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調查：留學生更易作弊 中國留學生被“特別點名”

大量湧入美國大學的留學生有助於改善學校的財務狀況，但有時候卻造成了對美國大學獎學金基本價值——學術誠信——的沖突。

《華爾街日報》對美國最大的十幾所公立大學2014~2015學年的數據進行分析後發現，每100名國際學生中就有5.1人涉嫌作弊，而每100名本地學生中僅有1人涉嫌作弊。

留學生作弊率是本地學生的兩倍以上

《華爾街日報》調研了50所擁有大量留學生的公立大學，並針對本科生涉嫌違反學術誠信規定的情況進行了統計。有許多學校表示並沒有此類信息。有14所學校提供了2014~2015學年的詳盡報告。各所學校對“作弊”的定義和記錄方式不盡相同。大部分學校會記錄作弊事件的數量，有一些學校還會記錄參與作弊的學生人數。但幾乎所有的報告均顯示，留學生的作弊率是本地學生的至少兩倍，最高的甚至達到了8倍。

據美國國土安全部的數據，在剛剛結束的這一學年，美國各所大學中共註冊有586208名留學生，其中有16.5多萬名來自中國，來自韓國和沙特的留學生各有5萬人左右，印度留學生則為2.35萬人。

2012~16年美國本科生中留學生數量情況(深藍為中國留學生數量，淺藍為其他國家和地區留學生數量;圖片來源：《華爾街日報》)

受訪教職員工和美國本地學生稱，似乎有相當數量的留學生不理解或不接受美國的學術誠信標準。接受采訪的學校教職員工還特別提到了中國留學生。亞利桑那大學地理學教授貝斯·密契奈克(Beth Mitchneck)表示：“中國留學生中，特別是語言能力較差的那些，確實是個大問題。”

14所美國大學中，每100名本地學生（藍色）和每100名國際學生（黃色）作弊人數對比（圖片來源：《華爾街日報》）

亞利桑那大學的教職員工表示，已經努力向海外留學生解釋“學術誠信”，但“學生們並不總是理解什麽是‘抄襲’。”

事實上，無論學生來自哪里，“學術不誠信”始終是大學校園中存在的一個問題。非盈利機構國際學術誠信中心(International Center for Academic Integrity)主任泰迪·費舍曼(Teddi Fishman)稱，約有六成的美國大學生承認去年至少作弊一次。而且這種情況已經”穩定地”持續了23年之久。而據《華爾街日報》的調研發現，大部分作弊行為並不會受到正式處罰。

留學生中較高的作弊率加深了教職人員對於大學文憑貶值的擔憂。費舍曼女士表示:“如果他們所將獲得的文憑背後的誠信被損害了，那麽整個市場也將被損害。”

費舍曼表示，之所以留學生作弊率會更高，其國際學生的身份可能是原因之一。如果一名學生英語都說不好，交上來的論文卻措辭完美，肯定就會引起教師的註意。而教師一旦抓到過某些留學生的作弊行為，之後便會對他們多留一個心眼。

中國留學生被特別點名

不過，費舍曼說，還是有一類學生更容易作弊：面對一門比較容易掛科的考試，自己準備又不充分，而且還認為“反正也有其他人在作弊”的學生。留學生，特別是語言能力比較糟糕的一些中國留學生，就屬於這類更容易作弊的學生。

去年，俄亥俄州立大學發現一名中國在一個中文論壇上發廣告貼說自己可以代人考試，且保證能得到A的成績。他的開價也很高：每門考試500美元。該校一名發言人表示：“作弊並不僅限於中國學生，但我們發現，留學生作弊的比例更高。”

加利福尼亞大學爾灣分校發現了代考的一個“門道”——代考者向學校報告說自己丟了學生證，然後向校方遞交他/她自己的照片和被代考者的姓名，之後校方發放的新學生證就可以用來堂而皇之地進行代考了。該校教職人員表示，這種方法主要是中國學生在使用。

亞利桑那州的俄羅斯和斯拉夫國家研究系教授阿黛爾·巴克(Adele Barker)表示，她經常能看到四五名中國學生在考試時坐在相鄰座位，然後交上來的考卷上錯誤的地方一模一樣。巴克表示，語言能力不怎麽好的中國學生“呈指數級增加”，“他們的理解能力太差了，不作弊幾乎就不可能。”

普渡大學的教師大衛·桑德斯(David Sanders)最近批閱了4000份申請材料。他表示，中國學生當中的抄襲現象特別突出：“有些句子我都數不清自己讀到了多少遍，比如‘20世紀是物理學的世紀，21世紀將是生命科學的世紀。’這個句子一遍又一遍地出現在我眼前。”

一名中國學生在接受采訪時表示，美國和中國對於“作弊”的定義有著“概念上的差別。”她表示，中國學生常常會一起做作業。不過，普渡大學的發言人布萊恩·金科(Brian Zink)則表示，校方在大一新生入學時便會強調學術誠信的重要性，“我們不接受所謂‘文化困惑’作為不誠信的一個借口。”

留學生學費是塊大肥肉

既然留學生當中作弊率如此之高，還屢禁不止，那為什麽美國不少私立和公立大學都在敞開大門歡迎留學生呢?主要原因還是留學生的學費通常是本地學生的2~3倍。對於許多公立大學來說，留學生的學費有助於補償日漸縮水的州財政補貼。

加大聖叠戈分校學術誠信部門負責人翠西亞·加蘭特(Tricia Bertarm Gallant)表示：“為了應對公共資金的縮水，我們決定招收更多留學生，卻沒有考慮到留學生可能需要適應全新的學術文化。”

至於作弊被發現後的懲罰，可能是得一個“F”的成績，可能是停學，也可能是開除。但通常來說，懲罰措施並不會太嚴厲。在2014~2015學年，亞利桑那大學在每100名留學生中發現並記錄11起涉嫌作弊事件，在本地學生中則為1.8起。但該校表示，這一學年並沒有任何學生被開除，僅有兩名學生被停學。

密契奈克說：“我可以向你保證，學校里一定有人在暗地里計算如果開始對作弊的學生采取嚴厲措施，將會損失多少學費。”

亞利桑那大學教師代表會議負責人琳恩·納德爾(Lynn Nadel)對此也回應說，學校的商業模式確實“在一定程度上依賴州外學生，我們要這些學生來維持收支平衡也是公認的事實。”