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幼稚園生寫英文周記 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-04-22 22:55:13

http://www.skypost.com.hk/column ... 1%A8%E8%A8%98/90073
想孩子的英語能力好,就要讓他們在日常生活中多說英語,甚至要他們只能以英語溝通。年幼孩子學習語言的能力很高,很快就能說得一口令父母高興的流利英語。
學校亦不會鬆懈,從幼稚園起就有外籍老師跟孩子說英語、認字、默字,甚至要他們寫周記,那些我們上高小才要做的,今天他們在幼稚園就做了。
這已是一般的社會現象,又是不能抗拒的風氣。身旁兩對年輕父母已身處其中,當我們大夥兒以廣東話交談,他們的孩子則以英語溝通。
孩子若自幼習慣了多以英語為溝通工具,他們的英語能力自然較強,相反,少用了的廣東話,就漸漸因失去運用的需要而不用了。
年輕夫婦雖一邊埋怨學校要唸幼稚園的孩子寫周記,卻一邊誇讚孩子寫的已不是一句短句,而是短篇(三、四句以上)。他們既覺得不符合幼稚園生的學習需要,但又喜歡孩子那麼「能幹」。
問小朋友:「喜歡上學嗎?」他們異口同聲以英語回應:「不喜歡。很多功課。」才幾歲的小人兒,又怎會喜歡做功課而不是玩樂呢?
結果,小朋友既不喜歡上課,又不喜歡跟父母及長輩說廣東話,奈何因要不輸在起跑綫上,大家便覺得那是需要接受的。(五之一)
幼稚園 幼稚 生寫 英文 周記 張嘉 嘉雯
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給孩子喜歡學習的空間 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-04-24 00:01:13

http://www.skypost.com.hk/column ... 9%BA%E9%96%93/90214
記得女兒升上高小後,才要做功課;人家四、五歲就會寫周記,她在九歲、十歲才做,一比之下,不是遠遠輸在起跑綫上了嗎?
女兒從沒有不喜歡上課的日子,只有覺得假期太長,想快點放完假可以回學校去,比要做功課而不喜歡上學的幼稚園生,她童年的學校生活十分愉快。
朋友既想孩子可以喜歡上學,能像我女兒般愉快,但又怕會失去讓孩子可以早早說好英語、寫好英文的能力;需要二擇其一時,他們都選擇後者,讓孩子上可以學好英語的幼稚園。
小小年紀已說得一口流利英語,還會寫英文周記,若還喜歡上學,他們的選擇沒錯,否則,若孩子有不願上學、不想起床、不喜歡做功課、不喜歡看書、笑臉消失等等,覺得上學是不開心的現象,就得好好考慮自己的選擇,是為了自己還是為了孩子。
朋友中,有因學校要孩子每天練寫數十個生字而晚晚鬧得不開心,選擇替孩子轉校;有因孩子早上不願起床上學而發現孩子是因害怕默字成績不好,而選擇轉校的,他們的選擇,目的是要找一個可給孩子喜歡學習的空間。
朋友的選擇與年輕夫婦的選擇不同,兩者的孩子所走出來的路也不同。
(五之二)
孩子 喜歡 學習 空間 張嘉 嘉雯
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學習營的可取之處 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-04-29 22:28:31

http://www.skypost.com.hk/column ... 9%8B%E8%99%95/90817
自中學起,女兒的學校每年都舉辦一次學習營,由度宿一宵到個多星期,由本地到外地,女兒統統都沒有錯過。
因為是自費的,同時亦是安排在學校假期內進行,故可以選擇是否參與。家長有因為地方偏遠而不讓孩子參加,有因為所選地點孩子曾去過而覺得毋須再去,有因為費用高昂……雖然這些都是我的考慮範圍,但我們仍讓女兒參加。
地方偏遠但有學校的仔細安排,總比我們自己帶孩子去方便;曾經去過的也不妨再去,皆因學校總有能讓孩子學習的另類事物;費用高的計劃也頗划算,因為除了玩樂,還有專人教導新事物,非一般家庭式旅行可以辦到。
最重要的是,女兒每次回來,都歡喜地跟我分享她與同學間的相處、團隊的合作、有趣的經歷、驚險的故事……有見識,有學習,有訓練,有友誼,有回憶,這非一般的收穫,就是我想看到的。
「老師們犧牲了自己的假期來帶隊。」她說,並不是每個老師都參與,她非常尊敬願意帶隊的老師,所以要全力支持,我也欣賞她這種想法,亦全力支持她。
回頭一看,老師們的安排都是十分充實的,讓她享受課室以外的愉快學習,令她獲益良多,這也是我想要她得到的學習生活。(二之一)
學習 營的 可取 之處 張嘉 嘉雯
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壞的身教 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-05-07 01:38:49

