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跨代貧窮的反射? - 低收入家庭升大學比率低

1 : GS(14)@2011-01-06 21:51:23

http://hk.apple.nextmedia.com/te ... 104&art_id=14840931

【本報訊】教育局局長孫明揚昨日表示,不會考慮在低收入家庭較多的學校降低師生比例,原因是不想造成資源分配不平均,以及地區標籤效應,又指當局已為學校提供額外教師人手,照顧學業成績較差的學生。
立法會議員余若薇昨日在立法會會議上引述統計,指月入 30,000元以上的家庭,子女入讀大學的比率由 05年起持續上升,但月入 30,000元以下的家庭,入讀大學的子女比例卻持續下降。
拒按地區調整師生比例

余若薇質疑政府未有協助低收入家庭子女,在知識型社會中向上流動,令貧富懸殊進一步惡化,建議政府在較多低收入家庭居住地區的學校,彈性降低師生比例。另一議員湯家驊也指,清貧學生向上流動以及入讀優質學校的機會較以往為低。
孫明揚回應時表示,不認同按地區家庭收入,調整學校的師生比例,擔心此舉會造成資源分配不平均,以及地區標籤效應。
孫明揚又指教育局的工作是令入學「無障礙」,相信學生只要有能力,不會因為家境而被剝削,政府除了提供學費資助外,也會透過貸款資助學生生活費。
2 : abbychau(1)@2011-01-06 23:19:25

今次地區標籤tag 得幾應
3 : GS(14)@2011-01-07 22:57:49

唔明
跨代 貧窮 反射 低收入 家庭 大學 比率
PermaLink: https://articles.zkiz.com/?id=272425

【親子籽】消滅跨代貧窮 廢青搞義務補習

1 : GS(14)@2016-03-19 22:17:50

三年來,義補導師Terrence每逢星期六都會為兩名小學生義補,由小二補到現時小五,最開心見到她們變得不再抗拒英文。



【親子籽:教養之道】廢青一定一無是處、不關心社會?非也!一個學歷不高、成長過程迷失,可能曾被很多人標籤為廢青的八十後,深信知識可改變命運,四年前膽粗粗在社交網站發起義補計劃,招募義工為基層孩子免費補習,竟然一呼百應,吸引大學生、主婦等一群素未謀面的有心人蒲頭,更有爸爸級人馬願意每周抽出親子時間做義補導師,只希望幫助一群輸在起跑線的孩子,他日也能成為知識分子和領袖。


現年34歲、在教會任職青少年幹事的梁啟業(阿O),是義補計劃「一團火」的發起人。他只得中五學歷,會考得幾分,成長環境惡劣,爸爸忙搵食,媽媽有精神問題,沒有能力照顧兒子,所以阿O小時候讀書、生活自理都無人教導,直至小學時和哥哥同被送到兒童之家,才感受到被照顧和愛錫的滋味。自身成長背景,令他明白基層孩子的需要,眼見跨代貧窮問題嚴重,雖然很多人關心,卻甚少人有行動,「基層可能有得食同着,但基層孩子的讀書情況也應被關注,中產或知識分子幫他們補習,是讓他們能互相了解的最佳途徑。」2012年3月,他嘗試在facebook發帖,表明自己想搞義補計劃,呼籲朋友幫忙招募義工、介紹學生及提供場地,瞬即有數十人表示有興趣擔任導師,大學生、在職人士、家庭主婦等都有,一個月後便舉行簡介會,同年9月正式在多區開補習班。計劃最難能可貴的,是完全不涉及金錢,全靠義工的奉獻和心中一團火來成就。現時他們主要招募領取書簿津貼的基層小學生,經家訪後挑選最有需要的學生參與。每年9月至翌年6月為一學期,每星期進行一次兩小時的課堂,每區會安排兩位導師分別上堂,每次為最多七名小學生補英文和數學,現時全港已有超過20個補習點。四年來,先後有逾200名義工報名當導師,場地靠教會或區議員免費借出,而安排場地、編班及聯絡等工作,則靠幾個有正職的義工處理。計劃吸引到退休校長及大學教授支持,指導義工教學技巧及提供教學資源,亦有印刷公司免費為他們印刷宣傳海報。另外,計劃每年為數百名受惠學生舉行聖誕聯歡及結業禮,每次開支達數萬元,都是靠阿O逐次籌回來。截稿時,他開始在facebook為今年6月的結業禮籌錢,目標是五萬元,不消幾日已籌得近四萬元。



「一團火」每年都會為數百名學生及其家庭,舉辦聖誕聯歡會和結業禮。

梁啟業可能曾是別人眼中的廢青,卻透過創辦義補計劃,改變了很多基層孩子的命運。



短期義工 傷害大於幫助

不過在香港,抽空做一次半次義工的人很多,願意持續做的人很少,阿O覺得短期義工對受惠者幫助不大,甚至帶來傷害,「好似消費完就算,試想像一個小朋友本身考試得40分,你幫佢補到60分就離開,小朋友要再孤單去面對,成績可能又跌回40分,下年有其他義工幫,又再經歷由40分去到60分的階段,不斷循環。」阿O昔日的讀書生活不算愉快,中學階段記憶模糊,像缺了一塊的拼圖,只記得當時無人關心,「成長過程有人幫是很重要,如果自己以前有人理,會好好多。」他要求義工承諾要持續擔任導師一年或以上,陪伴孩子成長,同時希望改變多數港人只做短期義工的文化。「每個人所擁有的一切都是別人賦予的,好像你識寫字是因為有人教你,有自由都是別人給你,我覺得一代幫一代是理所當然。」補習一星期得一次,對學生成績未必有很大幫助,但阿O希望透過小小的行動,讓這群孩子知道,家人以外,還有人陪伴他們走過成長道路。



Terrence會抽時間跟學生玩英文拼字遊戲,希望增加他們對英文的興趣。

街市是基層家庭必去的地方,所以阿O在街市檔口貼上宣傳海報招攬目標學生。




爸爸級導師:想孩子唔怕讀書

正職是數據及分析部門主管的蔣天驎(Terrence,圖),已擔任義補導師三年多,當初加入,除了為幫助基層孩子,在澳洲長大的他不熟悉香港教育制度,希望透過計劃了解香港課程,為教導即將升讀小學的女兒作準備。
Terrence工作繁忙,放工後要陪伴妻女,只能靠午飯時間準備教材,逢星期六早上在鰂魚涌一間教會為兩名小學生補習,那不是犧牲了親子時間嗎?「都會,好在太太明白,加上女兒這段時間要上興趣班,我就趁機去補習,視乎自己怎樣安排時間。」令他堅持補下去的原因,是看見學生由最初怕英文,變到不再抗拒,「兩小時並非想教到他們很叻,而是想改變學生心態,不會覺得讀書可怕。」



facebook:一團火



記者:黃子配攝影:鄧鴻欣編輯:李寶筠美術:利英豪



部份圖片由受訪者提供





來源: http://hk.apple.nextmedia.com/su ... t/20160319/19535460
親子 消滅 跨代 貧窮 廢青 青搞 義務 補習
PermaLink: https://articles.zkiz.com/?id=298533

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