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上海大學校長金東寒：專利補貼可嘗試以運用為導向的後補貼政策

為了改變目前重量不重質的局面，全國人大代表、上海大學校長金東寒建議稱，地方政府應適時修訂甚至退出專利申請補貼政策，以減少對專利數量的刺激。

與此同時，金東寒認為，可以嘗試以運用為導向的後補貼政策，也就是地方政府把退出專利補貼政策省下的錢用於獎勵專利運用比較好的企業。使得知識產權政策從保護導向，升級為保護與運用並重的導向，引導企業更加關註知識產權的質量和布局以及運用。

李克強總理在政府工作報告的2017年重點工作任務中強調：開展知識產權綜合管理改革試點，完善知識產權創造、保護和運用體系。金東寒說，自己認為非常有必要。

自2008年國家知識產權戰略實施以來，我國已形成國際高標準的知識產權法律制度和強有力的知識產權司法、行政雙規保護機制。在政府政策引導下，企業逐步具有了明確的知識產權主體意識，知識產權能力不斷提高，產生了以華為、中興為代表的一批具有一定知識產權國際競爭力的企業，專利、商標申請的積極性、主動性不斷提高。

2016年，發明專利申請達133.9萬件，連續6年位居世界首位。截至2016年底，國內發明專利擁有量共計110.3萬件，成為繼美國和日本之後，世界上第三個國內發明專利擁有量超過百萬件的國家。

2016年，商標申請量達369.1萬件，連續十多年位居世界首位。截至2016年底，商標有效註冊量1237.6萬件，每萬戶市場主體商標擁有量達1422件。

金東寒說，可以認為，我國國家知識產權戰略實施的第一階段，基本實現了確定的目標，對促進經濟社會發展發揮了重要支撐作用。

但是，金東寒認為，我國的知識產權發展也存在明顯的問題，比如知識產權的質量有待提高，布局不合理，知識產權績效未能轉換，未能充分發揮作用等。

以專利為例，與美、德、日等專利強國相比，我國企業專利國際布局能力明顯不足。金東寒說，在世界知識產權組織劃分的35個技術領域之中，截止2016年，我國發明專利擁有量高於國外公司在華發明專利擁有量的有29個，但在光學、發動機等6個領域與國外仍存在差距。在專利的國際布局上，2015年我國的發明專利申請量超過110萬件，但是，我國的海外專利申請量只有4.2萬件，只占國內申請量的3.82%，而同期美國為40.4%、日本為61.2%。這就意味著我國有96%的發明在海外放棄了專利保護，失去了本該擁有的國際市場優勢。

另外，由於長期重視知識產權的創造和保護，再加上知識產權質量不高、布局不盡合理，知識產權成為了紙面上的權利，未能有效轉化運用，我國的知識產權運用績效未能充分發揮，知識產權對創新驅動發展的支撐保障和引導作用未能充分發揮。

為完善知識產權工作，金東寒建議說，要以經濟科技發展融合度標準評價知識產權。考慮到我國現有龐大數量的專利實際轉化的比例非常低，對有效提升自主創新能力支撐不足。因此要回到知識產權制度的本質功能，要以知識產權與經濟發展融合的緊密度、轉移轉化效益以及企業知識產權競爭能力提升程度來評價知識產權制度運行效果，而不能以數量論英雄。“具體建議是地方政府應該適時修改甚至退出專利申請補貼政策，減少對專利數量的刺激。”

此外，金東寒說，不僅要重視知識產權的保護，更要重視其運用。知識產權創造是基礎，知識產權保護是手段，知識產權運用才是目的，只有加強知識產權運用才能實現知識產權價值，發揮知識產權制度績效。因此，我國知識產權工作應從“保護導向”升級為“保護與運用並重導向”。在這個層面，金東寒則建議地方政府把退出專利補貼政策省下的錢用於獎勵專利運用比較好的企業，也就是實施運用導向的後補貼政策。

同時，金東寒說，還要加強知識產權人才培養體系建設。目前，我國知識產權人才培養體系急需完善，以滿足知識產權人才的複合性、應用性、國際化特點，需要註重知識產權學科定位的頂層設計，完善知識產權人才培養模式，形成多層次、多樣化的知識產權人才培養體系，為知識產權強國建設提供有力的人才支撐。目前，知識產權人才培養面臨著供給側結構性問題。一方面，純法學背景的知識產權本科畢業生供過於求；另一方面，複合型的知識產權研究生畢業生供不應求。根據我們的研究，市場急需的是理工科本科出身、偏經管的知識產權專業碩士或博士、應用性複合型人才。

金東寒表示，要健全工作評價標準，不以數量、規模論英雄，而以經濟融合度為評價標準，從重視數量積累向重視質量提升和結構優化轉變。還要促進知識產權轉化實施，從簡單化的數量增加、規模擴張向實質性的轉化運用、增能提效升級，充分發揮知識產權對創新驅動發展的保障和引導作用，最終實現知識產權強國目標。

另外，金東寒表示，人才的培養和保障需要學科支撐，學科建設是知識產權強國的“定海神針”。

據統計，全國61所高校增設了知識產權本科專業，29所高校設立了知識產權學院，91個學位授予單位開展與知識產權相關的碩士研究生培養，31個學位授予單位開展與知識產權相關的博士研究生培養，培養了一大批知識產權專業人才。

但是，金東寒認為，知識產權學科是典型的交叉學科，涉及法學、管理學、經濟學、情報學，還需要有一定的理工學科背景。不過知識產權學科目前普遍存在重法律、輕經管的問題，我國知識產權人才培養在學科設置上絕大多數都依附於法學專業，其教學內容及知識結構普遍側重於法學， “知識產權”被狹隘化為“知識產權法”。

這也導致了知識產權人才培養與社會需求的脫節。因為市場實際需要的知識產權人才不但要求有一定的法學基礎，還要有相應的理工科背景和經營管理能力。單純擁有法律知識的學生難以勝任知識產權管理與運用工作。在教學內容上過於偏重理論和學術探討，缺少實務相關內容，使得畢業生缺少相應的實務工作能力。學生知識結構、能力結構不合理直接導致了大量知識產權畢業生難於滿足社會對知識產權人才的真實需求。

因此，金東寒建議，要完善知識產權人才培養體系，制定知識產權學科定位頂層設計，形成多層次人才培養體系。

隨著創新型國家建設和創新驅動戰略的實施，知識產權學科已經成為了一門獨立的學科。但是，金東寒表示，知識產權學科定性不明、定位不清，必然影響知識產權強國戰略的實施，進而影響創新驅動戰略的深入推進。

此次全國兩會，金東寒提交了《關於加強知識產權學科建設的建議》的議案，希望加強知識產權學科建設，強化學科建設的頂層設計，建議在形成相對成熟的知識產權二級學科群後，增設知識產權為一級學科。

郭臺銘抱怨大學生動手能力差 工信部部長：請給一點時間

新華網北京3月19日電（記者 李童 陳凱茵）由國務院發展研究中心主辦的“中國發展高層論壇2017年會”3月18日至20日在京舉行。在19日上午的“中國制造2025與推進結構性改革”主題交流會上，鴻海集團董事長郭臺銘向工業和信息化部部長苗圩提問時抱怨，大學生普遍動手能力差，不願到基層流水線工作，苗圩承認這個問題確實存在，但中國制造2025對人才有專門的規劃，“請郭先生給點時間”。