http://www.skypost.com.hk/column ... A%AB%E6%95%99/92195
在月台上排隊候車,中間給到站乘客下車的位置本不應站人,卻來了一對父子。他們不願意排隊還心急想上車,大家都見怪不怪而沒理會。我只是替那位父親給孩子立了壞榜樣而感到可惜。
列車還未到,他常探頭去看,目的是要顯示他只是心急,想看看為甚麼列車還沒來,是心理上明知自己不應該不排隊,故以行動表達只是為了查看而站到中間來。大家心裏明白故沒作聲。
跟在父親身後的孩子,也學着探頭去看。在學校要排隊,教孩子要守秩序的課題都被他拋諸腦後,因眼前有他父親的身教。
身教與言教同樣重要,但透過模仿學習則更加容易。
列車將至,月台上的協助員上前提提孩子說:「小朋友,別站出黃綫。」父親回頭看看誰在「教訓」他的孩子,然後回他一句:「只是看看,哪有站出去?」
人家做好本份,反遭他不服氣地回敬一句,大家都看在眼裏,小孩子更是看得一清二楚。小孩站在父親身旁,沒有退後兩步,當然是因為「我父親說得對」的心理反應和行動反射。
遇到別人一心為你孩子的安全着想,同時亦起教育你孩子的作用時,應向對方表示謝意,但不少人卻為了自尊而強詞奪理。
(二之一)
壞的 身教 張嘉 嘉雯
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為了孩子,請立即行動 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-05-10 01:41:27

http://www.skypost.com.hk/column ... 1%8C%E5%8B%95/92788
家居垃圾桶我每星期才清倒一次。自每星期只用一個垃圾膠袋後,管理處每月提供每戶一份的垃圾袋便愈剩愈多。
不是我懶惰,也不是我家的垃圾少,只是自從英國回來便開始了把廚餘分類。過往只把紙、塑膠和瓶子分類的我,現在連餘下的垃圾也分類,把乾和濕的東西分開處理,濕的天天倒掉,乾的可儲滿才清。
特地買了一個小型垃圾桶,放進一個已用過的小膠袋來裝濕的東西,如食物餘渣、果皮、菜葉等,發覺我家每天就只有一小袋東西要扔進垃圾房。
至於那些乾的,例如細小的包裝、堅果殼、除塵紙等,就放進另一較大的垃圾桶,盛滿後才放進垃圾房,約一星期才需要清倒一次。
乾的不會變壞,留在垃圾桶裏一個星期也不會發臭,即使經常要開開關關垃圾桶,也不會有異味傳出,只要分類時注意,把濕的、會變質發臭的分開處理就可以了。
假如家居垃圾在堆填區也分乾濕兩種,用作棄置乾物的堆填區,他日即使填平用來起房子,又或公共設施等也沒問題,成可再用的「淨土」。
這可行嗎?為了孩子,要行動了。(二之一)
為了 孩子 立即 行動 張嘉 嘉雯
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教孩子把廚餘分類 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-05-11 15:49:36

