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中二生4萬現金校內豪派 另贈8部iPhone 換同學排隊叫「軒哥」

1 : GS(14)@2010-11-29 23:01:36

http://news.mingpao.com/20101129/gba1h.htm
【明報專訊】大埔恩主教書院一名中二學生上周在校內向同學派4萬元現金和8部iPhone,換取他人叫他一聲「軒哥」,務求在鍾情女生前揚威,作為追求異性的「彈藥」。「軒哥」派錢期間引來全校哄動,不少學生願以一句「軒哥」換取現金,但派錢活動隨即遭校方叫停。校長葉德明回應時承認有此事,「已交由訓導主任處理」。


                        
                                                                                                祖母給4萬「買№食」  派錢全校哄動
教育界近年十分關注「港童」現象,擔心家長對子女過分溺愛,甚至過分提供物質生活扭曲下一代價值觀。多名教育學者均認為,事件中反映無論派錢者或收錢者,其「金錢」價值教育不足,以為金錢可作炫耀工具和換取別人的尊重,家長和學校有必要及時提供輔導(見另稿)。
事發上周四,當日在場目擊的中三生謝同學說,他午飯後回課室期間,見中二級走廊聚集了大批同學,細聽同學討論,知道有一名叫阿軒的中二學生,把祖母所給的4萬元「買№食錢」,分成多疊100及500元帶回學校,並攜帶8部估計總值逾3萬元的iPhone手機向同學派發。他說,阿軒把錢逐張分發,每名向他領錢的同學要稱呼他「軒哥」。
謝同學說,大批同學聞風而至,他也曾嘗試排隊,直言「邊個有錢唔想要,個個都想要」,但事件很快被校方阻止,他只能失望而回。
同學料為追求女生炫耀
謝同學形容,派錢期間全校哄動,「全校學生都在不同樓層向下望,並在一樓集結,因過分張揚,很快便被校方揭發,在午飯完之前,兩個訓導老師收起了已派出的電話和錢,並叫阿軒去訓導處」。他相信有部分同學已「偷偷拿到錢」,而阿軒現時在校內已無人不曉。
有熟悉阿軒的同學表示,阿軒的錢是祖母給他的,但並不了解其家庭背景,平日阿軒在校內亦沒過分誇張的行為,只是偶爾會請同學吃東西,故對其派錢行為感突然。另一知情學生相信,阿軒為追求心儀的女同學,故在同學面前炫耀以獲取歡心。
校長承認事件 「已交訓導」
恩主教書院校長葉德明接受本報查詢時表示,「知道有件咁鮋事,但有咩問題?我懐已經交鰦畀訓導老師處理」,他拒絕透露校方會否處分學生。
有學生把當日派錢事件在網上傳開,有一名聲稱「排隊等派錢」的學生,上周六於網上討論區「踢爆」事件。事件發生至今已有逾300人留言,有學生表示「有拿到一百元」、有網民表示「我每日叫你10聲叫足8個月都得,好過返工」,也有網民批評「學生行為有問題」。
明報記者 鄭穎瑩
2 : GS(14)@2010-11-29 23:01:55

大埔名校恩主教 校風淳樸重禮貌

【明報專訊】1976年創校的恩主教書院是大埔區內的津貼名校,也是區內唯一一間天主教中學,以英文教學為主,以校風淳樸見稱,重視禮貌,亦要求學生言行舉止態度嚴謹,學生在校內可參與多元化活動。學校今年以主題「我該作什麼?」,教導同學了解自己的需要和身分定位,學校近年又引入「靜」的文化,讓學生覺察和認識自己。

恩主教共有約65名教師及逾千名學生,共分33班;中一級有5班,每年約招收170多名學生,去年有56名學生以自行收生形式獲得取錄。現任校長葉德明於一年前接替前任校長陳錦添。
3 : GS(14)@2010-11-29 23:02:03