在嘉賓提問環節，郭臺銘直言，如今的大學教育和工廠里的實踐操作差距很大，富士康招了很多大學生，可他們都不願意到基層流水線工作，“請問苗部長，政府有沒有什麽政策可以鼓勵大學生下基層？”

苗圩在回答時透露，中國制造2025有11個配套文件，其中一個就是《制造業人才發展指南》。

苗圩坦言，如今我國急缺動手能力強的人才，需要他們能夠到工廠、車間去，直接從事生產線方面的技術和管理工作，而目前的大學生很多都不具備這種能力。

“所以，我們在教育體制上一定要進行改變，要加大職業教育的培養力度，”苗圩表示，中國不需要800萬畢業生都去做工程師、科學家，去研究，“請郭先生給點時間”。

苗圩直言：“如果沒有一批掌握了高技術的人才，中國要想成為制造業強國，將是一句空話。”

中行副行長：應鼓勵金融正規軍進入大學生消費信貸市場

大學生消費金融市場規模增長迅猛，中國銀行副行長許羅德對第一財經記者表示，應推動商業銀行在高校消費金融領域發揮主體作用，同時對市場化機構加以規範，設置相應的準入門檻，使其發揮補充輔助作用。

我國高校中現有超過3700萬在校大學生。艾瑞咨詢近日發布的《2016年中國大學生消費金融市場研究報告》稱，龐大的人口基數奠定了大學生市場千億級的消費規模，2016年我國大學生消費市場規模達到4524億，同比增長4.7%，並呈增長趨勢。

但目前，在為高校學生提供消費金融服務的機構中，商業銀行的覆蓋面非常不足，更多由一些市場化機構占據市場，而這些市場化機構良莠不齊。

從業務範圍來看，商業銀行在校園相關信貸服務中仍聚焦在國家政策框架下的助學類貸款上，主要是向低收入家庭學生提供助學貸款，包括國家助學貸款和生源地助學貸款。

許羅德說，2002年起，商業銀行也曾較大力度推行大學生信用卡，之後監管部門出於謹慎監管原則，大幅度提高了信用卡發卡門檻，要經由父母等第二還款來源方的書面同意方能發信用卡。由此，商業銀行基本退出了校園信用卡市場，針對大學生消費金融信貸的服務也基本處於停滯狀態。

在商業銀行的相關服務無法滿足校園內實際消費信貸需求的情況下，市場化機構就出現了大量提供“校園貸”。據不完全統計，面向大學生的互聯網消費信貸規模2013年為11.5億元，到2016年達到801億元，4年增長了近80倍。

艾瑞咨詢的上述報告也顯示，大學生互聯網消費金融交易規模在2015年同比增長達746.7%，遠超整體互聯網消費金融增速，2017年，預計將突破1000億的金融交易規模。

許羅德說，大學生是未來中國信用體系建設中非常重要的一環，也是未來中國消費的主力軍。適度的生活消費和正當的助學消費，是大學生群體的合理訴求。

但近幾年提供高校消費信貸服務的市場化機構，主要是以“校園貸”為主的P2P公司和互聯網助貸平臺。許羅德說，這些機構介入大學生消費信貸的主要目的是追求高收益或自身的市場估值，對社會效益的考量相對不足，有時存在迎合甚至誘導校園的非理性消費行為。部分市場化的校園消費信貸機構實質上並沒有建立完善的風險評審機制和內控合規機制，盲目追求規模擴張。

因此，許羅德建議，高校學生消費信貸需要構建一個規範有序的服務體系，優化制度安排和監管頂層設計，以全面提升高校學生金融服務的普惠水平。

在許羅德看來，當前要建立高校學生消費金融的服務指導機制。金融監管機構要對高校學生消費金融市推出全面、規範、有針對性的指導性意見，一方面出臺相關政策，鼓勵商業銀行、持牌消費金融機構等金融正規軍在校園消費金融服務中發揮主力軍作用，並對其服務價格、服務產品、服務流程進行有效引導，發揮其示範和引領效用;另一方面，對市場化機構治理整頓的同時，加快出臺市場化金融機構為高校學生提供消費金融的服務指引，明確這些機構的可為空間和應為動作。

考慮到我國金融體系中，商業銀行在產品研發、風險控制、內控管理、承擔社會責任方面具備不可替代的優勢。因此，許羅德認為，金融監管機構要鼓勵商業銀行、持牌消費金融機構等金融正規軍在校園消費金融服務中發揮主力軍作用，而市場化機構則需要加以規範，並發揮補充輔助作用，二者形成有效銜接。

而要真正成為主力軍，許羅德說，商業銀行要開發有針對性的消費金融產品，滿足大學生合理消費需求。一方面建立以小額信用消費貸款和信用卡為基礎的大學生消費金融產品體系。另一方面積極聯合消費品及消費服務供應商，共同開發“商品+金融”或“服務+金融”的嵌入式的場景消費金融模式。

另外，商業銀行也需要圍繞高校學生細分群體，合理設置消費信貸額度和利率，使針對高校學生的消費金融產品價格更符合普惠金融屬性。

與此同時，商業銀行要形成專業的風控案防機制，實現大學生消費信貸有序投放。比如，可以依托商業銀行自身風控體系，探索數據驅動的風控技術，規範信息采集和數倉管理，建立大學生資信和承債評級模型，形成有別於其他借款主體的大學生風險控制機制。同時也要建立高校學生金融服務的聯動機制。在消費金融的貸前、貸中、貸後各個環節和高校學生管理形成聯動機制和主體示範作用，更好地防控潛在風險。

對於市場化機構來說，許羅德表示，監管部門要從制度層面，設計準入校園的標準，尤其是風控能力、銷售方式和息費標準。

許羅德說，市場化機構在資格準入的前提下開展高校學生消費金融業務。而準入的關鍵應該在於其是否具備風險管理能力;是否落實合規銷售;是否符合價格限定要求;是否具備資金實力;是否具備有效的內部控制體系。

霍普金斯大學教授：少了中國的TPP是不完整的

全球化過程中有輸家也有贏家；中美元首是時候會面了；少了中國的跨太平洋夥伴關系協議（TPP）是不完整的……

在23日舉行的博鰲論壇上，約翰·霍普金斯大學高級國際關系學院東亞項目主任肯特·凱爾德（Kent Calder）教授接受包括第一財經在內的記者采訪時，表達了自己對中美關系的上述觀點。

肯特·凱爾德（Kent Calder）

中美關系好過特朗普所述

“我們不要被特朗普總統在競選中的說辭迷惑，中美關系肯定要好過他描述的那樣。”肯特反複強調，中美之間的關系不僅是兩國關系，還是全球經濟重要的穩定器，兩國需要找到穩定的方式進行合作。

近日，美國國務卿蒂勒森(Rex Tillerson)剛剛結束訪華之旅，中美雙方對兩國間“不沖突不對抗、相互尊重、合作共贏”的關系達成了清晰共識。

與此同時，外界也對中美高層互動有了新的討論。

中美領導人見面時機剛好

美國國務院在一份聲明中稱，美國總統特朗普希望不久與中國國家主席習近平會晤。

中國外交部20日稱，中美雙方都十分重視加強兩國高層及各個級別的交往。蒂勒森訪華期間，中美雙方就近期安排兩國元首會晤事進行了深入討論，啟動了相關準備工作。

對此，肯特教授認為，中美是世界最大的兩個經濟體，是世界經濟的穩定器，因此兩國元首會面宜早。

“現在會面的時機剛好，或許還比我預期更遲了一些。為什麽我的預期這麽‘著急’？因為在特朗普上任之前，人們會對中美之間的關系緊張產生猜疑，而這種緊張和沖突會損害兩國的金融和貿易。”肯特稱。

