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一家資本額不過五千萬的動畫公 司，技術實力卻獲得導演魏德聖的青睞，還吸引好萊塢片商，捧著３Ｄ電影轉換合約找上門，它就是台灣３Ｄ動畫新星——兔將。

撰 文‧林宏文

隱身在台大校園裡的一個實驗室，一家成立不過半年的公司，獲得魏德聖等當紅導演青睞，獨家拿下「賽德克巴萊」、「痞子英雄」、 「殺手歐陽盆栽」等國內最夯電影的３Ｄ預告片製作授權，甚至還讓好萊塢導演都找上門，連科技大廠台達電進軍３Ｄ投影機市場也找它合作開發技術，它是台灣新 崛起的３Ｄ動畫新星——兔將。

走在台大校園裡，喊得出名字的企業捐贈大樓，比比皆是，但令人意外的是，兔將的技術研發、美術製作部門，甚至 一間小型電影院，就坐落在資工系所使用的「德田館」頂樓，要深入裡頭，還得通過層層關卡，外加指紋辨識管制，可見其門禁之森嚴。

兔將會把研 發中心設在這裡，除了研發團隊一字排開，三位創辦人李昭樺、廖偉凱、林祐平都是資訊工程博士出身，頂著劍橋博士光環，僅三十六歲的李昭樺，是華宇電腦董事 長李森田的兒子，而「德田館」正是李森田捐贈給台大資工系所的系館。

再進修，苦心攻讀劍橋博士李昭樺有位富爸爸，但他卻寧願自己打拚，大學 畢業那年，李昭樺拒絕父親豐厚羽翼的保護，未進入華宇集團，反而憑著他對動畫產業滿腔熱血，開啟他的創業之路。

李昭樺創業之初，並非一帆風 順，他曾悶頭開了一家動畫公司，但欠缺技術與相關知識，所以第一次創業並不成功，因而起了再進修的念頭。

有一次，李昭樺聽一位南加大教授的 演講，談到很多遊戲製作的新技術，「結果，教授講的東西，很多我都聽不懂。」演講結束後，李昭樺馬上找這位教授，希望教授能夠收他為徒。

出 乎意料的是，教授居然答應，也讓他得以完成到南加大電機系研究所繼續進修的願望。只是，文化大學畢業的李昭樺，在進南加大之前，書念得並不好，所以，重新 念書對他來說，是件苦差事。

不過，也是在南加大，讓他遇見了廖偉凱及林祐平，成了他日後創業的好夥伴。

念完南加大研究所，李 昭樺繼續到英國劍橋攻讀博士，下很大的苦功才拿到學位，事實上，劍橋博士班淘汰率很高，像李昭樺的台灣同學，就有一半沒有畢業。

不靠富爸， 用技術超印趕美去年底，李昭樺應邀參觀大陸各省的動漫基地，他到瀋陽３Ｄ動畫公司，看著一部部的３Ｄ動畫作品，心中浮出一句話，「３Ｄ電影市場已經起 飛！」當時，李昭樺心想，既然國際３Ｄ市場已崛起，自己又有技術實力，「那何不自己做？」二次創業的想法浮上心頭。

於是，他找了昔日南加大 的同學，當時在聯發科矽谷分公司工作的廖偉凱與林祐平，他們一位專精電腦視覺、一位是圖學博士，本著年輕創業衝勁，今年二月，三人成立兔將，且不到三個月 時間，一套３Ｄ技術就在他們手中誕生。

看過許多國際動畫廠的技術，李昭樺很清楚，除非兔將能把成本、開發時間都壓縮到最低，他們才有機會以 技術壓倒外商。

為求開發最新技術，不論是繪圖、軟體、伺服器等設備，他們都自己研發，「一部電影要從２Ｄ轉換成３Ｄ，仰賴人工的印度公司， 要花一千四百人，以每天二十四小時不停工的方式，連做十六周，才能完成。可是若用兔將的技術，只要五十人，一天工作八小時，八到十二周就能轉好一部電 影。」這就是兔將能超印趕美的技術實力。

