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盡信書不如無書 xuyk的博客

來源: http://blog.sina.com.cn/s/blog_610b154e0102v84i.html

   我國不少大學的商學院針對來自企業的進修學員所開設的課程,許多都是跟著市面上的熱點來鋪設的,什麽熱講什麽。這麽做,學員踴躍聽,學校收益高。學校看似是在指導教育學員,其實是被學員急功近利的意願綁架了。學員急切地希望得到怎麽賺取熱點錢的辦法,而學校就投其所好順勢講給他們聽。很多學員聽後,一知半解地、迫不及待地便去運用,結果大多數都“吃套”,遭損。這種悲劇一年又一年、一輪又一輪地不斷重複上演。

   可不是嗎?我們早期的不談,就說說當前的吧。現在,互聯網話題的熱度有所消退,資本市場熱度升高,有的著名大學的商學院便到處兜售“企業應該如何如何進入資本市場”之類的課程、講座、論壇、沙龍、等等,多種多樣,五花八門,說是更接地氣地幫助企業家們了解資本市場的利弊,協助企業進入資本市場。這種教學方法,推波助瀾,以前讓不少學員跳進滾燙的房地產火坑里,前陣子讓不少學員觸死在互聯網上……當年股市從瘋牛轉病熊期間,不知讓多少學員的錢財或產業資本化為灰燼……呵!現在又來了!

   學校安排一些與金融有關的組織與企業對接,大多數企業則把投資只當作是一樁具有確定性回報的買賣,視為階段性生意,而對方確信大牛市來到,言之鑿鑿,聲稱盈利唾手可得。雙方實質上是在做投機交易,到頭來,大都不輸才怪呢。

   這種似是而非的教學不知誤導了多少學員。這究竟是在真正搞教育呢,還是在辦學店?如此教育與教學能夠培養得出真正的企業家和投資家?實難相信。

    與其盡信書,還不如無書!

 

附:本人2013年7月16日的小文:


   浙江大學《時代浙商》總裁班又有一期開學,特書“學習提示”一則,以供學員們參考——

 

【學習提示】                    要考量周期性和波動性因素

   浙江大學總裁班的教學內容豐富多彩,尤以針對性和實戰性強而著稱。學校經常就大家關心的一些熱點,安排專門的授課及講解。十來年里,有許多學員經過學習,得到啟發,運用到實踐中,取得新項目投建的成功,成就喜人。但也有個別學員聽了課程,按照所學內容去做,結果效果不佳或失敗,比如,開發房地產、操作貴金屬交易、證券投資、涉足新能源領域、創建新項目、開發新產品、擴大產能、等等,出現問題,發生故障,造成損失,於是,以為是授課誤導了他們。

   其實,失敗的主要原因並不是教學的問題,而是學員在實踐中忽視了一個極其重要的規律,那就是,市場經濟具有周期性與波動性,任何項目都有高潮與低潮的時期,倘若進入時機不好,又沒充分做好承擔風險及損失的準備,則容易導致敗局。

   一般地,總裁班挑選熱點項目作為課題,是因為考慮到案例豐富,學員們對其比較關註,有興趣聽講,從而能夠較好地學到有關知識,而授課的主要目的也就是為了學員的知識儲備,以備後用。總裁班是傳授知識的好地方,但不是“點子公司”。有的學員急功近利,機械模仿,尤其是沒認真考量項目的周期性和波動性因素,追熱投入,結果可想而知。

   再好的項目,如果投入時,既不考慮其周期性和波動性,又不顧風險及損失的承受能力,那就不免過於草率,結果不盡如人意也就不足為怪了。

   如何增設新項目,大家不妨看看王永慶和魯冠球是怎麽做的,或許有所啟發。他們都喜歡“逆向投入”,即看好一個認定為長期的好項目,大都是在它很不景氣的時候才出手的。這樣做,成本最低,風險最小,成功率則較高。用王永慶的話說就是,在冬天開始賣冰激淩,這是取得成功的一條捷徑。當然,要踏準周期和波動的拐點幾乎是不可能的,好在投建新項目也不必一定非得“抄底”才行,只需大致知道景氣情況,並控制好風險,這樣就行了。

   學員們在總裁班學習,接受新知識,了解新事物,若想發展新項目,首先須要有耐心,作好長期打算,然後在對風險及損失的掌控之下,把握好項目的周期性和波動性,這樣就有望取得事半功倍的效果。
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