“缺少中國的TPP不完整”

肯特表示歡迎中國納入TPP框架的這種想法。“TPP談判的一個關鍵談判代表是我的學生，我跟他聊天時提到了TPP的總體設計，最後幾乎所有人都意識到，缺少了中國的TPP將是不完整的。”

關於全球化，肯特認為，加強美國與亞太地區的經濟互動將會減少保護主義動能。如何應對不平等問題，才是中美在全球化過程中都需要考慮的問題。

“為了達到全球穩定器的作用，美國必須在經濟上保持相對開放的狀態，美國也需要采取一些舉措，比如解決中西部地區以及其他一些地區的經濟問題。”肯特舉例，像阿里巴巴集團董事局主席馬雲在達沃斯論壇上提到的，通過電子商務合作促進美國出口、增加就業。“這樣的做法會加深美國與亞太的相互依賴，減少貿易保護主義。”

美俄關系在特朗普時代將改善

肯特同時談到，全球經濟處在一個重要的轉型期，其中一個重要趨勢就是亞歐大陸的轉型。

肯特認為，在現在這樣的歐亞格局下，尤其是在亞投行成立之後，中國的影響力越來越大，包括連接中國、東歐乃至西歐的“一帶一路”倡議，長期來看都將具有全球意義。

肯特還提到，美國的基礎設施計劃以及中國的“一帶一路”倡議中，政府幫助融資的角色也將發揮很大作用。

特朗普的經濟團隊正在完善他所提出的1萬億美元投資計劃，意在改善包括機場和道路等在內的美國基礎設施現狀，還要求各州簡化審批流程，優先考慮公路和高速路翻新。

肯特還認為，特朗普時代的美俄關系會比奧巴馬時代有所改善。“美國的國內政治還是有一定的局限性，但是美俄之間相互猜疑沒有以前那麽嚴重了。”

21日，有媒體援引美國政府代表的話稱，蒂勒森計劃4月12日訪問俄羅斯。但是俄羅斯外交部副部長謝爾蓋·里亞布科夫卻表示俄方迄今並不知情。

北京市政府、清華大學與蓋茨基金會攜手 正式啟動“全球健康藥物研發中心”

北京時間3月24日下午，由北京市人民政府、比爾及梅琳達·蓋茨基金會(以下簡稱“蓋茨基金會”)以及清華大學聯合發起成立的全球健康藥物研發中心(Global Health Drug Discovery Institute，以下簡稱“GHDDI”)啟動儀式在京隆重舉行。北京市副市長隋振江、蓋茨基金會聯席主席比爾·蓋茨(Bill Gates)與清華大學校長邱勇出席了啟動儀式並致辭。

現場：全球健康藥物研發中心（GHDDI）啟動儀式

隋振江副市長首先代表北京市政府對全球健康藥物研發中心在北京落地表示熱烈祝賀，並特別感謝蓋茨先生對該項目的持續關註和熱心支持。隋振江副市長指出北京作為全國科技創新中心，將圍繞建設世界科技強國的國家戰略目標，深入實施創新驅動發展戰略，大力推進生物醫藥產業跨越發展工程。而GHDDI的成立在中國醫藥創新領域以及中國和蓋茨基金會深度合作方面均具有開創性意義。作為中國首個采用了創新PPP(Public Private Partnership)模式的高科技民辦非企業單位，隋振江副市長希望中心能聚焦健康醫療重大需求和世界創新前沿，著力推動創新技術突破，深化國際科技合作，在提升我國新藥研發能力的同時，助力全球健康事業發展。

清華大學邱勇校長表示，近年來，學校致力於全面提升在前沿藥學領域的研究實力與學科建設水平，推動中國生物醫藥產業的發展和研發創新。他強調，此次與蓋茨基金會及北京市政府合作成立全球健康藥物研發中心是清華大學推動創新藥物研發的一項重大舉措,也對提升清華大學的國際影響力有著重要的意義。相信隨著三方合作的不斷深入，清華將充分發揮在人才、科研、成果轉化方面的協同作用，利用綜合性交叉學科的資源優勢，助力GHDDI建設成為世界一流的新藥研究與轉化平臺，共同為全球公共衛生和醫藥健康事業做出更大貢獻。

比爾·蓋茨先生表示，蓋茨基金會對與北京市及清華大學在合作建設全球健康藥物研發中心上所取得的進展感到非常振奮，並且高度認可中國的創新能力和清華大學的科研優勢，將一如既往地支持GHDDI的建設發展。他在致辭中指出：“GHDDI是蓋茨基金會在全球範圍內的首個該類型合作項目，希望這一合作項目充分發揮中國研發優勢，成為連接全球健康藥物先期研發前沿機構與下遊臨床開發單位的樞紐，為抗擊影響世界貧困人口的重大傳染病貢獻重要研究成果，支持全球範圍內健康和發展目標的實現。”

國際知名的幹細胞化學生物學家、清華大學藥學院院長、GHDDI理事兼主任丁勝教授為在場嘉賓介紹了GHDDI的建設進展。中心目前正在全球範圍內積極招募傑出的研究人員，現已有多位具有海外頂尖教育研究背景的資深科研人員加入GHDDI，正式開啟了中心的藥物化學、計算化學、結構生物學的平臺建設、項目開發、評估和管理工作。同時，GHDDI還與合作夥伴 -美國加州生物醫學研究院(California Institute for Biomedical Research，簡稱“Calibr”)-共同開展了針對肺結核、瘧疾和隱孢子蟲病的新藥研發項目。

隨後，隋振江副市長、邱勇校長、比爾·蓋茨先生為全球健康藥物研發中心(GHDDI)舉行了揭牌儀式，並共同見證了三方關於PPP項目協議的簽約。

北京市政府、市科委、市財政局、市民政局、中關村管委會、海澱區政府，清華大學藥學院、技術轉移研究院、教育基金會以及蓋茨基金會等相關單位的代表參加了啟動儀式。

湖畔大學第三屆學員近4成80後 校長馬雲提出要有“四為”（附馬雲演講全文）

3月27日，湖畔大學第三屆開學典禮在杭州舉行，校長馬雲提出“湖畔四為”——為市場立心、為商人立命、為改革開放繼絕學，為新經濟開太平，表示湖畔大學的使命就是培養更多有責任、有擔當、有情懷的中國企業家群體。

記者從開學典禮了解到，今年入學的44名企業家學員背景更加多元化，覆蓋近30個行業領域。與前兩屆最大的不同是，今年從事實體經濟的企業家明顯增多，家族企業二代接班人明顯增多，此外，新科技、新業態等行業革新領導者比例持續提升。

轉型升級、求存求變，中國企業家的現實困境，正折射在湖畔大學招生中。毫不誇張地說，步入第三個年頭的湖畔大學，已經不知不覺成為觀察中國經濟的一個窗口。

實體經濟不行了?這些新學員讓馬雲發出驚嘆

2015年3月剛剛開課時，湖畔大學的學員主要還是互聯網新貴;2016年3月第二次招生，來自互聯網的學員比例就已大幅降低;到了今年，44名學員來自近30個行業領域，只有不到1/3從事純線上行業。