過去，拍攝一部３Ｄ電影，耗時、耗力又燒錢，有實力拍出「阿凡達」這類大製作的導演不多。然而，許 多導演無法用３Ｄ拍攝手法製作一部電影，卻能透過兔將的技術，製造出影像的深度和立體度，２Ｄ電影靠軟體就能轉換成３Ｄ。更重要的是，兔將靠著技術實力， 硬是將價格壓到比美商、印商低，「外商轉換一部３Ｄ電影，每分鐘要價六萬美元，可是兔將接手，只要二萬美元，是外商價格的三分之一。」李昭樺說。

看 著兔將的實力，國內片商不諱言，「這確實是個潛在市場，畢竟要拍３Ｄ電影，口袋深度還得夠深。」這也是為什麼許多歐美片商、卡通動畫製作公司，一一找上兔 將，甚至好萊塢片商也來敲門，希望能將「魔鬼剋星」等三百部老電影，重新進行３Ｄ版本的轉換，顯見兔將的爆發力。據公司估計，若這些洽談中的訂單都逐一實 現，今明兩年營收將上看兩億元。

今年六月，台達電在華山藝文園區舉辦了一個３Ｄ投影機特展，並把「牡丹亭」知名攝影師許培鴻原本以２Ｄ拍攝 的照片，利用軟體技術轉換成３Ｄ，其背後合作廠商就是兔將，「我們找過幾家廠商來比較，發現兔將技術好，且速度最快，自然挑上兔將。」台達電電子視訊事業 部處長白法堯說。

從遊走在退學邊緣，到劍橋博士，現在更創業成功，李昭樺一路走來，還是最感謝父母的支持，「高中時我打架鬧事，被學校記兩 大過、三小過，差點就被退學，但遇到大事，父母最終還是選擇支持，讓我很感動。」問他公司為何取名兔將？李昭樺笑了笑，「因為今年是兔年，我生肖也屬兔， 而且兔子是活潑可愛的象徵，與做動畫的形象相符，而且在愛麗思夢遊仙境故事中，兔子也是引領大家走進仙境的主角人物；至於『將』則是日文裡頭先生的意 思。」３Ｄ技術只是現階段兔將的第一個產品，在李昭樺眼裡，未來兔將會發展出更多與電影相關的技術，讓兔將不僅立足台灣，也可以走向國際。

李 昭樺

出生：1975年

現職：兔將創意動畫執行長學歷：劍橋大學資訊工程博士、南加大電機碩士

理大校董會是大學最高管治機構， 須盡力執行管治工作。校董會成員有責任向大學提供意見和協助，須忠誠地盡力履行職務，並以公眾、學生、員工及大學的整體利益為依歸（見理大年報）。

理 大校董會成員應該是社會精英，在商界和專業領域中有傑出成就。校董會成員的工作純屬公職，是義務工作，不享有薪酬。獲委任者實應本着服務社會的精神，根據 校方提供的機密資料提出意見，將個人知識和技能貢獻大學。

2004年，當羅仲榮接替胡應湘出任理大校董會主席時，理大的負債不過3,000 萬元，財政收支十分健全。但到2010年羅仲榮離任後，負債已接近10億元，當中約9億元是政府貸款，其餘約1億元是向東亞銀行貸款用作興建「六星級」超 豪酒店。倘若理大全數取用東亞提供7億元的備用貸款，負債將增加至接近16億元。

一間政府資助的大學，為何在短短六年間，負債增加數十倍之 多？首先，在2001年前特首董建華提出專上學位大躍進，理大響應政府呼籲大量增加副學士學位，先後向政府申請貸款約9億元，在紅磡及西九龍興建教學大 樓。經過「嚴格」的招標程序，兩份建築合約都批給同一位校董（周亦卿）所屬的公司（其士集團），合約總值約7億元。