http://www.skypost.hk/column/%E5 ... 8%86%E9%A1%9E/93175
香港雖尚未流行把廚餘分類,但不妨讓孩子開始練習,跟父母學習把垃圾分乾濕兩類棄置。
只要在廚房裏放兩個垃圾桶,一大一小,大的放乾類,小的放濕類,讓孩子學着做,就會發現,原來除了把可回收的放進回收桶,餘下的再分乾濕兩類也十分方便,即使只是練習,但像綵排一樣,一上演他們就都準備好了。
自從把垃圾分乾濕兩類棄置後,我每天只需棄置一小袋會發臭的垃圾,跟從前兩者混合而成了一大袋發臭的垃圾,在會發出臭味的堆填區裏所佔用的空間,少了很多。
我們教孩子做這個小小練習,然後跟他們擴大地想,我們為那個會發臭、有滿瀉壓力的垃圾堆填區出一分力,假如家家都出一分力,又假如堆填區也分乾濕兩種來處理,我們會有多少個不發臭的堆填區,才會有一個會發臭的堆填區?
我不懂計算,但即使是一比一,即不是每個家居垃圾堆填區都會發臭,就算填平它來起房子或公共設施、遊樂場等,都不會傳來陣陣異味,那便是大家的功勞。
乾濕垃圾混合成一大袋發臭物,我則只製造了一小袋,很有成功感,希望與小孩子分享。
(二之二)
孩子 把廚 廚餘 分類 張嘉 嘉雯
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培養孩子的好奇心 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-05-20 13:49:24

http://www.skypost.com.hk/column ... 5%87%E5%BF%83/95143
現今夫婦,當孩子還在媽媽的肚子裏時,已計劃他日要報讀甚麼小學,關鍵自然是要找一所可以成為踏腳石的幼稚園。然而要入讀著名的幼稚園,就先要上一些有東西學的playgroup,常要一出世就做好準備,當孩子牙牙學語時,就要先學英語了。
當學東西、學英語是人人都有的本錢,那就變成很普通的事,沒有過人之處的,要入讀名幼稚園的機會就低了。那怎麼辦?再學多些嗎?放棄母語,以全英語與孩子溝通嗎?
這原來已沒有甚麼特別,街上的孩子,只會說英語的多的是,會彈琴、游泳、跳舞等等也多的是,怎麼辦?那就順其自然吧!只要孩子有興趣學,他在哪兒都會學得好。若入讀名幼稚園就是與別人競爭比拼的開始,孩子讀的不是一個可以開心玩樂和學習的地方,那父母就應該一有空檔便跟孩子玩樂,避免孩子被功課、活動或興趣班把時間填得密密麻麻。
孩子沒被名幼稚園取錄的也不用失望,因為父母才是孩子最好的引導者,只要父母願意以大自然為教室,以自己的知識和常識帶領孩子入門,培養出來的自會是一個充滿好奇心的孩子,這樣才是打好學習興趣的關鍵。
我們就是那樣帶女兒入門。這門一開,女兒最愛買的是百科全書,因她甚麼都想知道多些。
培養 孩子 好奇心 好奇 張嘉 嘉雯
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一個被過度照顧的小六生 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-06-08 16:03:37

http://www.skypost.com.hk/column ... 5%AD%E7%94%9F/97333
孩子被過度照顧,不單削弱了他的自理能力,因成為了被寵被重視的主角,他不喜歡做的就不做、想要就要的我行我素行為,延伸出得不到就大吵大嚷,做不來就亂發脾氣,做錯了就推卸責任,又或指摘別人的負面行為和主觀性格。
主觀的孩子容易與人合作嗎?家人要遷就,但外面的人不用就你,更何況與他合作時,他既沒有探究新事物的熱情,沒有肯努力嘗試的精神,沒有解決問題的技巧,沒有一步步把事情做好至成功的能耐,就更不受歡迎了。
有個已讀小六的男孩,雖然每晚都是自己洗澡,在浴室裏花上至少半個小時才出來,但他站在我身旁時仍傳來陣陣異味,原因是他只肯洗身而不肯洗頭。因自幼有人協助而不用學習,漸漸就不肯學,到由他話事時,因不懂怎樣用洗髮液清洗,於是就不用了。
小組工作時,從來沒有人願意找他合作,除了不喜歡他有異味,更難容忍的是他的工作態度和能力,做不來又沒有貢獻,沒有付出卻要分享成果。不積極參與,只做自己的,而不與別人配合的自私態度,使他成為「獨行俠」,沒朋友,只有靠老師勉強給他配個拍檔。
某日下課,我給他一瓶有香味的洗髮液,着他下次回來時要給我嗅到他有那股香味。迫着他不能只用清水洗頭,要他「從頭開始」,再糾正他的工作態度。
(三之三)
一個 過度 照顧 的小 小六 六生 張嘉 嘉雯
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媽媽的細意安排 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-11 01:22:40