農業、制造業、零售業、新材料新能源、教育醫療行業……今天入學的 44名學員，從事實體經濟的企業家明顯增多了。他們中的很多位都是行業中默默的隱形冠軍，比如將一顆生菜種到極致的馬鐵民——他創辦的浩豐食品，結球生菜研發水平、種植技術、年出口量均居全國第一，已成為百勝餐飲等20余家世界五百強企業的合作夥伴，更拿下肯德基、必勝客在中國60%的結球生菜份額。曾獲國家科技獎、從科學家轉型企業家的俞德超，他創辦的信達生物制藥已在美國壟斷的全球生物制藥領域嶄露頭角。此外，居然之家董事長汪林朋、美年大健康董事長俞熔、敏實集團董事局主席石建輝、老板電器總裁任富佳，這些實體經濟領域的“老將新兵”，也都於今天入學。

2016年12月，馬雲在參加完湖畔大學招生面試後，曾公開感嘆，中國不是實體經濟不行了，而是有些實體經濟由於缺乏開拓和創新精神而不行了。“我在湖畔大學看著那些年輕的企業家，他們的創新，讓我無比感嘆。他們沒有抱怨，他們追求著增長。未來的三十年，我們看到會有更多新型的實體經濟誕生出來。”馬雲當時發出這樣的判斷。

今天，這些讓馬雲驚嘆的實體經濟排頭兵成了同班同學，我們或許可以對中國的新實體經濟未來有一些新的期待。

企業二代明顯增多，凸顯家族企業求存求變

在第三期的面試當天，馬雲曾表示，湖畔在未來除了CEO班，還將逐步考慮開CTO班、CPO班、CFO班，甚至研究“企業二代”如何接班。

2017年初出席浙商總會活動時，馬雲再次提醒家族企業：要早關註家族的二代接班，早接班、早做準備總比後面做好，尤其經濟形勢不好的時候，人才體系的培養更是當務之急。

今天入學的第三期學員中，果然有不少都是來自傳統家族企業的二代接班人。比如老板電器的任富佳、天士力集團的閆凱境、新鳳祥集團的劉誌光、華仁再生能源的洪碧波、正大制藥的謝其潤、立白集團的陳丹霞等，他們均擔負著接手父輩事業後，領導企業進行轉型升級的使命。

80後占比近4成，新興行業年輕創業者聚集

據介紹，湖畔大學第三期學員平均年齡為39歲，最年輕的1992年，最年長的1964年。學歷方面，既有大批博士(10名)和博士後(1名)，也不乏大學甚至高中還沒畢業，就迫不及待投身創業的。

新興行業的年輕創業者、行業革新的引領者，依然是湖畔大學最為活躍的企業家群體。記者在開學典禮現場看到不少新技術、新業態的玩家，比如“網絡大電影”玩家、新片場創始人尹興良，有“網紅電商孵化第一人”之稱的如涵創始人馮敏，從事便攜式清潔能源的李懿，以及羅振宇、張旭豪、宿華等行業“攪局者”。

“社會大變革，英雄出少年。” 湖畔大學教務長曾鳴表示，所有校董、所有面試老師都感覺到，中國的創業浪潮一浪高過一浪，每一屆新學員都給大家帶來了新鮮的感覺，生生不息才是湖畔最終競爭力的來源。

拒絕“貴族病” 湖畔堅持開放包容

學員的範圍不斷擴大，也顯示出湖畔的開放意識在不斷加強。今年，湖畔在公布錄取名單時，有意識地拒絕“豪華陣容”等表述，不希望給外界錯誤引導。事實上，企業有多成功、企業家有多出名，從來不是湖畔大學的考量標準，在第三期招錄中，除了有馬鐵民這樣從泥土中成長起來的“農民”企業家，還有大量80後創業者、甚至90後學員。——只要具備創新價值和分享精神，同時滿足相應條件，湖畔都樂意接收。

在課堂以外，湖畔大學也在探索更開放更包容的辦學模式，比如通過線上公開課、湖畔大學APP、自制視頻節目等方式，為普通創業者提供參與湖畔大學知識創造和分享的途徑，以影響和幫助更多的年輕人。2016年9月上線的“湖畔三板斧”音頻課程，已在喜馬拉雅獲得570多萬次播放。“湖畔大學要做的是創業者的精神家園、終身學習的平臺和共同成長的社區。”湖畔大學教務長曾鳴曾如此表示。

在教學方面，湖畔將堅持理論跟實踐的結合，兩年來，共有7名校董，11名保薦人企業家，30名教授，45名創業者在湖畔平臺與企業家進行分享，接下來的三年，湖畔也會開啟企業家到學校任職的潮流。

創建於2015年初的湖畔大學由馬雲、柳傳誌、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒等九名企業家和著名學者發起並擔任首批校董，專註於培養擁有新商業文明時代企業家精神的新一代企業家，主張堅守底線、完善社會。湖畔二字源於阿里巴巴和淘寶網的創業所在地杭州湖畔花園小區，寓意“記住每一位創業者”。

附馬雲湖畔大學第三期開學典禮講話實錄：

謝謝大家，今天是第三期，我剛才給大家授校徽的時候，看見所有眼神里面充滿了期待，充滿了希望，通過湖畔大學能夠學到很多東西，通過湖畔大學這個平臺也能夠給社會分享很多東西，往往是期待越大、失望越大。

我上來之前，大家想你到底今天想跟大家講什麽，我覺得其實好的東西要不斷重複講，年年講、月月講、時時講。公司里面的信念也是一樣，我是在2001年、2002年、2003年，那時候覺得價值觀、使命感對於一個企業是多麽的重要，我是真的覺得每一個人進來，必須得了解、必須得學習，差一點讓公司里面的保安、掃地的阿姨都學習上公司價值觀了。

只有不斷的強調，而且最後強調以後，你會覺得真正相信以後，邊上的人也會相信，我說我投資，如果我去投資創業者，我關鍵看他自己是否相信，他邊上的人是否相信，有的人說的跟想的不一樣，做的跟說的不一樣，挺麻煩，我們未必說的跟做的都一樣，有的時候各種情況會出現，但是能夠感受到。

我強調一下為什麽辦這個學校，辦這個學校源於九年前我們在不丹的一次旅行，在飛機上很多民營企業家，那時候民營企業的狀態非常艱難，想一想民營企業的狀態永遠沒有好過，大家做企業越來越難，請問誰告訴我做企業是容易的，過了以後才覺得是容易的，吹牛的時候可以講，那時候厲害，其實當時非常艱難，今天是艱難的，未來依舊艱難。

那次我們在飛機上面，我們說成立一個大學，專門培養中國民營企業家的大學。然後一哄而上，說我們搞一個這樣的學校，於是推薦我為第一任校長，我也很高興，九年以前我是Nobody，我今天認為我還是一個Nobody，只是很幸運有很多朋友的信任。

我公司同事非常努力，時代機遇不錯，走到今天，九年前背了這麽一個責任，我自己也是老師，總是希望回到學校里面去，這樣的初心，我們經過五六年的思考，建立這麽一個湖畔大學。

我跟第一期同學講過，湖畔大學是一個創業的學校，我們到底想幹嗎，走到多久，我們不是很清楚的。曾鳴剛才講得非常對，我們在第一期的時候，上一天課，下一課都不知道上什麽，這是實事求是講，而且來的時候我們也沒騙你們，說是一起辦這個學校。

前面十年的人，你們是最倒黴的，也是最幸運的，莫名其妙以為自己學到東西，但是我認為學和習是一起的，學和習是兩個概念，學了知識一定要習之，習就是犯錯誤。

所以我們的前十期，我們思考像做企業一樣做這個大學，首先第一點，招來的學生都要非常不錯，我一直這麽堅信，哈佛也好、斯坦福也好，好不是因為教授好，而是因為學生好，這些學生不用太教都很好。這些學生在一起，互相交流、互相思考、互相爭辯、互相合作，再加上一些優秀的老師的引導，使得這些學生、這些學校做得不錯。