這位校董不但積極參與大 學的建築工程，還聯同另外三位校董，與理大一同投資成立公司，以「理大精研」的品牌出售中藥產品，結果理大最終損失九成多的投資，價值接近三千萬元（現金 加科研價值）。

至於理大全資擁有的酒店唯港薈（Hotel ICON），在2004年提出計劃時的投資金額不過是大約5億元左右。還記得當時理大剛剛完成教職員宿舍大廈的外牆翻新工程，整幢大廈的外牆煥然一新；但 突然間又傳出要清拆大廈，將土地用作興建酒店。校方要求仍在宿舍內居住的教職員及其家屬限期遷出，給予每人每月數萬元的租金津貼在外租住房屋，又在酒店內 預留約30個單位給他們日後「原區安置」。

由此可見，整個酒店工程計劃並未有經過深思熟慮。當時的校董會成員包括保華建業集團物業發展總監 李頌熹（2001-2007），不知有否提供專業意見。

後來理大決定去馬興建新酒店，經過「嚴格」的招標程序，工程恰巧由保華建業集團在 2008年投得，工程造價是9億多元。由於李頌熹已退任校董會，故此毋須申報利益。當時校董會成員包括前美麗華酒店總經理鍾慧敏（2007-2010）， 憑藉其豐富酒店管理經驗，本應可以向理大提供不少專業意見。只可惜，不知為何鍾慧敏任期未滿便請辭校董一職，令理大失去她的專業協助。

之後 酒店工程費用不斷攀升，去年底已上升至13億元，這還未計內部裝修和購置的費用。校方為了支付巨額工程費，需要向銀行申請備用貸款。剛好在校董會內有一名 東亞銀行的顧問陳子政，他向校方推介東亞的貸款服務。經過「嚴格」的招標程序，陳子政成功地協助東亞向理大提供7億元備用貸款，而理大亦將4億元存入東亞 銀行的戶口。

理大校董會的透明度特別高，成員不避嫌地做足利益申報，將上述的關連人士交易在財務年報中披露，才令公眾得知理大為何出現巨額 負債。（論理大公司管治之五）

（按：關於理大附屬公司的管治問題，讀者可參考調查報告，見http://www.polyu.edu.hk /cpa/IRP）

林本利

曾任教於理工大學，現為專欄作家及教育中心校監 （http://www.livingword.edu.hk）作者網誌：http://lampunlee.blogspot.com

台灣社會紛亂，經濟低迷，年輕人看不到未來，大學應提供什麼價值觀給學生？

資源有限的高等教育，面臨國際上的人才競爭，又該如何突圍？

《今周刊》特地專訪台大校長楊泮池，談他的憂慮與建言。

撰文•郭淑媛、林思宇

楊泮池

出生：1954年

現職：台大校長、中研院院士

經歷：

台大醫學院院長、

台大醫院副院長、內科部主任學歷：台大醫學院臨床醫學研究所醫學博士婚姻：已婚，育有1子1女台灣很小，天然資源有限，可以跟人家比拚的是人民教育素質 好，譬如捷運站、電影院排隊井然有序，我們應利用此優勢。雖然大家會抱怨很多事，但應看久看遠一點，這些優勢應該更把握，讓它好能更好，但最近大家沒有把 這件事做好，這是我比較關心的。」台大校長楊泮池以他一貫不疾不徐的聲調，在接受《今周刊》專訪時，不待提問，第一句話就道出他對台灣社會的憂慮與期待。

台灣社會近年充斥焦躁情緒，政局混亂，經濟低迷，年輕人看不到未來。大學身為社會良心，能否扮演更積極的角色？楊泮池在八月初反黑箱課綱運動時曾提出，「若課綱微調程序有瑕疵，應停下來好好溝通，把民主程序走完」主張，擲地有聲。

