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【親子籽】功奴解放 還孩子快樂童年

1 : GS(14)@2015-11-02 00:10:40

梁美容(Miss Leung)及許墉釗(釗Sir)為孩子爭取快樂童年,創立了facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」。



【親子籽:教養之道】不知何時開始,小朋友的快樂童年和學業成績,變成了「魚與熊掌,不可兼得」。有人指摘學校為了校譽,逼小學生狂操全港性系統評估(Territory-wide System Assessment, TSA);有人歸咎家長力谷子女入名校。近日有家長起義,創立facebook Event「爭取『取消小三TSA』」,至今已有4.7萬人支持。喚醒一眾家長的,還有創立facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」的畫畫老師梁美容(Miss Leung)及許墉釗(釗Sir)。

fb召集2.5萬家長救孩子

眼見時下學童被功課牽着走,更為了做功課而放棄興趣,開設興趣教育中心的畫畫老師Miss Leung及釗Sir於10月6日創立了facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」,推行「功奴解放(Homework Slaves Liberation Movement)」,即因應小學生能力調整功課量,並讓全日制小學生在校完成功課。至今不足一個月,群組已有2.5萬名成員。
Miss Leung和釗Sir開設興趣教育中心11年,最初是補習形式,六年前改為託管及畫畫興趣中心。Miss Leung感觸地說:「以前做補習沒時間與小朋友建立關係,不停給他們做練習。他們可以操到成績好好,但個人冇靈魂。」小朋友的童年被功課侵佔,他們認為香港的教育制度已被扭曲。Miss Leung提到曾有一位有學習障礙的學生,但未得老師體諒,更因學習壓力要見精神科醫生。Miss Leung和釗Sir成立群組,就是想集合更多家長的力量,呼籲學校調整功課量。釗Sir補充:「大人轉變心態,小朋友的生命就有轉機。」



爭取「取消小三TSA」參與者周四在報章刊登致教育局長吳克儉的公開信,表達家長的痛心與期望。

Miss Leung和釗Sir認為,除了學業成績,小朋友的創意也十分重要。



問題越問越難大人都唔識答

提起有家長於群組中動議爭取取消TSA,Miss Leung立即說:「我們不是搞革命,只是一場『功課奴隸解放運動』,目的是令小朋友愉快學習,不用被功課牽着走。」他們認為,現行的TSA有違原意,已不旨在評估學生的基礎能力。釗Sir哭笑不得地舉了一例:「你的姪孫女寫信給你,那麼你是誰?小三TSA就是考這些題目,這是否中文基礎能力呢?」相信連大人都未必懂回答的問題,竟出現在小三學生的基本能力評估範圍。他們眼見有些學校為了比較學生成績,問題越問越難,使教育制度被TSA牽着走,壓力自然轉嫁到學生身上。釗Sir和Miss Leung認為教育局必須使制度有效推行,落實原意,使學童免受過度操練之苦。



有小二學生因字體不工整,做功課、測驗考試時被老師扣分。

小學功課裏,"butterful"中兩個t字的高度不一亦會被扣分。



「不願小朋友成為功課奴隸」
https://www.facebook.comgroups/1698762077022993/


Nonne指囡囡曾一邊做功課一邊喊,使她非常痛心。

讀小一已開始驚功課做到11點

在職媽媽Nonne,育有一名就讀小一的女兒。她對女兒的期望很簡單,就是「開心」。但囡囡的功課壓力,已漸漸影響她們的親子關係。Nonne的囡囡每天有六至八份功課,若加上溫習默書,囡囡要到晚上11時才能睡覺,翌日早上6時便要起床,睡眠時間只有7小時,遠不符合兒童每天睡眠10至11小時的標準。


比起做功課,Nonne的女兒更喜歡畫畫。

母女關係變差 媽:好心痛

Nonne指幼稚園與小一的課程銜接不了,單單是中文科已有三分之二的詞語,是囡囡在幼稚園未曾學過,例如「跳繩」、「連忙」、「脫落」等等。功課程度突然加深,令囡囡升讀小一不到兩個月,已說了幾次不想上學,Nonne亦迫不得已變得嚴厲,「現在難免會因為功課壓力而罵囡囡,一做功課關係就轉差。我覺得很內疚,很矛盾。」囡囡更曾問她:「點解媽媽而家唔同我玩」、「媽媽以前唔係咁,唔鍾意媽媽」,令Nonne心痛不已。