湖畔大學前十年，我們希望所有進入這個學校的人，你們就像黃埔一期二期一樣，認認真真、腳踏實地，到這里跟我們一起建立這麽一個學校，這個學校已經不是一個民營企業學校，這個學校更不會小到說我們跟國有企業去競爭。這個學校所受到的關註非常之大，這也是這個學校的校董，包括校長我發虛的地方，關註的越來越大，哈佛、斯坦福的，我出國很多，居然很多企業家和政界問你們湖畔大學怎麽樣，是否可以合作一下，很多名校想跟我們湖畔大學合作，我說我們還沒搞清楚方向定位，我們也正在慢慢摸索過程之中，過早地把自己跟任何大學合作，都為時過早。

別人對我們的期望，現在社會、同行業、我們自己對自己的期望值都沒有調整好的情況下，我認為我們應該腳踏實地把自己做得更加好一點。剛才在講這個學校的方法跟人家不一樣，我們更願意分享很多失敗的教訓。

剛才周航同學講的，我非常同意，我自己在想，沒有我一路走過來倒黴的事情，所有的犯的錯誤，所有挫折，我經常在講，我說我去肯德基曾經應聘過，24個人，23個人錄取，有一個網民寫了一篇文章，這是假的，肯德基1993年才進杭州，那時候已經是大學里老師了，我們講的任何話，都有人去研究，我確實1992年、1993年應聘，我在大學里面畢業，分配到電子工學院教書，我答應我們校長五年內不離開學校，92年、93年，剛好接近五年了，我想快跑到五年了，我去找工作，那時候肯德基如日中天，到杭州來的時候，去招聘，我那時候大學是杭師院畢業，到大學只能教專科生，那幫專科畢業以後，他們工作也找不到，我帶這幫學生去，結果學生錄取，老師沒被錄取，有點丟人。

在座每個人都知道，你們去融資，被人拒絕是正常的，被人接受是不正常的，你們去做銷售，去賣一樣東西，出去一天做十個客戶，十個被拒絕是正常的，憑什麽人家買你的，憑什麽人家相信你，但是有人給你一次機會，有人買了你的商品，有人用了你的服務，有人給了你投資，你應該感到由衷的幸運，我比自己想象的好，要對得起這份信任。

所有失敗是最佳的營養，這是心態，你怎麽看待這個失敗，你怎麽跨過這個失敗。我到今天為止，阿里巴巴很大了，未來是不是一馬平川，企業越大，碰到的困難越大。我們有五億多的用戶，在整個體系管理過程中，我不斷去思考別人在這個關鍵時刻怎麽跨過去的。

湖畔大學是不是MBA一樣學習成功的案例，成功者有的時候是各種各樣的元素造成的，我今天重新再走一遍，今天阿里巴巴的員工水平比當年十八個人好不知道多少，我們十八個人前幾天坐在下面聽員工開會，我們自己都發虛，重新應聘，我們沒有一個能錄取，重新走一遍根本沒有這個機會。但是所有的失敗、所有的成功者，經歷的失敗都是差不多的，上戰場一樣，死的那些，自己還沒搞清楚怎麽回事，一槍打死了，太多了。

我的經歷，我看別人怎麽失敗，為什麽失敗，我花很多時間，把這些書拿過來，認真看，認真反思，你覺得這些愚蠢的問題是別人犯的，其實你也會犯，但是一旦這些事情出來以後你有一根弦跳起來，這個事情好像有點問題。

湖畔大學請來的學生也一樣，我講過，我也有信心再過二十年，中國五百強中的CEO，兩百個CEO跟湖畔大學有關系，要麽我們這兒讀書過，要麽到我們這兒應聘過。我們要有這個自信，我是有這個自信。但是我們在這兒不是培養最大的公司，未來我們培養出最好的公司，自己舒服，只要成為最舒服的公司，最優秀的公司，未必是最大的公司，最大的公司未必是最好的。

未來的時代不以規模來衡量，未來的三十年，過去以工業時代一定是標準化、規模、體量、資金，未來是企業做得多麽美好、做得多麽舒暢，做得舒暢的人一定是心態非常好，不斷反思自己的人。

我前幾天在馬來西亞講，我非常幸運，跟中國商界基本上所有傑出的絕大部分的企業家都交流過，我到海外，當今世界還活著的一些優秀企業家，我都經過長時間的交流和溝通，我很幸運，做企業的人，我見過無數政界領袖，我不是對他的權力感興趣、光芒感興趣，而是每個人走到這一步都有無數經歷挫折，他是怎麽跨過去的，他怎麽面對的，他怎麽面對普通人，他怎麽面對商人。在這里學習過以後，我發現所有有出息的人都有一個良好的心態，都很樂觀，都很正能量，都不抱怨，都懂得反思自己。

很少有成功的人說這個事情別人幹，這個事情別人做，湖畔大學帶過去的東西，你的心態要樂觀，樂觀的人自信，你傾聽別人，學會傾聽，剛才女同學講的，講到這一點，到湖畔來聽比講更重要，來講是分享，而不是做廣告，更不是吹噓。

我希望湖畔的人樂觀積極，樂觀積極的人，如果你沒看清楚未來的結局是壞的，你的樂觀積極不是什麽，我認為未來的結局我們都會進火葬場，不管你多努力，這就是壞結局，仍為之。我們知道公司會關門，我每天開開心心把工作做好，樂觀積極的心態。

另外一點，我希望大家不要去抱怨，任何人的抱怨，湖畔人要知道，別人的抱怨是我們最佳的機會。

第三我們需要反思，反思不僅反思自己的過錯，還要分享自己的過錯，從過錯里面得到的東西才是真的東西。有的時候覺得自己很成功吹牛的東西，反過來一看，這些東西第二次根本沒有機會贏。

湖畔要有自己的思想、自己的體系，我前幾天在馬來西亞講過，我說阿里巴巴派很多人去學MBA，去之前都很聰明，回來以後都傻掉了一樣，我有一段時間給停下來了，不是MBA不好，我們今天要換一種教育方法、教育思考。湖畔思想，一種新學，一種新的思考，剛才陳東升董事長講，我們湖畔要有新的教育，其實今天經濟在發生天翻地覆的變化，從互聯網技術走向互聯網時代，我們湖畔第一期互聯網公司為多，第二期、第三期傳統企業越來越多，今後不存在互聯網，互聯網不是高科技，一百年以前，電是高科技，今天誰講電是真正的高科技，未必。當然電力公司告訴你，我做到、你做不到，但是教給大家，我們還是能做到的。

整個社會在未來三十年到五十年是天翻地覆，每次技術革命出來的時候，造成的很多思考方法、做事的方法、組織的方法都會變化，第一次技術革命的組織方式是以工廠，第二次技術革命出來，能源革命出來，以公司壯大，這次技術革命，對於公司的架構會發生天翻地覆的變化，公司的架構涉及到文化、人才、結構，全部都會變化。