在此同時，台灣高等教育近年面臨中國、新加坡與香港強大的人才競爭壓力，身為大學龍頭，台大要如何因應？

訪談過程中，楊泮池雖擔心年輕人未來沒有更好的發展機會，但面對諸多問題，他多是正面思考。對學生，他強調要發揮利他精神，鼓勵挑戰權威，培養多元能力；對社會，他呼籲投注更多資源在高等教育，並倡議產學合作，給年輕人更多機會。

在他背後，是高掛在校長室牆上的台大校訓「敦品勵學，愛國愛人」，楊泮池所思所想大概也從這裡出發。以下為訪談重點：談利他 一定要做一些對社會正面的事台灣社會缺乏正面能量，我希望以正面思考來引導學生，讓他們知道什麼方向是對的。

以前當醫學院院長時，新生進來，醫學人文課第一堂，我會告訴學生，你進到台大，是社會給你很多機會，希望你畢業後，一生一定要做一點事，這件事不論多微 小，對社會是要正面而且幫社會往前走，每個人都這樣做，社會會更有競爭力，更和諧且更永續發展；事實上，在各行各業都要有這個想法。

以前台大學生注重書卷獎︵各系全學期學業總平均前五％學生可獲獎︶，在意比同學多○．一分，但多這○．一分又怎樣？我出任校長後，全面推動利他獎，由學生 自己選，希望鼓勵同學做對社會有益、正面的事或典範，幫助同學、社會或弱勢，發揮利他精神，在校慶、院慶時頒獎表揚，在學生申請學校留學時，我們會大力強 調這點。

利他獎在台大醫學院實施六年，在整個台大實施二年，成果是很多學生感受到利他精神的鼓勵，會組社團做有益社會的事。

利他是關心周遭的人以及關懷社會，你能想到並幫助人，即使再小，每個人都這樣想，整個社會累積起來就很多。

學生畢業來找我，我會告訴他們，台大學生畢業二、三十年，相對來說，在各行各業會有成就，但希望大家追求成就時必須有所選擇，如果是用掠奪式、讓周遭的人會損失或痛苦，這是不應該的。

成功有很多方式，你可以同時幫助別人，而且也讓自己有成就。

談學運 盲目相信權威，無法青出於藍談到學運要回到教育的本質。醫學院第一堂課，我也會跟學生講，不要盲目地相信權威。你希望學生青出於藍，但若學生盲目相信權 威、相信教科書與老師講的話，就無法跨過門檻，學生表現永遠無法比老師好，因為很多教科書寫的不一定對，你一定要有能挑戰權威的想法。

這是教育的基本原則，應該容忍並鼓勵多元，讓學生有多元思考能力，包容學生批評你、讓他說出不同意見。

延伸來看反課綱運動，應該高興學生能表達意見，不是學生聽老師講才是好學生，對不同看法應用包容方式，好好溝通，事情會比較好。

談高等教育 應正視教授頻被挖角警訊人才是正常分布曲線，台灣要有競爭力，得讓分布曲線往好的這邊走。高教人才投資應更多，但現在是反過來，比起中國、香港、新加坡差太多，人才一直被吸走，不止好學生被吸走，連老師都被挖走，台大有這種危機。

這是警訊，政府應有策略，很多事不是學校可處理，經費有限；中國的北大、清華經費是我們五倍、十倍，甚至連復旦、浙江等一堆學校經費都比台大多，你怎麼跟人家競爭？人家投資更多，我們會一直被拋在後面。

教育部五年五百億﹁邁向頂尖大學計畫﹂補助，對台大有幫助，讓我們進步，但別人比我們更有錢，進步更多。邁頂計畫這幾年一直縮，也進入尾聲，政府應更有視野一點，讓國家有競爭力的投資若不做，問題會很嚴重。