http://www.skypost.com.hk/column ... %89%E6%8E%92/101229
好幾天,女兒跟我說「好悶」,皆因她回港後正值同學忙著應付考試,或已開展暑期工作之時,沒有人跟她聊天,或約她上街打發時間,我於是致電丈夫。
丈夫其實在家中,只因不便在女兒面前說,遂透過電話悄悄告知丈夫,女兒正悶在家中,要他約她出外吃飯。
由我出面說:「我們不如出外吃飯。」跟由丈夫說:「女,可以陪我去吃午飯嗎?」效果不同,前者是她知道我知道她悶,而那樣做;後者是爸爸想有人陪伴,於是向女兒提出的「要求」。
女兒一邊說:「怎麼這麼突然?」一邊更衣;她只覺是陪爸爸吃飯,實質是我們想陪她打發時間。這是有心的安排,但又要令她感到是無意的,令她更感欣喜。
隔天,我跟她吃著那天的剩菜,她邊吃邊說:「好美味,這是我每次的首選。」反映她雖似是反應冷淡,其實是感到欣喜的。那天我點了她喜歡吃的,自然是在我與丈夫通電話時已想好了的安排。
與孩子溝通,要隨著孩子的年紀漸長、心態、環境和時機而應變,我常要做這中間人,以協調父女溝通的機會和時間,這始於女兒年幼時就已進行,以免丈夫成了一個沒好好給孩子時間的爸爸。
媽媽 的細 細意 安排 張嘉 嘉雯
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用正常態度看待自閉症患者 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-17 01:08:28

http://www.skypost.com.hk/column ... %A3%E8%80%85/101670
大樂來電找我好幾天,接電話的是女兒。女兒以為他有甚麼急事而天天致電找我。我說他從來沒有急事,只是喜歡跟我聊天。
有自閉傾向的他,從小就視能替他解決問題、可保護他免被同學欺負的我為可信任的人。他是那種習慣了走那條路上學,有天若因修路而要改變路線時,就會緊張起來的人。他天天小息時來找我,見我不在會不知所措。當我出現時,便像與父母失散重遇般,又驚又喜。
有次我戲弄他,在小息時走開不回去。結果他放學時在校門外守著我,跟我到車站後才肯離開。定要見個面已成了他天天要做的事。像另一個有自閉症的女生,天天小息時到後園去看植物,風雨不改。同學覺得她怪怪的,不願跟她做朋友。
因為很專注地做他們心目中認為必須做的事,所以常有患自閉症的數學天才、彈琴天才、記憶力強的天才等等。大樂和那女生都是記憶力強,背誦課文難不到他們,可惜只靠背誦的學習方法在升中後便成績下滑,原因是分析力弱,以及不善於與別人溝通,對學習不利。
他們與人溝通的行為跟一般人不一樣,令人覺得怪。可他們卻需要我們用正常的態度去看待他們,跟他們溝通,助他們正常地學習。
(二之一)
正常 態度 看待 自閉 患者 張嘉 嘉雯
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學習溝通的方法 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-17 01:08:55

