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蘋果樹下：中史必修 何福仁

1 : GS(14)@2013-07-17 22:03:08

http://hk.apple.nextmedia.com/su ... t/20130717/18336783

                                       

                香港回歸後，中史科從必修改為選修，這是後殖民地破天方的怪政，帝殖政府於是變得比我們更重視本國的歷史（可見西方後殖的一套理論，對香港並不適用）。本來要愚民，就要禁止學習本國歷史和本國文學，因為歷史與文學，令人追尋身份，啟發人爭取自由自尊。再加上新高中課程的惡搞，要入大學，中英數通識四科必修之外，另加兩個選修，中國歷史中國文學必然更邊緣化。這兩科的學生逐年萎縮，自可預見，這就很難解釋不是為了國教科開路。
香港回歸後種種改革，以教育最惡劣，沒有人會反對改革，教育卻愈改愈壞。教改之前，曾出現一些怪論，攻擊中史科最悶，教法最枯燥。前者是指教材的編寫，後者則屬技術層面，問題出在教師。論者可沒有說中國人不須讀中史。記得2000年，我一位尊敬的教育家（教統局成員；曾是我的同事，又成為我在教育學院的老師；我很遲才進教育學院）在報上以兒子在中史課和老師訂下「互不侵犯條約」為例，說明「中史科最悶」，也顯示中史教師的荒唐。他舉的個案，不會是孤本。中史老師的而且確應該反省。不過，在長期重理輕文、金融掛帥的社會，中史科最悶其實是成見。我同樣可以舉我一位侄女為例，她中學時最喜歡中史，大學就專攻中史。我可不會說：中史科最有趣。她畢竟是少有的例子。教育家這種論證，我當時百思不得其解；十多年後，教育局長再說一次。課程綱要由教育局制定，教科書經教育局審批，然則此局豈能卸責？舊調彈過，可並無改善之意。再過幾年，中史可歸瀕臨絕滅之列。孰以致之？
倘說悶，任何科目都是悶的。平情而論，應是苦樂參半。學習，要有進益，總得下一點苦功。要大成功，就要吃大苦。當然，絕對的苦，是受難；但絕對的樂，恐怕只像打機，甚至不是遊戲（積極的遊戲也是一種學習）。苦和樂是辯證的，不能把學生吃苦，都推到教師身上。尤其不能因為某某科悶，或者看似不實用，就不需要。例如數學，加減乘除之外，微積分還有什麼實際用途？但不能說學生不須學習。相反，有些科目，例如中史，即使悶，策劃教育的人，仍然必須提供。
上述的教育家，去年考察俄國教育，在報上說：「由於在哈巴洛夫茨克要停留幾乎整個白天，於是住進了當地的旅館。這是俄國遠東地區的重鎮……城市歷史不長，是史太林時期才正式建成。看資料才知道她一度屬於大清版圖，後來重歸蘇聯。」哈巴洛夫茨克，另譯哈巴羅夫斯克，俱為俄名惡譯，中文稱伯力。原屬中國土地，可遠溯到唐代，1858年璦琿條約被迫劃入俄國，「重歸蘇聯」云云，這是不修中史的惡果！（教育之一）                                                                                          

              

                 何福仁
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