承受沉重學習壓力的個案俯拾皆是,Nonne的姊姊有一個就讀小二的女兒,不僅每天有八至十份功課,老師的要求更過份嚴格,Nonne抱不平說:「測驗考試有時間限制,學生寫字也要十分工整,即使答對了,老師認為學生的字體不夠工整便會扣分。」Nonne和姊姊認為老師矯枉過正,使教育本末倒置,無法向小朋友解釋對錯。面對扭曲的教育制度,Nonne現在已經開始擔心囡囡要面對TSA的壓力,「我真的很怕囡囡去到操TSA的階段,我們的衝突會更多。」Nonne直指現時的TSA制度很不健康,教育局聲稱只是評估學生基本能力,並不會影響學生成績及學校排名。但現實所見,學校並不是用平常心面對TSA,而是為了校譽不停操練小朋友,扼殺了他們的學習動機。因為擔心囡囡的學習壓力,Nonne最近亦加入了facebook群組「不願小朋友成為功課奴隸」,望能與其他家長一起為小朋友發聲。



Nonne女兒讀一年級,一年已有四次評估和兩次考試。

而評估的佔分比重更與考試相同。

全日制小學生上課時數近8小時,回家後仍要花至少兩小時做功課。



鮮魚行校長:繁重功課撲熄學習那團火

正當不少學校都在鬥多功課時,有學校卻選擇因應學生的程度,安排不同數量及形式的功課。鮮魚行學校校長施志勁指,校內成績較優秀的學生,校方會安排他們做多點挑戰性較高的功課,程度未及的學生,則會安排一些相對輕鬆的功課,部份功課更只是回家朗讀文章,不需花太多時間及精力便能完成。施校長認為,功課數量應因人而異,最重要是能鞏固當天在學校學到的知識,他認同適量的功課,是學生學習必須的一部份,但大量抄寫則可免則免,「我唔信抄完啲詞語等於識咗嗰樣嘢,抄多幾課書不如畀啲時間佢畫吓嘢。」



鮮魚行學校會因應學生的程度,安排不同數量及形式的功課。

鮮魚行學校校長施志勁

施校長認為功課的意義是鞏固當天在學校學到的知識。



「冇晒時間玩,人生都幾慘」

鮮魚行學生多來自基層家庭,家中未必有能力為他們聘請補習老師,所以學校會安排學生放學後留校完成比較艱深的功課,確保學生回家後會有充足休息時間。施校長認為,不可能完全沒有功課,「但我反對做得多,冇晒時間玩同休息,人生都幾慘。」他覺得功課並非學習的全部,與家人相處、與朋友溝通、學習分配時間都同樣重要,但太多功課,往往會扼殺了學生學習這堆能力的時間,沒有時間玩,只有做功課,學生各方面的發展不均衡之餘,更會撲熄學生對學習那團火,「只係對住無止境的功課,有邊個願意呢?」




香港97.7%小朋友唔夠瞓

根據香港基督教女青年會家庭健康促進中心於2014年的「初小學生與家長日常時間運用調查」,在1,004名香港初小學生中,近19.1%學生平日完全無娛樂休息時間,38.3%只有一小時或以下娛樂時間,不符合聯合國兒童基金香港委員會建議,讓兒童每天有至少一小時遊戲時間。美國全國睡眠基金會(National Sleep Foundation)建議,5至12歲小童每天睡眠10至11小時。但依照調查結果顯示,香港僅有0.3%受訪學童在上學日有10小時以上的睡眠,即有97.7%學童睡眠不足。



記者:陳曉欣、黃子配攝影:徐振國、楊錦文編輯:李寶筠美術:利英豪





來源: http://hk.apple.nextmedia.com/su ... t/20151031/19353849
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