http://www.skypost.com.hk/column ... %B9%E6%B3%95/101933
中學時,有自閉傾向的大樂沒有朋友,他不懂與同學溝通,別人問他一句他答一句;沒有話題、沒有主見的他,漸漸被同學疏遠。沒朋友時會覺悶,有問題解決不來也沒人可問,於是他開始常來找我。
我叫他多主動做旁觀者和聆聽者,可以讓他跟著的就跟著,先多看多聽,以微笑和拍掌附和,那也是一種溝通。從前他看見同學就避,貼牆而行,低頭、避開眼神接觸,我見他那樣就模仿他,避開,一看見我就要走過來跟著我的他,此時才說,不想被我避開,他應該要怎樣行走、怎樣跟別人招呼,好讓大家只覺他是內向,而不是怪怪的。
有次他高興地告訴我,他已有兩、三個朋友,會相約去打波,漸漸解開了不懂與同學溝通的困局。可他還有另一個困擾,就是上中學後常遇到的小組合作和討論活動。沒有主見的他,成組裡最沒作用的,以及討論活動中,到最後也說不出自己有甚麼想法的人。
於是他在討論活動前先找我跟他「討論」,以便上課時用;多年來不停來電與我溝通,每次的話題有助他與同學,及後來與同事間,建立起溝通話題,開始有個被接受的小圈子,可以正常地生活。
即使為了生活而忙碌,我們也不能不找時間與孩子多溝通,亦不能不花心思帶孩子多看外面的世界,和參與社交活動,以助建立起話題和自信。這不只是大樂的需要,愛躲在房間裡過活的孩子更需要。(二之二)
學習 溝通 方法 張嘉 嘉雯
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讓孩子變成不一樣的港孩 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-17 23:20:06

http://www.skypost.com.hk/column ... %AF%E5%AD%A9/102062
一個勤力的媽媽,雖然因上班而沒機會天天見到兒子,卻沒有讓他變成無管束的放任兒童。
「我早出晚歸」、「我沒時間教」、「他不聽我說」……都是我常聽到的「家庭問題」,他們都有自己的理由,告訴我因為種種因由,而終日獨留在家或只與傭人度日的孩子變得任性,常亂向父母發脾氣,甚至喝罵,自理能力低,及隨時隨地只愛以電玩為伴的「港孩」。
人人都渴望得到別人的關懷和聆聽,小孩子更是特別需要,若經常得不到滿足,會漸漸由渴望變成失望,由失望變為憤怒。結果,以亂向父母發脾氣、反抗不服從、事事反駁來宣洩。
以為安排傭人把孩子照顧周到,便已盡了父母的本份,卻害得孩子自理能力低。愈感到內疚,愈讓孩子擁有最多和最好的,結果以物質來反映關係,以電玩為伴,比跟父母溝通更快樂,漸變成即使同枱吃飯也是零交流,隨時隨地以電玩為伴的「港孩」。
相反那個勤力的媽媽,即使只有半天休假也會好好把握。一頓親子午餐,是最好的溝通與交心時間,不是問孩子的成績和功課怎樣,而是關心孩子的感覺,以及聆聽他的學校生活,同時讓孩子瞭解自己在工作上的感覺。
讓孩子成為不一樣的港孩,她跟兒子玩樂半天,用的是感情,不是以沒情感的物質取代。(三之一)
2 : qt(2571)@2013-07-17 23:25:12

多鬼餘啦, 港媽識生唔識湊, 識玩唔識教, 只懂請傭人, 慘過養隻狗.
3 : GS(14)@2013-07-17 23:47:54

2樓提及
多鬼餘啦, 港媽識生唔識湊, 識玩唔識教, 只懂請傭人, 慘過養隻狗.


無計,香港d地獄公活是咁
4 : qt(2571)@2013-07-18 06:51:46

3樓提及
2樓提及
多鬼餘啦, 港媽識生唔識湊, 識玩唔識教, 只懂請傭人, 慘過養隻狗.


無計,香港d地獄公活是咁


乜無計, 一係唔生, 生就要一個留係屋企揍, 咪整舊垃圾害人累物
5 : GS(14)@2013-07-18 23:38:53

4樓提及
3樓提及
2樓提及
多鬼餘啦, 港媽識生唔識湊, 識玩唔識教, 只懂請傭人, 慘過養隻狗.