目前整體教育經費是增加的，但應好好思考，全面照顧、均分就會死掉，一個制度FIT︵適用︶所有學校會很慘，齊頭式平等，讓我們更沒有競爭力。

台大目前只能開源節流，用最少資源維持競爭力，盡量讓與產業界合作的經費來幫忙資深老師，再把大部分資源來幫忙年輕、新進的老師，讓他趕快站起來。

台大今年有十幾位老師被挖走，電資、管理學院等各系所都有，被香港、新加坡、澳門以五倍薪水挖走，無法聘到好老師，讓我更擔心學校發展。我們的薪水相對其他國家差很大，有些系所是校友捐錢用永續的方式幫忙新進老師，但也只有三年、五年，更不是每個系所都可做到。

除此之外，目前有些大學系所招不到人，台大還好，被視為較無競爭力的科系要動態調整，但全面減收是不對的，很多企業在萌芽階段，減收業界需要的碩博士生人才，企業會更慘，要更有彈性。

對人文社會科學，學校則會多開一些課程，讓學生具備多方面專長，如資訊處理、金融、經濟、管理等，讓學生畢業可以跨足不同職場，多元發展會更好。

至於大學學費是否調漲，得看社會氛圍。學費漲幾千元，對校務基金幫助有限，政府稅收投注高教是應該的，硬要漲學費得要好幾倍才夠，必須等社會經濟好一點時再來大改變，現階段要大改變可能社會無法承受，不是很妥當。

談技職教育 薪資不該與學歷掛鉤技職教育很重要，人才不一定要名校畢業，在各行各業專業上做得非常好就是人才，社會應調整觀念。目前社會上一個很大的隱憂，是技職教育 變成升學主義。社會價值觀也要改變，薪資結構與學歷掛鉤絕對不對，應與能力掛鉤，甚至有能力就應當Leader（領導者）。

此外，現在高中只上二年半，很多高三課程都沒在上，學生推甄無論過了或沒過都無心上課，高中校長就說，希望把高中三年還給高中，才能把學生教好，大學把選才時間稍微延後會比較好。我也覺得要調整，這影響很大，學生到了大學，基礎科學能力不夠，我們須花更多精神去教。

談產學合作 將學生訓練成業界需要人才我們應該要用健康宏觀的角度看待產學合作，讓學用落差減少。台灣電子業要更領先，若沒有足夠研發人才會很慘，企業界會抱怨學校沒有培養需要的人才，其實學校與業界要共同培養需要的人才。

業界老師專業很強，可以來當實務老師，共同來指導學生。我們的老師也可以與業界合作，共同研發他們需要的東西，碩博士生可以被訓練成業界需要的研發人才。

台大大學生畢業後大部分會留在學術界，但以比例來看也有很多人會到業界服務，所以我才會希望企業提供實習機會，讓學生知道企業文化與專業知識的需求，他們回到學校才可重新規畫學習課程，以符合業界需要。

不過，老師兼職、產學合作或借調，教學時數一定要維持，或要有替代人力來幫忙教學，因此產學合作有回饋機制，很多資源是來補足人力，一定要在規範下進行。

整體來說，我會擔心年輕人如果沒有更好機會、沒有更好競爭力，那麼，台灣的未來發展是令人擔憂的。

面對低薪環境，年輕人要勇敢一點，外面環境有很多挑戰與困境，光是抱怨於事無補，最重要是讓自己能把握現在，抓住現有的機會。社會也要鼓勵年輕人，不吝於給年輕人機會，讓他們有機會去闖、站起來。

台大ＥＭＢＡ校友經常會問我，是不是需要捐助清寒獎學金，我會說，我們的確有需要，但我對ＥＭＢＡ校友有不同期待，因為他們都是奮鬥成功的典範，應回過頭 來給學弟妹或其他年輕人更多機會，到他們的企業或公部門去實習或學習。結果，有家企業今年增加三十二個實習機會，其中十六個給台大，送他們出國去實習。

有些人說台灣一代不如一代，我看不是這樣，只要有機會，年輕人真的可以做得比我們更好。