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創辦人是過來人 曾吃盡苦頭

1 : GS(14)@2016-11-11 08:02:56

【明報專訊】由於染色體關係,男性出現讀寫障礙的機會,比女性高得多。其實學習障礙有很多種,除了讀寫障礙外,還有數理障礙、空間感障礙、感覺統合失調(如手眼協調)、口語障礙、專注力困難、過度活躍症(ADHD)等等。

一般相信,讀寫障礙為各種學習障礙中最普遍,而有些人亦會同時出現多種學習障礙。現時,博雅思教育中心除了向讀寫障礙學童教授學習方法,亦有為數理障礙及空間感障礙的學童提供服務。

陳卓琪透露,她自小亦因為讀寫障礙而吃盡苦頭。她在香港讀小學及初中時,就因為記不到生字,而非常苦惱。小學6年級時,更因為成績太差,而要留級。但那時,大部分香港人還未認識讀寫障礙。她母親帶她看精神科醫生,醫生只表示,她年紀還小,再觀察一段時間。

主動試驗學習方法 克服障礙

中二開始,她到英國讀寄宿中學,中學的老師仍然未發覺她是讀寫障礙,以為她只是英文不行。直至中四末期,一名老師發覺,她在考試時所交的試卷完全答不到;但平時在課堂上,她卻能以口語回答相同的問題,才知道不妥。那名老師找來教育心理學家為她進行測試,證實她是有讀寫障礙。當時,她已經16歲。

隨後半年,學校找到一名退休老師為她補習,教授一些有組織的記憶法。結果,她在英國會考(GCSE)考試中考獲2B、5C、1D。中六時因為沒有再找這名退休老師補習,成績又打回原型。學校老師告訴她,她沒可能考到大學,建議不如早一點工作。結果,她到一間社區學院繼續學業。隨後兩年,她開始主動尋找和構思、試驗學習方法,成績大有進步。當她從社區學院畢業時,所有科目都拿到A級。

她以這個成績回港入讀香港大學的工商管理學士課程。可惜沒多久,又發覺自己跟不上。一年後,轉讀體育科學及康體管理學士課程,由第一年重新讀起。陳卓琪形容,幾乎每個階段都遇過挫折。直至取得第二個碩士學位,她才覺得完全克服了讀寫障礙,包括由此而引起的心理問題。

陳卓琪讀完書後,當過社工和老師。2013年12月,她和擁有相同理念的簡希彤合作成立博雅思教育中心。她建議,父母要在子女讀幼稚園高班時開始留意,他們串一些三四個字母的簡單英文字,玩認字遊戲,以及由1順序數到20時有否問題;以及寫中文字時,會否出現鏡像字。

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來源: http://www.mpfinance.com/fin/dai ... 5993&issue=20161111
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