在座每個人，未來三十年，動蕩的三十年，未來的三十年是新企業誕生的三十年，我們可以打這個賭，我們公司里面跟我敢打賭的沒幾個，中國未來三十年，在臺上的企業一定不是今天的企業，今天的前二十位的企業，三十年以後，不知道還有幾個在，包括阿里巴巴在內。我們每天如履薄冰思考，因為變化超過我們的想象。昨天的套路不靈了，以標準化、規模化原來這種套路的教學方法必須反思，我們必須培養出新的一批人出來，而且坐在下面，我感受很重要的一點東西，當然不是完全顛覆，今天我特別感動，這幫人居然可以穿校服，挺難的，湖畔大學的同學能夠穿校服，這是敬畏之心、感恩之心不、尊重之心，感謝大家，這是一種行為。

我希望未來三十年，你們成為榜樣，未來三十年，湖畔大學所誕生的真正的一幫企業家，能夠擔負起未來整個世界經濟的擔當，每一個人一點點都會影響很多，企業家影響非常大，我們昨天討論，我們在國家昌盛的時候，哎呦，奧運冠軍，真不錯，我們看科學好，去做科學家好，真好，但是科學家也好、奧運會冠軍也好，背後是誰幹的?我們企業的錢和稅，但是沒有人覺得企業家在這個社會上有多大的作用。

我們在座這一代的“新學”，希望大家擔當起來的是企業商業社會、科技發展，離不開我們這一代人的努力，過去三十年，中國經濟高速發展、中國社會高速發展，離不開企業家的努力，未來三十年、五十年，中國企業將會在世界中擔當巨大的責任，中國要擔當世界的責任，中國必須擔當時代的責任，美國有今天，美國當年擔當起世界經濟的發展、美國在科技的發展、理念思想的發展，在過去三十年取得巨大的進步。

我們今天必須準備好擔當，中國作為世界第二大經濟體，很快要成為世界第一大經濟體，我們對世界的擔當、經濟的擔當，無論外交、軍事各方面，都要強大的經濟支撐，而經濟的競爭，不是靠你有多少武力，而是文化的競爭，思想體系的競爭，執行力的競爭，學習的競爭。

湖畔大學不僅為中國，現在已經有很多老外向我提出申請，很多跨國公司提出能夠是否把自己最優秀的公司里面具備創業精神的年輕人、未來的CEO來到湖畔大學，尤其是發展中國家很多創業者說願意，說要過來，越來越多，這所大學必須是全球化的。

我們很快會接受全球的這些優秀創業者、企業家，在一起上課，因為只有全球的思考、全球的眼光、全球的格局，我們這個學校才真正會變成全球化，面向未來，所以面向全球、面向未來，做好企業，不是大企業，大是自然的結果，為大而大，必定亡，為胖，吃胖有什麽意義，而是健康。

企業也是一樣，怎麽舒服怎麽來，面向未來三十年、四十年，這所學校我希望大家共同創業，這不是一個校長在講話，而是一個創業者跟大家交流，我們在這里面，我們到這里來，我們教不了你怎麽賺錢，你們跑這兒來還要學習怎麽賺錢，你們找錯學校了，你們到這兒來是分享經驗、傾聽教訓，同時更希望大家在這兒學一些平時你根本不會去思考的，哲學、藝術、醫學、軍事，有些課是強制的，跟商學無關的課，我希望是強制學的，跟商有關的課是選修的。

我們雲谷學校，阿里巴巴合夥人準備創辦一個新型的小學中學，這個小學里面英語課、體育課、繪畫課是必修課，數學、語文慢慢來，我從來沒發現一個成熟的人不會算術的，但是音樂、繪畫、運動，這些不好，這些人將來不會成為人才，希望我們在湖畔大學，我們三年Review一次，今年第三年，整個校董事會，Review過去三年來所有教學的成長痛苦，也希望共同搭建，我們會完善整個保薦人體系，我們保薦人的職責，要把全中國最好的年輕人，有希望的企業家給找到，把他們聚集在一起，聚集一種新的經濟的體量，這個經濟為國家、為社會、為世界、為未來出力，因為聚在一起的人多了，才會不一樣。

最後我在很多年以前講價值觀的時候，講過這一個故事，一個老外，GE公司總經理坐在那兒，中國講價值觀沒有機會，互聯網講價值觀更不可能，我請他到我們公司來幾天，走的時候說你們公司不僅你是瘋子，你們公司幾百個人都是瘋子。

我們在湖畔聚集在一起，不斷創新，本身就是能對社會作出巨大的貢獻，不管說什麽，都會有人講，我相信跑到這里面的人，不是想認識馬雲、柳傳誌、郭廣昌、沈國軍、史玉柱這幫人，你們是商界的，要認識，總有辦法，我們不缺這些人，我們缺的是把我們這些痛苦和困難，我們今天坐在下面的保薦人也好，校董也好，沒有一個人是傻子，這幫人的聰明，沒有一個人是傻子，我見了那麽多省委書記、省長、中央領導，我倒吸一口涼氣，這些人這麽聰明，世界遠比你們想象的複雜。企業是複雜的，但是只要你樂觀、正能量，只要你反思自己，學習別人的過錯，自然而然，做一個好企業，定好目標，一定能做好，湖畔與大家同在，三百年不容易，三百年的企業，幾乎很難做到，但是三百年的大學有，三百年的宗教有，重要的職責，要做好三百年，賦能別人，真正創造價值，幫助別人成長，才有可能，湖畔希望在座的所有湖畔大學學生以及未來的同學們，一起參與建設湖畔、監督湖畔，找到好的人進來，只有好人、好思想、好執行才會有好結果。謝謝大家。

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湖畔大學與達·芬奇 | 寡言健談

用多才多藝這個詞去評價文藝複興時期的列奧納多·達·芬奇顯然不夠，他在繪畫和雕刻之外展現出對軍事、城市規劃、工程、水利、天文、地理、解剖學、飛行器方面的造詣，用今天的詞形容就是跨界奇才。他的這些成就匯集在數千份用左手寫的反書手稿里，在1994年被比爾·蓋茨以3080萬美元拍下，放在世界著名博物館巡回展覽。

我看到這本近500頁的《達·芬奇手記》是在湖畔大學一間有兩面墻書架的閱覽室里。旁邊一間傍水而建的古樸與現代相融合的大教室里，校長馬雲正在向來自各行各業的創業者學員掏心窩，講他1992年創業至今所犯過的錯誤、經歷的艱難和對自己的反思。當天，湖畔大學第三屆開學典禮剛舉行完。

作為第三屆的一員，羅振宇(羅輯思維創始人)很期盼校長的那句承諾得到兌現：他要把醫學、音樂、哲學、軍事等與商業不相關的各行業里最頂尖的人請來講課，並把這些課程設置為必修課，與商業相關的課程反倒讓學員選修。在羅振宇看來，一旦上升到頂尖的高度，知識之間都是相通的。他在中歐商學院的同學王信文(莉莉絲遊戲創始人)也抱著相同的期待來聽課。

財新主編王爍主張做“知識的遊牧民族，哪里水草豐美，我們就轉場到那里”，眼下被作為時髦的觀點得到推崇。現在創業不再像以前的知識農耕時代那樣，守著自己那片領域面朝黃土背朝天，跨界融合趨勢愈發明顯。

湖畔大學第一屆學員主要以互聯網背景為主，第二、三屆更多來自傳統企業，“創業歌手”胡海泉也在其中。馬雲解釋說，因為現在很難再簡單地用傳統與新去區分一家企業或經濟體。言外之意，將互聯網歸為某一個行業的分類方法已經越來越牽強，因為各行都在所謂的互聯網+，它已經是水電煤。