無計,香港d地獄公活是咁


乜無計, 一係唔生, 生就要一個留係屋企揍, 咪整舊垃圾害人累物


咁又講得幾好
孩子 變成 一樣 的港 港孩 張嘉 嘉雯
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給孩子樹立榜樣 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-19 01:22:59

http://www.skypost.com.hk/column ... %9C%E6%A8%A3/102362
「港孩」是怎樣的?常亂發脾氣?喝罵父母?自理能力低?隨時隨地只愛以電玩為伴?
不一樣的港孩,要有不一樣的父母(即使是單親),才可以成就到。認識一個不一樣的媽媽,她要辛勤工作,也要照顧孩子,但她並沒有因為沒時間或工作辛苦而讓孩子變成「港孩」,沒有任由孩子在無管束下,無節制地終日與電玩為伴。
她由低做起,認真和辛勤的工作態度,慢慢晉陞為店長。每與她談起兒子,她都甜在心頭。只見一個不一樣的媽媽,努力地給孩子做個好榜樣,孩子看在眼裡,也努力地做好自己。
每聽她說孩子跟她怎樣相處,跟她說的窩心話,不單覺得孩子十分長進,更替她感到高興。她真的有為自己努力,也是為孩子努力;沒有因工時長或太疲累而錯過孩子的黃金童年,即使早出晚歸,也與孩子關係親密;沒有縱容孩子,任由孩子過著無人管束的生活,而是安排有道。每逢休假,她定必跟孩子在一起,雖然要滿足自己平日的睡眠不足,但一覺醒來就把心思放在孩子身上,即使半天,也要過得愉快和充實。
她給孩子愉快和充實的童年生活,沒有以補習和活動來替代,她追求的是孩子能努力做好自己。
(三之二)
孩子 樹立 榜樣 張嘉 嘉雯
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建立溝通渠道 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-07-23 00:45:22

http://www.skypost.com.hk/column ... %A0%E9%81%93/102685
朋友因工作忙碌而少與孩子溝通,見孩子聽教聽話更深感安慰。可是當孩子升上初中後,開始自覺是個中學生,要有個人主見,在父母還未說完便走開,以「你聽我講先」來與父母爭論,至「你們總不肯聽我說,不明白我」的反應,他們才發覺難與孩子溝通,沒法瞭解終日躲在房間裡的孩子正在做甚麼、想甚麼。
終日躲在房間裡避開父母的孩子,內心想甚麼都只能靠猜度,要有可以與孩子溝通的渠道才能瞭解孩子,應從小建立,透過日復日、年復年的溝通,即使每晚只得五分鐘的睡前談話,晚了回家的一個電話交談,看似小事卻不應錯過,才能建立在孩子成長過程中,不可缺少的一個與父母習以為常的行為關係。
與孩子交流時,即使有時意見不同,偶有爭辯,謹記自己要比孩子冷靜,讓孩子說完要說的,再說完自己的,然後給孩子自行分析的空間。在孩子進入想做就去做,想改才肯改的成長階段,仍肯跟父母交流溝通才是最重要,重點不在於孩子是否肯聽我們說,而是我們仍是孩子可溝通的對象,仍維持著習慣說出感受的行為。
孩子對事情的看法總有與父母不同的時候,只有透過溝通,各抒己見,無論是激烈還是感動的,總比沒溝通好。有溝通才可瞭解孩子的理念、取向、態度,甚至信仰。停下來想一想,才可以想到應如何與孩子接合,有助孩子找到正確的方向。
建立 溝通 渠道 張嘉 嘉雯
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培養孩子的分析能力 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-10-01 16:41:41

http://www.skypost.com.hk/column ... %BD%E5%8A%9B/111622
一個超強颱風,八號風球未掛,以為可趁日間依然風平浪靜出發,或改早一兩班機離港的人皆大失所望,因不少航班經已取消。
到菲律賓旅遊的親友十分不滿,在機場指摘「何以沒半點風就這麼快取消了我們的航班」,一時附和者眾,都說航空公司的做法不合理。
當大家都覺得八號風球還未掛,眼前亦看不到有大風大雨,飛機應可順利起飛,不用延誤行程、不用滯留機場、不用先回家等候、不用找酒店等等,一大堆因不能按時出發的不滿,指摘「無端端唔飛」。
與孩子討論,讀大學的那個說:「颱風很大,香港細小,只要有地理常識就知道起飛後就不是只在香港上空……」讀中學的那個說:「颱風從台灣經菲律賓來,香港沒問題不代表那邊沒問題,怎麼不看看新聞!」
兩個孩子都是以理性去分析,不人云亦云。在社會流行批評、指摘文化的颶風下,喜見他們討論問題時,思考是理性的,能把知識和常識結合起來作分析,再下判斷。
培養孩子的分析能力和批判性思考,是希望孩子能運用自己的知識常識和見識來協助思考、分析問題,不會盲目附和或追隨,而是理性的。這類孩子有解決問題的能力,處事合情合理,行為有禮有同理心。
培養 孩子 分析 能力 張嘉 嘉雯
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把孩子全交傭人照顧 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-10-29 00:49:54

