http://sixianghuayuan2.blogspot.com/2011/07/blog-post_2778.html
(1)
有關馬雲和支付寶﹐也許應該再多看一些瞭解﹐按下不表。
作為一個曾經看過很多關於馬雲事蹟﹐深深感佩他早年做互聯網民工的經歷的人﹐在這個事上﹐自然先入為主地站在馬雲一邊來考慮。前提是﹐馬雲是對的﹐至於為什麼他是對的﹐可以慢慢論證。
這樣的思考方式﹐當然很有問題。
但如果馬雲是錯的﹐那真的是一件很不可思議的事。要接受他不是神﹐不是風清揚﹐而只是凡人﹐尤其是一個從私利角度考慮的凡人﹐恐怕還要時間才能轉過彎來。
(2)
朱清時與南科大﹐可以說又陷入了「中國式的困境」中去了。
朱清時辦南科大﹐就是為了破解中國教育的種種官僚體制﹐不民主﹐獨裁霸道的弊端。想不到學校還沒辦起來﹐自己已經成了當初要打倒的對象﹐成為別人眼裡的學閥。
朱清時辦南科大﹐有他自己心目中的理想模式﹐現在看起來﹐這種模式更像古代的那種書院﹐以山長的人格力量為主導的那種。所以批評他的人說是要把南科大辦成私塾。
朱清時抗拒任何的制度建設﹐這和現代的教育理念又何其格格不入。
有學生放棄讀南科大﹐想退學﹐被視為「背叛」﹐放棄理想。
殊不知﹐在任何西方名牌大學﹐學生轉校轉學是家常便飯。而建立一個可以讓學生自由轉學的機製﹐學分可以互認﹐知識系統可以互相傳承互相開放﹐正是西方教育體系的優越之處。
朱校長恐怕忘記了﹐中國的那種「門派之爭」﹐「門戶之見」習慣﹐ 輕制度重人事, 才是傳統學術停滯不前的最大原因。