從這個角度看，500年前達·芬奇的跨界知識體系，正是今天的湖畔大學想對學員灌輸的一種思維方式。在一張從開學典禮上拿到的《進學誦》小冊子中，我找到這幾個字，“他山之石”、“不止於商”。學員羅振宇說，“我們來這不是聽馬雲講具體知識的，而是想知道他這個層面的人是怎麽思考問題的。”以這個視角看，就不難解釋一名外科醫生、一名音樂家來湖畔大學教課的價值。

他山之石的價值更多來自教訓，所以失敗分享在湖畔大學備受推崇。第一節課上，馬雲罕見地分享了他總結的創業教訓，辦海博翻譯社時被房租拖累，辦中國黃頁時被電信拿走公司控制權，從高盛拿到融資後大張旗鼓地國際化擴張但很快偃旗息鼓，買下雅虎中國後又不得不關閉放手，以及他對開除高管的反思，對微信支付“逆襲”，對支付寶做社交的想法。

當商業要素和知識體系變得越來越複雜後，一個人的成功越難以通過模仿其路徑去複制。就像馬雲所說，阿里巴巴初創時的18個人中，如果放在今天湖畔大學的面試考場(錄取率4.07%)上，可能一個人都不會被錄取;同樣，淘寶、支付寶這些產品也難以被複制。但分享的價值不在於複制，而是讓後來者避免前人曾掉進的坑，保持積極的心態和敬畏之心。因為人性是共通的，再成功的創業者也可能會有年輕氣盛時的虛榮心、岔路口前的搖擺不定、面對巨大資金得失時的判斷失常。

達·芬奇的經歷本身就是一次人生創業。對未知充滿好奇、長期缺錢、被雇主催工、每天睡眠很少，這些難道不是對當今互聯網創業者的精準畫像嗎?為融資發愁，為健康擔憂，因工期焦慮，對未知感到興奮而又惶恐。社會往往喜歡神化一個成功者，忘記他成功之前的艱辛。

為創業者指路的湖畔大學本身也在經歷一場創業。去年一年飛了820個小時的馬雲說，國外有一些名牌大學聽說後想找湖畔大學合作，被他謝絕了。因為本身還在摸索方向，過早談合作可能會讓發展亂了陣腳，還是該保持一份敬畏。湖畔大學第一屆時，老師給學員上完課後還不知道下一節課講什麽。

現在還很難說是湖畔大學將成就這些學員，還是本身就是商界精英的學員在助推湖畔大學創業。作為首批學員，易道創始人周航說，第一屆學員里有三分之一的人這兩年在事業上發生了重大變化，這里邊也包括他自己。經歷過後，他對失敗有了重新理解，心態也更釋然。

你去觀察這些學員的狀態，他們會在課堂上對某個同學起哄，會因為某某遲到攛掇發紅包，會排好隊報數，會在午飯後三五成群坐在板凳上聊行業聊美女，會集體起立齊刷刷地喊校長好，會在拍照時一起大叫浪浪浪，像極了大學校園里的氣氛。在一個沒有商業利益與爭鬥的環境下，這些大佬、CEO、企業的掌權者回歸到最本真的自己，在課程交流中馴化一個更放松、樂觀的創業心態。

只有置身於一個環境下，個體的心態才更可能因環境影響主動尋求改變。湖畔大學給了這些創業者一個環境，但更大的社會創業環境仍需要一個全民心態的轉變。周航在他的感悟文章里說，中國基本上是一個成功動機過剩的氛圍，但他在矽谷看到人們很平常地談論和面對失敗，如果一個社會還在恥於談論失敗、排斥失敗，就不可能有探索意義上的創新。

如果以世人評價作為成敗標準，達·芬奇算不上一個成功的創業者，因為他的很多手稿與成就是在他去世後才被發現，但這不妨礙愛因斯坦對他不吝溢美之詞，“達·芬奇的科研成果如果在當時就發表的話，科技可以提前30-50年”。互聯網創業者心態和格局上能否轉變升華，往往決定了創業最後僅僅是一門生意，還是成為那副對世界產生改變的《蒙娜麗莎》。

銀監會： 禁止向未滿18歲的大學生提供網貸

銀監會近日發布《關於銀行業風險防控工作的指導意見》。《指導意見》指出，要穩妥推進互聯網金融風險治理，促進合規穩健發展。重點做好校園網貸的清理整頓。禁止向未滿18歲的在校大學生提供網貸服務。

《指導意見》要求：一、持續推進網絡借貸平臺(P2P)風險專項整治。嚴格執行《網絡借貸信息中介機構業務活動管理暫行辦法》和備案登記、資金存管等配套制度，按照專項整治工作實施方案要求，穩妥推進分類處置工作，督促網絡借貸信息中介機構加強整改，適時采取關、停、並、轉等措施。

二、重點做好校園網貸的清理整頓工作。網絡借貸信息中介機構不得將不具備還款能力的借款人納入營銷範圍，禁止向未滿18歲的在校大學生提供網貸服務，不得進行虛假欺詐宣傳和銷售，不得通過各種方式變相發放高利貸。

三、做好“現金貸”業務活動的清理整頓工作。網絡借貸信息中介機構應依法合規開展業務，確保出借人資金來源合法，禁止欺詐、虛假宣傳。嚴格執行最高人民法院關於民間借貸利率的有關規定，不得違法高利放貸及暴力催收。

此外，銀監會指出，分類實施房地產信貸調控，因城施策，嚴厲打擊“首付貸”等行為，切實抑制熱點城市房地產泡沫。銀行業金融機構要建立全口徑房地產風險監測機制。將房地產企業貸款、個人按揭貸款、以房地產為抵押的貸款、房地產企業債券，以及其他形式的房地產融資納入監測範圍，定期開展房地產壓力測試。加強房地產業務合規性管理，嚴禁資金違規流入房地產領域。各級監管機構要重點關註房地產融資占比高、貸款質量波動大的銀行業金融機構，以及房地產信托業務增量較大、占比較高的信托公司。

銀監會要求，嚴處非法集資風險。各級監管機構要加大對未經批準設立銀行業金融機構的查處力度，嚴肅查處非法使用“銀行”名稱、違法吸收公眾存款、違法發放貸款的行為。銀行業金融機構嚴禁為非法集資提供任何金融服務，嚴禁內部員工違規參與各類集資活動，積極協助相關部門加強賬戶、信息監測，及時發現和報告異常交易，勸阻客戶受騙參與非法集資。

曾鳴出任湖畔大學教育長：用失敗培養中國企業的全球擔當

  4月17日，阿里巴巴集團宣布曾鳴出任湖畔大學教育長。這位中國最優秀的戰略學教授，將致力於在湖畔大學推行獨特的失敗教育，培養出透明、有責任感、且具備全球化視野的中國企業，以擔當未來30年的世界經濟。曾鳴同時還將擔任阿里巴巴集團學術委員會主席，不再擔任參謀長職務。

  阿里巴巴在宣布曾鳴出任湖畔大學教育長時表示，未來30年，中國作為世界第二大經濟體，將會在世界擔當巨大的責任，擔當時代的發展，而中國對世界的擔當，無論是經濟還是外交，都離不開強大的經濟支持，中國企業家今天必須要準備好這份擔當。希望未來30年，湖畔大學的學生能夠成為榜樣，未來30年，湖畔大學所誕生的一批真正的企業家，能夠擔負起未來整個世界經濟的擔當。

  曾鳴於1998年獲得美國伊利諾斯大學國際商務及戰略學博士學位，曾任教於長江商學院和INSEAD。2003年起擔任阿里巴巴集團戰略顧問，2006年正式加入阿里巴巴。曾鳴協助馬雲制訂和完善了阿里的企業戰略，幫助阿里從湖畔花園的創業企業成長為如今3.7萬億體量的龐大經濟體。