學者斥派錢離譜

盼家長助建正確價值

【明報專訊】4萬元零用錢,相等於不少基層員工數個月的薪酬,有學者形容派錢事件「離譜」,反映學生被社會物質主義引導,誤以為「派錢」可換取友誼和尊重,並指這並非個別事件。有教育心理學家認為,家長有責任助子女建立正確的金錢價值觀,學校亦切忌以高壓方式處理問題,否則只會弄巧反拙。

籲學校勿高壓處理

學生以向同學派現金和贈送iPhone,以換取同學之間尊稱「阿哥」,輔導教師協會榮譽顧問趙榮德表示,曾接觸不少學校發生同類事件,「試過有學生家長賭馬贏錢,給了學生幾千元獎勵,學生把錢派給同學,要求同學集體不上學到他家中看影片,只是今次派的金額真的比較『離譜』」。他認為,家長須糾正「以錢代替愛」的價值觀,亦要教導子女,不可用金錢作為換取友誼或認同感的手段。

教育心理學家鄧澔明博士認為,家庭教育非常重要,「有父母抽不到時間陪子女,就買禮物獎勵他們,子女耳濡目染下會覺得原來物質好重要」。他認為,學校和家長在糾正學生錯誤時,應先了解他派錢的原因,教導子女「友誼和尊重」並不可用金錢計算。

學友社常務委員會主席伍德基亦表示,雖然派錢的學生是始作俑者,但「一隻手掌拍不響」,建議學校應作整體跟進,讓同學之間明白世上沒有不勞而獲,而錢亦不能換取別人欣賞。他又認為,年輕人在成長期需尋求自我肯定,家長和學校應多給予關心和指導。
4 : 亞力士(1473)@2010-11-29 23:22:36

用錢溝女或者d女被錢溝,有乜咁奇。係個細路火候未夠啫。
5 : GS(14)@2010-11-29 23:31:02

4樓提及
用錢溝女或者d女被錢溝,有乜咁奇。係個細路火候未夠啫。


I think so...but so small know this..not simple
6 : GS(14)@2010-11-29 23:39:55

http://realforum.zkiz.com/thread.php?tid=10217&page=0#footer
7 : 龍生(798)@2010-11-29 23:52:33

軒哥!!我要iphone啊
8 : abbychau(1)@2010-11-30 01:05:15

今日Facebook 充斥著軒哥
9 : GS(14)@2010-12-01 07:18:25

軒哥...我等你
二生 現金 校內 豪派 另贈 iPhone 同學 排隊 軒哥
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不喜歡老師小二生被誤當專注失調

1 : GS(14)@2016-03-14 01:37:36

【本報訊】兒童專注力問題較多在小學階段出現,原因是幼稚園升小學後,學校對成績甚或是自律能力要求,都較幼稚園更多更嚴格。不過,有小二學生屢被老師投訴上堂不專心,成績一落千丈,家長原以為小朋友專注力不足,專家介入才發現問題源自他不喜歡老師。



上課四圍望 撩同學傾偈

理大康復治療科學系助理教授黎婉儀指該名7歲男童經常被老師投拆,指他上課不專心四圍望,自己做自己事,更會撩同學傾偈。家長以為他有專注力問題求助,但她與男童交談時,才發現他對老師有負面感覺,「唔鍾意中文科老師」,再追問才知道男童認為他經常被老師針對、老師對他不好,連上課也沒有心機。「其實個老師只係習慣好直接咁話學生錯呢度、錯嗰度,畀個小朋友感覺就係鬧」,經過與該名男童解釋及老師態度改變,並進行提升專注力訓練,男童的課堂表現及成績漸有改善。黎指,個案反映環境因素加上個人感受,都會影響一個人的專注能力。■記者嚴敏慧





來源: http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20160313/19527110
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小二生狂操小三TSA為復考辯護 吳克儉:係優良機制

