斥校本評核減學習意欲
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GS(14)@2016-12-06 03:49:54【本報訊】教育制度千瘡百孔，苦了萬千學子。繼承學民思潮資產的「教育實驗學社」有一半成員為大專生、另一半是中學生。兩年前應考中學文憑試、現於嶺大讀二年級的黃子悅深受公開試之苦，課時擠壓和校本評核繁重，大大減低學習意欲。學社另一代表吳皚純就讀中大心理系，她批評評核制度單一，扼殺學生獨特性，學制提倡多元化卻貨不對辦。黃子悅現於嶺大就讀視覺研究，她自言文憑試成績不算好、只得20多分，「喺好短時間內，要讀兩、三個選修科，就算對某科有興趣，都好難擺好多時間，因為好似SBA（校本評核）都佔好多時間」。她曾屈服於這種「考試至上」模式，「因為個制度同你講，你一定要考得好，你考唔好、入唔到大學就冇用」，最終變得「唔想學嘢」。
「藝術教育被當次等」
吳皚純或是外人眼中較幸運的一群，4年前順利入讀中大心理學系，但她希望教育真正變得多元。她舉例指，「學校唔係冇藝術教育、工藝訓練，但我哋當佢係好次等」，批評單一評核制度加上主流價值如精英主義，功利及金錢導向，令學習失去趣味。■記者周婷
來源:
http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20161205/19855185