  在今年3月湖畔大學第三期開學典禮上馬雲判斷：“未來30年是新企業誕生的30年，未來的企業一定不是今天的企業，我們必須培養一批新的人出來”。從協助馬雲，到幫助中國的創業者，催生未來30年的企業家，就是教育長曾鳴最新的任務。

  曾鳴將研究失敗和失敗教育作為湖畔大學的教學核心。在今年的湖畔課程中，學員們被要求分享自己失敗的經歷，意在以此“構建失敗與新商業文明中企業家精神的橋梁”。通過對失敗教訓的分享和分析，湖畔大學將讓中國企業家和中國企業“更健康”的推動和擔當未來30年的新型全球化進程。

  分享失敗的理念來源於馬雲。馬雲曾說：“所有失敗是最佳的營養，企業越大碰到的困難越大，我不斷去思考別人在這個關鍵時刻怎麽跨過去的”。如果有一天馬雲要寫本書，那他會寫“阿里巴巴的1001個失敗”。“阿里巴巴的失敗”，也是曾鳴在湖畔大學上的第一堂課的內容。在湖畔大學的教學理念中，對於中國創業者，阿里巴巴的經驗和教訓首先透明。

  在湖畔大學第三期開學典禮上，湖畔大學的願景被定義為“再過二十年，中國五百強中的CEO，兩百個跟湖畔大學有關系”。這也是曾鳴出任阿里巴巴學術委員會主席、湖畔大學教育長的意義所在。 

  湖畔大學招生剛至第三期。在第三期開學典禮上，曾鳴勉勵創業的湖畔大學，也勉勵由創業者組成的新學員：“一生二、二生三、三生萬物”。這也恰好符合湖畔大學的定位：從湖畔走出的企業家，要能夠擔負起整個世界經濟的擔當。

   湖畔大學創立於2015年，由馬雲、柳傳誌、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒九名企業家和著名學者發起並擔任首批校董，專註於培養擁有新商業文明時代企業家精神的新一代企業家。湖畔二字，源於馬雲創業所在地杭州湖畔花園小區，寓意“記住每一位創業者”。

麥肯錫和清華大學合辦了這個機構，全球僅五家

繼新加坡、德國亞琛、芝加哥以及威尼斯之後，麥肯錫北京數字化能力發展中心(DCC)21日在北京落成，這也是麥肯錫全球五大數字化能力發展中心之一。該中心由麥肯錫與清華大學合作建立，旨在幫助中國企業在工業4.0時代通過數字化轉型成功實現制造業的升級。

“對中國企業來說，顛覆已成為新常態，但科技快速發展的時代也給企業領導者帶來了難得機遇，”麥肯錫大中華區總裁倪以理表示，“為了抓住顛覆性變革的紅利，即使是最成功的組織也必須不斷改造自己，而麥肯錫在清華大學設立的數字化能力中心正是對這一挑戰的回應。”

工業4.0包含了四個廣義上的顛覆——數據可用性和內在聯系的增加;分析和商業智能能力，包括人工智能;先進的人機互動，如合作機器人(在工作場所與人協作的合作型機器人);以及先進的生產方式，如3D打印和4D打印。從客戶訂單到售後服務，這些技術將改變商業產品的整個生命周期。

為 全 面 了 解 中 國 企 業 數 字 化 運 營 現 狀 ，麥 肯 錫 調 查 了 1 3 0 位 來 自 各 行 業 的 企 業 代 表 ， 收 集 他 們 對 工 業 4 . 0 的 看 法 ，了 解 其 所 在 企 業 數 字 化 轉 型 的 進 展 和 計 劃。

麥肯錫全球董事合夥人兼中國先進行業咨詢業務負責人王平介紹稱，有趣的是，調查顯示中國制造商，尤其是私營企業，對工業4.0表現出了極大的熱情和期望。76%的中國企業相信技術革命將增強自身競爭力，比例遠高於美、德、日三國(美 5 7 % ，德 5 0 % ，日 5 4 % )。

中 國 的 私 營 企 業 最 為 樂 觀 ，8 6 % 的 私 企 認 為 技 術 革 命 有 利 於 提升競爭力，而國企和跨國企業相對保守，分別為68%和73%。中國企業相信此次革命 將新增至少15%的收入或削減15%的成本，所預期的經濟回報遠高於其他國家。

然而，中國制造企業也認為自己還沒有為工業4.0做好充分準備。只有57%的中國企業相信自己已經準備就緒，低於美國企業(71%)和德國企業(68%)。

“值得註意的是，只有44%的中國國有企業聲稱已為工業4.0做好了準備。相比於發達市場的企業，中國企業的數字化轉型方案缺乏明確的責任分配和清晰的路線圖。”王平稱。

麥肯錫調查顯示，僅有9%的中國受訪者認為所在企業對工業4.0有明確的責任分配;更是僅6%已有清晰的路線圖。盡管中國有一些領先企業達到了發達市場水平，但是很多企業仍然只是“追隨者”和“滯後者”，需要的不是“萬金油”式的工業4.0方案，而是量身定制的路線圖，抓住工業4.0的機遇。

王平表示，據估計，這些機遇可能在未來15年將中國的制造業勞動生產力增速提高到6.5%。隨著發展的加速，中國將可在未來20年內能抹去與發達市場將近50年的差距。

北京數字化能力發展中心由模範工廠和數字化技術展廳組成，是麥肯錫和清華大學合作成立的。該中心展示端到端全價值鏈轉型的前沿數字化工具，旨在為企業試水數字化技術提供現學現用的場所，中心也提供能力構建的體驗式培訓。

該中心位於清華大學校園。一樓為100平方米展廳，展示顛覆性技術和價值鏈上的各數字化模塊，如產品開發、供應鏈管理和采購，企業和學生可以親身體驗一家變速箱制造商的數字化轉型歷程。

另一層設有650平方米的模範工廠，配備了數字化精益生產線，模擬實際的生產環境提供了獨特的學習與試驗方式。

北京的數字化能力發展中心以提供開發突破性解決方案的集中地點、支持客戶轉型歷程的各個階段以及定制培訓模塊，幫助中國企業實現制造升級的願景。

北京的數字化能力發展中心是麥肯錫全球五大數字化能力發展中心之一，其余四家分別位於在新加坡、德國亞琛、芝加哥以及威尼斯。在充分了解各地區行業的需求和準備度的前提之下，中心可以幫助企業達到工業4.0的要求。五家中心皆與領先行業協會、政府機構或研究機構合作建立。

清華大學基礎工業訓練中心李雙壽教授指出，智能制造的核心是人才。在新技術新產業的大背景下，企業必須主動布局和深化改革，探索工程人才培養新模式。DCC北京正是清華大學產學深度融合，讓學生真正走進產業的新著力點。

王平稱，為中國企業量身定制的北京數字化能力發展中心獨具特色，集技術展示、培訓和創新解決方案制定於一身。企業能夠快速學會如何應用數字化運營以及智能制造，並且親眼見證創新與效率的顯著提高。

麥肯錫全球資深董事合夥人兼亞洲運營咨詢業務負責人艾家瑞(Karel Eloot)表示，企業可以直接運用麥肯錫資深技術與運營專家團隊的豐富經驗。在完成數字化能力發展中心的培訓後，就可以將其所學應用到企業的運營網絡。