1 : GS(14)@2017-02-05 10:51:41

■教育局長吳克儉強調TSA、BCA及操練有不同。資料圖片



【本報訊】教育局上月底宣佈全面復考小三TSA(全港性系統評估,Territory-wide System Assessment)、並改名為BCA(基本能力評估,Basic Competency Assessments),聲言已移除操練誘因。不過,不少家長揭發很多學校仍要學生做TSA練習,更有學校要求小二學生跳級購買小三TSA中、英文模擬卷,農曆年假亦有以此作為功課。有家長批評,TSA遺害之深非減低難度、換個名字可解決。教育局局長吳克儉昨再為復考TSA辯護,暗指TSA是優良有效的機制。記者:周婷



小二學生家長Joan說,其女兒就讀坑口基督教神召會梁省德小學,校內TSA相關練習「不嬲都有」,女兒讀小一時已有數學科練習,雖然沒有寫明是TSA,但打開全是TSA的題型。至女兒升上小二,書單竟進一步跳級購買中、英文TSA練習,兩本均屬小三程度模擬試卷,「(去年)12月開始派畀大家做功課,聖誕、今個新年都有,分別做大約一、兩份(mock)paper」。粗略估計,TSA練習現時約佔Joan女兒日常功課的四分一。Joan稱,操練跟復考與否未必有關,「學校話拎出來做時係12月,當時都未話復考,我覺得係無論如何都會做」。她續指,小朋友自己未必懂得甚麼是TSA、何謂壓力,「佢只係覺得好多功課」,自己也難以向她解釋,無奈下只得為女兒謀求另一條路:轉校。



■家長Hilda(左)及江先生(右)均反對復考小三TSA。何柏佳攝

「轉校好唔容易」

Joan表示,針對跳級做TSA、學校課程過深等問題,曾試過向校方反映,但校方一直迴避,「唔係話一、兩年內可改變學校,唔想小朋友受苦,只能自己計劃好」。不過她強調,此舉並非因應教育局局長吳克儉「家長不滿意考TSA,可以轉校」的言論而做,她在去年中已為女兒找學校,試過區內、外數間學校均不成功,直指「吳局長講嘅嘢好有問題,轉校係好唔容易嘅事」。教育局堅稱BCA不等於TSA,題目已經優化及變淺,可移除操練誘因。教育局局長吳克儉昨日再強調,TSA、BCA及操練三者有所不同,認為所有人都有責任解釋清楚,避免混淆,並指「邊個唔希望全港學生,無論富與貧,都有一個優良有效嘅教與學回饋機制?」再為復考辯護。對此,另一位反對小三TSA的家長Hilda並不同意,直指「BCA題型(跟TSA)係一模一樣,只係cut短咗」,而Hilda最擔心的是女兒經過教師訓練,經已「熟習」中文閱讀理解試卷,「技巧性已經出晒嚟」。


小二生邊做邊計時

記者跟其讀小三的女兒傾談,小女孩指老師從小二開始教授應付TSA題型的技巧,她說:「因為老師教我,佢同我哋講,我哋首先睇完題目先(再)睇篇文」,現時懂得為自己計時,大概用2、3分鐘,就要完成一道閱讀理解題。她又稱自己會為了復考而溫習,自己也不害怕做TSA功課,只稱「如果好多頁就唔鍾意做」。「不停咁圈字、圈字、圈字,但轉頭問佢(女兒)篇文係講乜?答唔到你」。Hilda擔心長此下去,女兒或減低對中文字詞、文章的興趣及賞識能力,認為不少學校為滿足TSA要求,初小課程早被扭曲,質疑當局對此束手無策之際,為何堅持復考。同樣反對復考的家長江先生,讀小三的幼子未需操練TSA,但他仍不服吳克儉「語言偽術」為復考消毒,他認為「假設出到好淺,全港及格率都高,統計係冇意思,結果為咗分出高低,題目趨勢都係越嚟越深」。




來源: http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20170205/19918489
二生 狂操 操小 小三 TSA 為復 復考 辯護 克儉 優良 機制
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