http://www.skypost.com.hk/column ... %A7%E9%A1%A7/114901
他是獨生子,由傭人照顧成長。父母與他出外遊玩或用餐時,都會有傭人在旁負責照顧他,即使假期遠遊也與傭人同行,以便照顧他、跟他睡。
夫妻與男孩用餐時,商討點甚麼菜後便各有各忙,各自享受自己的空間,與孩子的交流只是偶爾的指示或詢問,如「吃多些」、「想要可樂嗎」、「要不要吃豬扒」、「吃完去洗手間」等。
只見男孩指示傭人,說他要吃這些那些,可樂一到就不停地喝,豬扒送來吃了一塊又一塊,飯來張口,邊看卡通片邊吃,迷失在自己的空間裏。
傭人沒表情、沒聲音地做着自己的工作,遷就着小男孩的所有需要,直至男孩用手把她送到口邊的食物推開,她才去吃自己的餐膳。父母沒注意過程中的一切,把責任交給傭人,孩子有周到的照顧,大家可享受舒適的一餐。
不知有多少人會用羨慕的眼光去看這對夫妻,可以在用餐時不用忙於照顧孩子,但我相信有較多人雖有傭人,也會避免在外遊或用餐時,把孩子交給傭人照顧。
借助傭人之力可以享受多點自己的空間,但亦要珍惜與孩子共聚的機會,而且要趁機會把孩子從依賴傭人中糾正過來。
孩子 全交 傭人 照顧 張嘉 嘉雯
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多投進自然的懷抱裏 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-11-12 00:40:30

http://www.skypost.com.hk/column ... %B1%E8%A3%8F/116425
一年四季中我最愛秋季,天氣不冷也不熱,每個周末都想到郊外去,不用只帶孩子去逛冷氣開放的商場。
我的荷蘭親友有一輛旅行車,車廂內有可供煮食的地方、浴廁、梳化、餐桌和睡床,他們把車停放在郊野的旅行車專區,每年都會選取最舒適的季節,一家大小到那兒去度假。一去就是一、兩個月,放一個長假期,享受大自然的同時,亦令孩子的野外知識、求生技能和活動能力都豐富了。
在香港,若每年秋季的周六、日都到郊外去的話,兩三個月加起來,合共也可以有二、三十天了,所以我們都不會錯過那如度假式的享受,不去逛商店,只走進大自然的懷抱裏。
讓孩子從活動中學習和愉快學習,應該是學校的教育宗旨。同樣的宗旨,我們也應用到家庭教育上。孩子離開房間和興趣班後,與父母愉快地互動,從父母的言教和身教上愉快地學習。
大自然的力量,可使道理、知識和常識,在不經不覺間,成為送孩子一生的禮物。
(三之一)
多投 投進 自然 懷抱 張嘉 嘉雯
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郊遊親子樂 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-11-13 14:37:37

