麼做到?通過每一次解決問題、接受挑戰,通過視覺想像告訴自己一定做得到,也相信他人。
3.      學會接受失敗,否則你永遠不會成長。
4.      接受你是不完美的。生活不是一條一直上升的直線,而是一條上升的曲線。
5.      允許自己有人的正常情感,包括積極和消極的情感。
6.      記錄生活可以幫到你。
7.      積極思考遇到的一切問題,學會感激。感激能帶給人類最單純的快樂。
8.      簡化生活。貴精不貴多。對自己不想要的東西學會說no
9.      幸福的第一要素是:親密關係。這是人的天性需求,所以,要為幸福長久的親密關係付出努力。
10.  充分休息和運動。
11.  做事有三個層次:工作、事業、使命。找到你在這個世界的使命。
12.  只有自己幸福,才能讓別人幸福。教育子女最好的方法就是做個誠實的父母。

唔好偷步買車,買馬就可以。


老占註:Tal Ben-Shahar,以色列裔美國人,教師,作家,專長於積極心理學和領導學。曾在哈佛大學任教心理學1504(正向心理學,positive psychology)課程,是哈佛有史以來最受歡迎的課程之一。

網上有流傳2006年和2008年的課程錄像,廣受好評。後來回到以色列教書。


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中南林業科技大學原校長周先雁被查

據湖南省紀委消息,中南林業科技大學原黨委副書記、校長周先雁涉嫌嚴重違紀,目前正接受組織調查。

周先雁簡歷

周先雁,男,漢族,1956年8月出生,湖南臨湘市人,博士研究生文化,教授,1983年6月加入中國共產黨。

1974年8月參加工作,歷任湖南大學土木系副主任,湖南城建高等專科學校黨委副書記、校長,湖南城市學院黨委委員、副院長,中南林學院黨委委員、副院長,中南林業科技大學黨委委員、副校長等職務。

2008年11月至2016年3月任中南林業科技大學黨委副書記、校長。

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胡正榮任中傳校長,前任蘇誌武違反八項規定被免職

據教育部網站報道,9月27日,王立英代表教育部黨組在中國傳媒大學宣布了教育部黨組的任免決定,胡正榮任中國傳媒大學校長。

據悉,其前任蘇誌武,在中央八項規定出臺後,一直違規超標使用公務車輛,長期違規占用下屬單位車輛,辦公用房嚴重超標,違規在校外餐飲場所公款宴請,將贈送學校禮品未進行資產登記長期擺放在自己辦公室。作為校長未能履行好行政管理職責,對學校貫徹落實八項規定精神嚴重不力、財務管理混亂、“三公經費”支出嚴重超預算、有關部門違規使用公款購買贈送禮品等負有直接責任和重要領導責任。

2015年11月24日,教育部黨組決定,給予蘇誌武行政記過處分,免去其校長職務。

胡正榮

胡正榮簡歷

胡正榮,男,1966年5月出生,1991年9月入黨,1986年7月參加工作,中國人民大學新聞學專業博士研究生畢業,教授,曾任中國傳媒大學研究生院常務副院長、廣播電視研究中心主任,2006年11月任中國傳媒大學副校長。

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侯建國調任廣西黨委副書記,曾任中科大校長7年

據中國經濟網報道,中央批準,侯建國同誌任廣西壯族自治區黨委委員、常委、副書記,免去李克同誌的廣西壯族自治區黨委副書記、常委職務,另有任用。

侯建國於1978年進入中國科學技術大學學習,2003年當選為中國科學院院士,2008年9月擔任中國科學技術大學校長,於2015年1月調任科技部副部長。

新華社此前報道稱,中科大新創校友基金會評價侯建國為“1987年以來最好的中科大校長”。

據悉,侯建國擔任中科大校長以來,中科大辦學經費從2008年的12.9億元增長到30億元;2011年以來引進海外“青年千人計劃”傑出人才數量連續四年居全國高校第一;湧現出“最年輕院士”潘建偉、謝毅、國家自然科學一等獎獲得者陳仙輝等頂尖科技人才;學校已連續10年有重大科研成果入選由兩院院士評選出的年度“中國十大科技進展”。

侯建國簡歷

侯建國,男,漢族,1959年10月生於福建,化學家,中國科學院院士,第三世界科學院院士,中國科學技術大學校長,第十一屆全國人大常委會委員。

1959年生於福建,1978—1989年在中國科學技術大學學習,獲凝聚態物理專業博士學位。

1988年至1995年,先後在前蘇聯科學院結晶學研究所電鏡實驗室、中國科學院福建物質結構研究所、美國加州大學Berkeley分校、美國Oregon州立大學化學系從事科學研究工作。

1995年起任中國科學技術大學教授,先後任中國科學院結構分析重點實驗室主任、中國科學技術大學理化科學中心主任。

2000年任中國科學技術大學副校長。

2001年9月起任中國科學技術大學校友總會會長。

2003年當選為中國科學院院士。

2004年8月起兼任合肥微尺度物質科學國家實驗室(籌)常務副主任。

2004年11月當選為第三世界科學院院士。

2005年9月任中國科學技術大學常務副校長。

2008年9月任中國科學技術大學校長。

2015年1月任科技部副部長。

2016年10月任廣西黨委副書記。

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