http://www.skypost.com.hk/column/張嘉雯/007008002001/%E9%83%8A%E9%81%8A%E8%A6%AA%E5%AD%90%E6%A8%82/116685
這個季節,去行山郊遊正是時候,如果因為孩子年紀小要背着走的話,可選擇較短的路綫。由背着孩子走,到孩子自己走,到孩子跟你走兩、三個小時仍樂意,那是父母願意為孩子付出的成果。
大自然能令孩子健康,因為空氣跟市區和商場裏的不一樣;它能令孩子開朗,因為在曠野所看到的是自然景象,能使人心情愉快;它能令孩子活潑,因為郊外的都是活物,新鮮有趣,能帶出孩子純真活潑的一面。許多父母常說期望孩子能健康、開朗、活潑,那就應該多帶孩子到郊外去。
怕行山嗎?可以到沙灘去,這個季節不下水,也可以玩沙。一人一個小鏟子加一個水桶,可以與孩子合作,讓孩子發揮堆砌挖掘的創意。這是上佳的親子活動,只要不會因為怕孩子弄髒衣服而緊張,準備衣服給孩子更換就可以了。
孩子玩得高興會有樂而忘返的情況,父母切忌以「再唔走,下次就不帶你來」的威嚇。孩子沒有時間觀念,只要父母在時間上早些給予要離開的心理準備,倒數時間如「玩多半小時就要走」、「尚有十分鐘」、「最後五分鐘,要開始收拾東西」,來給孩子收拾東西和在情緒上做好準備,就會是愉快的一天了。
大人又怎忍心因「趕時間」而令活潑的孩子哭着離開呢!
郊遊 親子 張嘉 嘉雯
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大自然的力量 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-11-13 14:40:27

http://www.skypost.com.hk/column/張嘉雯/007008002001/%E5%A4%A7%E8%87%AA%E7%84%B6%E7%9A%84%E5%8A%9B%E9%87%8F/116560
帶孩子到郊外去必有好活動,因為大自然變化萬千,處處都有可以玩和學習的地方,時刻都可以有新發現、知識和傳統學問。可見到孩子跟父母一起探索的滿足,及一起玩樂擁抱的笑臉,這跟逛商店的感受截然不同。
在愉快歡樂的氣氛下,孩子的吸收力特別強,學習的興趣也能更持久,是一個適宜言傳身教的地方,是給孩子說道理、知識和常識的好時機。只要能善用那歡樂的氣氛,就會有收穫,有些平日不便開口的話題,也可以隨着合適的時機而輕輕帶出,比在家裏嚴詞以待的效果更佳。
但在大自然裏,切忌在見到孩子玩得滿頭大汗、渾身是泥時便緊張起來,一旦開始阻止加責罵,就會把本來玩得開心的孩子嚇怕,破壞了愉快的氣氛。其實只要早作準備便可避免。心理準備方面,就是想孩子玩得開心便不要怕髒,事前為孩子帶多一套衣服更換便可,回程時,歡樂的親子互動氣氛便不會遭受破壞。
大自然的力量能令孩子健康、開朗和活潑,有誰不想看到?所以,別被怕髒的善後工作所影響,因為那與前者相比,實在是小事而已。
大自然 力量 張嘉 嘉雯
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學習不能只講求快 張嘉雯

1 : GS(14)@2013-11-19 10:50:33

http://www.skypost.com.hk/column/張嘉雯/007008002001/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B8%8D%E8%83%BD%E5%8F%AA%E8%AC%9B%E6%B1%82%E5%BF%AB/117179
在記憶的過程中,明白原因後才做的事,會較容易成為記憶,重複練習過多次的,也會成為記憶,所以要孩子學習新事物,一可以給予清楚的解說,一可以透過重複的練習或背誦。
一般孩子都可以透過重複的練習或背誦去學習,但有學習困難的學生就需要先了解原因,再分細去學習,更要透過不同的活動來鞏固記憶,不能要他們死記。
唸「乘數表」時,一般孩子在一、兩周內就可以背熟,是有重複背誦下記憶能力的結果。有學習困難的學生,在一周內或只能背熟一組,且隔一周後就會忘記了。死記沒有用,還是要透過解釋和不同的活動來鞏固,透過了解和重複的活動來學習。
有一個男孩問媽媽數學題,媽媽教他算出了答案後,孩子問:「點解要交叉相乘?」媽媽說:「叫你交叉相乘就交叉相乘啦,記着就可以了!」孩子聽後仍一臉疑惑,卻不敢再問下去。這樣跟孩子解釋是最快的「教」與「學」,男孩今天說:「學那麼多數學根本就沒有用,只學加、減、乘、除就夠了。」不明白、不了解、不知道原因,都會影響到孩子的學習興趣,所以快不等於好,過程中的得着才是最重要。
(二之一)
學習 不能 講求 張嘉 嘉雯
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